【哲2】毕达哥拉斯和形而上学
形而上学在中学教学中是孤立片面静止的看问题，最初是指超经验的对象，有点像玄学。形而上者谓之道，超越形体叫道。 毕达哥拉斯，是西方形而上学鼻祖，他受教育于阿那克西曼得，后来四处游离，辗转来到意大利，在可诺顿开宗立派，最后被罗马取代。 毕达哥拉斯，不仅精通数学，还精通音律，还是希腊民间神秘主义者。奥尔夫斯宗教沉浸在音乐中，达到灵魂的迷狂，这是西方第一个灵魂摆脱肉体的宗教，毕达哥拉斯使对音乐的迷狂变成数学的迷狂。越来越多的从形而下变成形而上。 毕达哥拉斯哲学，数本源说，数是万物的本源。数是概念，不是数字。眼看到的是数字，思想看到的是数。数是万物本源，1是数的本源。1是一个点，2是一条线，3是一个面，4是一个体。万事万物都是对数的模仿，任何物背后都有数，比如1真理，2意见，49正义（因为4是第一个偶数2的平方，9是第一个基数3的平方），5婚姻因为是2+3，10是完满和谐。 毕达哥拉斯的学生西帕索，发现两边是1的直角三角形，那斜边根号2在古希腊不知道这个数。毕达哥拉斯认为任何数都可以用分数表示，但是根号二不可通约。导致有形无数，数形分离，导致数学史的大危机。2000年后笛卡尔的解析几何才解决。 数字是形而下的，数是形而上是的。数形分离导致了很多分离，比如希腊戏剧命运和角色的分离。感性和理念的分离。思想的结果和感觉相矛盾，那么相信思想。导致西方一脉相承的本质先与存在的主流，本质决定存在。
