国家开放大学本科学位论文写作规范？现场答辩注意事项？
国家开放大学
教育部直属的，以促进终身学习为使命、以现代信息技术为支撑、以“互联网+”为特征、面向全国开展开放教育的新型高等学校。学校在教育部领导下统筹全国开放教育体系建设，指导和服务全国开放教育办学业务，着力建设终身学习公共服务平台，面向全民提供终身教育及服务，促进“人人皆学、处处能学、时时可学”。教育部按高等学校管理和指导国家开放大学的教育教学工作。一所新型的公益性大学，扎根基层，服务社会。利用国家开放大学网络平台和数字化学习资源库，开设网上大讲堂，向全体社会成员提供形式多样、内容丰富的网络讲座、公开课，提升公民科学文化素质，满足社会成员多样化、个性化学习需求。
❖ 国家开放大学报名条件 ❖
(一)高中起点专科
(1)招生对象为普通高中、职业高中。技工学校和中等专业学校毕业生。
(2)护理学专业招生对象为中等专业学校毕业。持有护士执业资格证书的人员。
(3)药学专业招生对象为医药卫生等相关行业从业人员。
(二)专科起点本科
(1)具有国民教育系列相同或相近专业高等专科(含专科)以上学历者。
(2)护理学专业招生对象还须为持有护士执业资格证书的在职人员。已经获得国
家开放大学护理专业专科学历的专升本”新生。可不再提供相关执业资格证书证明材料。
(3)药学专业招生对象为医药卫生等相关行业从业人员。
国家开放大学专科（高起专）热门专业排行榜分享
第一梯队（简单实用首选）:计算机网络技术（网络管理方向）、水利水电工程智能管理、道路与桥梁工程技术、汽车检测与维修技术、城市轨道交通运营管理、建设工程管理、建筑工程技术、工程造价、机电一体化技术、市场营销（营销与策划方向）、社会工作、小学教育、学前教育、工商企业管理、人力资源管理、行政管理、现代物业管理、法律实务、公共实务管理（学校及社会教育管理方向)、中文、旅游管理
第二梯对（难度系数一般）：电子商务、大数据技术、金融服务与管理、智慧健康养老服务与管理、现代物流管理、酒店管理与数字化运营、广告艺术设计
第三梯队（行业需要一定难度）：药学、护理、大数据与会计
国家开放大学本科（专升本）热门专业排行榜分享
第一梯队（简单实用首选）:法学、社会工作、小学教育、汉语言文学、汉语言文学（师范方向）、汉语国际教育、工商管理、市场营销、物流管理、行政管理、工程管理、人力资源管理、公共事业管理（学校管理方向）、学前教育
第二梯对（难度系数一般）：金融学、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、水利水电工程
第三梯队（行业需要一定难度）：土木工程、护理学、药学、会计学
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国家开放大学本科学位论文写作规范？现场答辩注意事项？
为培养学生的学术素养，保证学位论文的规范性，提高学位论文质量，特制定本要求。
（一）学位论文形式及内容
学位论文由题目、摘要、目录、正文、参考文献、注释、附录等部分组成，具体要求如下：
1.题目：力求简明、恰当，一般不超过 25 个汉字；
2.摘要：应当以精炼、准确的语言，说明本论文研究的目的、方法及内容，展现论文的重要信息。字数不少于 300 字，关键词应当反映全文主要内容信息（不少于 3 个）；
3.目录：由标题名称和页码组成，内容包括正文篇章节的序号、标题、参考文献、附录等；
4.正文：为学位论文的主体，内容须合乎逻辑，层次分明，简练可读，应包括绪论、论文主体和结论等内容。其中绪论要求说明论文的选题、文献综述、写作背景、目的和创新点等，论文主体是论文的研究过程和主要内容，结论为论文总体的总结性文字，要求明确、精炼地总括本论文的观点；
5.参考文献：是学生本人真正阅读过且在正文中有引用的文献，要求依次写明作者、书名（文章题目）、出版单位（期刊名）、出版时间（期数）版次、页码等；
6.注释：为论文中的字、词等作进一步说明的文字，以脚注形式置于该页下方，并在注释结尾标明所引用的页码；
7.附录：对于不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，如调研问卷、计算机程序等。
（二）论文篇幅 论文正文字数一般不少于 6000 字，全文不少于10000字。
（三）论文的打印、装订格式
1.论文正文页面规格
学位论文一律使用 A4 纸双面居中打印，小四号宋体字体，字符为标准间距，每段左空 2 字编写；版面设置数据参考值：页边距分别为上、下各 2.6cm，左、右各 3cm；页眉、页脚各 1.8cm。文字的行间距为 1.5 倍行距，段间距为 0。
2.装订顺序
题名页（扉页）—原创性声明—授权声明—目录—摘要—正文—参考文献—附录—发表学术论文目录（可选）—后记或致谢（可选）。
3.排版格式
（1）目录 “目录”两字居中编排（小二号黑体字体加粗），两字间空 1 格（注：“一格”的标准为一个汉字，以下同），单倍行距，段前、段后各空 24 磅，下空 1 行为章、节、条或章、条、款及其开始页码，一般标记到三级标题。每一级标题的层次代号和文字为小四号黑体。
（2）摘要 “摘要”两字居中编排（小二号黑体字体加粗），两字间空 1 格，单倍行距，段前、段后各空 24 磅；
“摘要”两字下空 1 行，编排摘要内容（四号宋体字体）。段落按照“首行缩进”格式，每段开头空 2 格，标点符号占 1 格；摘要内容后下空 1 行左空 2 格编排“关键词”三字（四号黑体字体），其后为圆角冒号和关键词（四号宋体字体），关键词之间用分号分隔。
（3）正文
第一层次：1 级标题使用小二号黑体字体加粗，单倍行距，段前、段后各空 24磅，题序和标题之间以顿号隔开；
第二层次：2 级标题使用小三号黑体字体加粗，单倍行距，段前、段后各空 18磅；
第三层次：3 级标题使用小四号黑体字体加粗，单倍行距，段前、段后各空 12磅；
第四层次：4 级标题使用小四号楷体字加粗；正文文字内容使用小四号宋体字体，文字的行间距为 1.5 倍行距，段间距为0。
（4）图表
图的编号由“图”字和从 1 开始的阿拉伯数字组成，例如“图 1”等。图应当有图题，并置于图的编号之后。图的编号和图题应当置于图下方的居中位置；
表的编号由“表”字和从 1 开始的阿拉伯数字组成，如“表 1”、“表 2”等。每张表应当有表题，置于表的编号之后。表的编号和表题应当置于表上方的居中位置。
（5）参考文献 参考文献是文中引用的有具体文字来源的文献集合。按照 GB 7714《文后参考文献著录规则》的规定执行。引用文献总数不少于 10 篇；参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、
依次列出；
参考文献的表示格式为：
著作: [序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版时间:引用部分起止页
期刊: [序号]作者.文章题目[J].期刊名,年,卷 (期):引用部分起止页
会议论文集：[序号]作者.文集[C]名.出版地:出版者,出版时间:引用部分起止页11
学位论文：[序号]作者.题名[D].保存地点:保存单位,年份:引用部分起止页
专利: [序号]专利申请者.题名:国别,专利号[P].发布日期.
（6）附录 依序编排为附录 1、附录 2……。附录中的图表公式另编排序号，与正文分开。
（7）注释 注释正文用小五号宋体，注释序号采用①②③④的方式使用上标表示，每页单独编号。
（四）违反学位论文形式规范的责任
如果学位论文不符合本规范规定的标准，指导教师、评阅人、答辩小组和学位评定分委员会可视情节轻重，分别给出限期修改论文、延期再答辩及不建议授予学位等处理的决定。
关于申请国家开放大学学位论文检测工作相关事项
一、检测范围 申请国家开放大学学位的毕业生论文，均应参加检测。
二、检测系统 分部可统一使用“万方论文相似性检测服务”，网址：http://check.wanfangdata.com.cn
三、检测标准及处理办法 在学位论文提交至分部后，分部可使用检测系统批量检测，原则上每篇论文只进行1次检测。对于检测不合格的，应及时反馈检测报告至指导教师，以指导学生按时进行修改，修改完成后由分部安排进行复检，复检只进行1次。
四、提交结果 根据学校工作安排完成检测工作，并随论文最终版一同提交与论文最终版一致的检测报告电子版至总部。
五、相关要求
1. 总部图书馆将论文检测账号分配至各分部图书馆。
2. 各分部应高度重视论文初检工作，指定专门部门或人员负责此项工作。各分部图书馆提供技术和咨询服务，协助相关部门开展工作。
3. 论文最终版及检测报告，应上交一份至分部图书馆做长期保存。
国家开放大学学位论文成绩评分标准（含调研报告）
学位论文评审成绩结果分为 5 级层次：优秀、良好、中等、及格、不及格。指导教师或答辩小组根据以下标准进行评审后，给出论文成绩：
1. 优秀(90-100 分)
（1）符合论文写作要求，选题具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性；
（2）分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题；
（3）论文的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、结构完整、语句通顺、格式规范，文字材料所必须的附件齐全；
（4）满足专业要求的文字材料写作篇幅，无明显文字错误，论文形式完全符合要求。
2. 良好（80-89 分）
（1）符合论文写作要求，选题适当，有一定的实用性、科学性、专业性和可行性；
（2）分析研究方法正确，能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题；
（3）论文的观点正确，材料充分，数据可靠，论证比较有力，逻辑性比较强，结构完整，语句通顺，条理清楚，格式规范，文字材料所必需的附件齐全；
（4）满足专业要求的文字材料写作篇幅，无明显文字错误，论文形式符合要求。
3. 中等（70-79 分）
（1）基本符合论文写作要求，选题的应用性和实用性不强；
（2）分析研究方法基本正确，能运用部分专业基础理论和基础知识分析和解决问题，无原则性的错误；
（3）论文观点基本正确，材料基本齐全，基本规范，论证有一定说服力，结15构比较完整，语句通顺，条理清楚，格式比较规范，文字材料所必需的附件不齐全；
（4）满足专业要求的文字材料写作篇幅，有部分明显文字错误，论文形式大部分符合要求，个别地方不符合要求。
4. 及格（60-69 分）
（1）总体符合论文写作要求，选题的应用性和实用性较差；
（2）分析研究方法基本正确，运用部分专业基础理论和基础知识分析和解决问题时有个别错误；
（3）论文观点结论基本正确，材料不够齐全规范，论证说服力较差，结构不完整，语句不够通顺，条理不够清楚，格式不够规范，缺少文字材料所必需的附件；
（4）满足专业要求的文字材料写作篇幅，明显的文字错误较多，论文形式大部分符合要求，个别地方不符合要求。
5. 不及格（59 分及以下）
（1）不能按基本要求完成论文，选题陈旧，无实用性和研究价值、无可行性或偏离专业；
（2）研究方法不正确，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论、知识运用错误；
（3）材料不齐或虚假、数据不正确或伪造，论证无力或片面，漏洞明显，逻辑混乱，结构不完整，文字材料未能达到写作基本要求；
（4）写作篇幅不达标，文字错误较多，论文形式不符合要求，排版格式不统一，不规范；
（5）抄袭他人成果，论文查重率超过 30%。
学位论文答辩（必须答辩 线下为主）
答辩前期，教务处严格审核拟答辩名单，对答辩流程及要求等作了细致安排，提供后勤保障；各教学学院召开答辩培训会，认真组织答辩教师对论文进行审核，严把质量关。
答辩当日，各教学学院组织答辩教师，合理安排提问和答辩环节，全面考察学生对专业知识的掌握程度，同时也考验学生的研究水平和思辨能力。参加本次现场答辩的学生大都准备充分，态度端正，阐述观点条理清晰。答辩教师认真负责，点评精彩，既肯定和鼓励学生们的研究成果，也提出了宝贵的修改意见。
本次答辩是继新冠疫情之后首次现场答辩，充满仪式感的答辩必将成为学生难忘的经历之一。答辩检验了学生对基本理论、研究方法的掌握程度，促进了学生综合素质与实践创新能力的提升。答辩中对学生思辨能力的训练，必将对其日后工作产生重要影响，从而实现学以致用。
