预习，大家肯定不陌生。

但是多数家长和孩子都认为，语文是不需要预习的，只要能好好听老师上课，偶尔完成老师布置的练习册作业，每周写作文，语文学习就这么结束了。

其实，语文是非常需要预习的。‍

我们来理解一下为什么需要预习？预习的作用究竟是什么呢？

预习就是为了让学生能够提前熟悉教材内容，在老师正式上课之前能对接下来需要学习的内容有稍微仔细的了解。

尤其是现在，我们的教学任务是比较繁重的，而教学时间总体上是不变的，那么在单位时间内的授课内容数量就会相应增加。如果孩子没有养成预习的习惯，老师在上课的时候如果讲得快，那么没有预习的学生在听讲的时候就稍微有点累，甚至如果学生在上课的时候不小心走神的话，那么教学内容有的就没有吸收，自然对学生来说是很不好的。

提前预习的好处是很明显的。‍

如果你选择预习，就说明你在学习上的态度是积极向上的。

就这一点就能让你在学习的时候是属于积极努力的那类学生，态度影响行为，最终对你的学习成绩都是有很大的影响的。

预习的时候，你肯定是会主动地思考这些学习内容。能够锻炼你的思维，让你主动感受新的教学内容的难度。如果在遇到自己不懂的地方时，也没关系，因为你已经提前知道某个部分是自己不懂得，那么在开始上课的时候，你就知道这个地方是你在预习的时候没有看懂的，那么你在接下来老师讲解的时候就会着重去理解这部分。

语文怎么预习呢？‍

第一，预习的时候第一件事就是把文章标注自然段。

这是我后来在大学微课训练的时候学到的，老师让我们在教学生预习的时候，也在强调学生预习的时候第一件事就是要标注自然段。

第二，把文章中的生字词全部搞定。

比如课下注释应该在原文中的相应位置找出来，最好是把拼音和词语意义都在原文中自己写一遍，这样有利于加深印象。

第三，通读全文至少三遍。

读书百遍，其义自现。

不管是你懂没有，你先要至少读三遍，这样才算是对这篇文章有了初步理解。

第四，开始结合思考练习进行自我检查。

这是在进行自我考查，很多同学在预习的时候进行到第三步就结束了。其实最重要的一步就是进行自我测试。每篇课文后面都会配上相应的课后思考练习，那么你可以自己在心里想想如果你看到这些问题，心里有没有答案了？

如果你完全没有想法，说明你在预习的时候根本不仔细，没起到预习的效果。

当然，如果你觉得自己预习起来是很困难的话，可以购买与教材配套的教辅书，这有助于你在预习的时候更好地理解教材内容。

预习，最重要的就是要重视基础，生字词是你必须要掌握的。