初中物理人教版【全套】

引言

一、物理学

科学：物理+化学+生物

物理：物之理——自然界物体的道理、规律。

物理学：研究物理的科学，是一门以观察和实验为基础的科学。

二、物理学研究什么？

物理学研究力、热、声、光、电、原子现象，找到它的规律，应用这些规律为人类服务。

三、物理学的研究方法

科学探究方法：

1）观察现象

2）提出问题

3）提出猜想与假设

4）设计实验、进行实验：记录实验数据

5）利用实验数据进行分析讨论、论证，评估、交流

6）归纳总结，得出结论

四、物理规律的表示方法

1、文字表示

2、公式法表示

3、表格表示

4、图像表示

五、学好物理要注意的事项

六、学好物理要具备的思想

七、解物理题的规范性

已知、求、解、答

八、物理规律的描述方法

1、定性（抽象）

2、定量（具体数值）

做题复盘说明：

1、选择题：选出答案，为什么不选的原因，为什么要选的理由通通记录下来，然后根据答案解析对比自己的做题思路，哪里错了，哪里对了，重点在思路，不是结果，结果可以有多种（只要题目改个数据和内容），而考点和过程只有一种，所以不要过于关注答案，而要弄清楚原理、过程。

声现象

一、声音是如何产生、传播和接收的？

1、声音的产生：物体振动。

振动停止，发声停止。

2、声音的传播：以波的形式传播。

波峰：最高点；波谷：最低点

声音传播必须需要介质。

介质：传播声音的媒介物。如，固态物体、液体、气体都可以传播。真空不能传播。

传声快慢比较：固体＞液体＞气体

同种物体的传声能力与温度有关：在空气中，温度高的比温度低的传声速度高。

物体的传声能力还与物体状态有关：如固体融化为液态时，传声能力降低。

总结：物体振动产生声音，声音以波的形式传播，不能在真空中传播，在固体中的传播速度比液体快，在液体中比气体快，物体的传声能力与温度、物体状态有关。

声速：用来描述声音传播的快慢。

1秒内声音传播的距离叫声速。

如声速为34米每秒，即1“秒内声音传播的速度为34米”的简说。

人耳区别两次声音的时间是≥0.1秒。

3、声音的接收：

声波引起鼓膜振动—（空气）—→带动听小骨振动—（或不通过前面的媒介，直接通过头骨/颌骨）—→传给其他组织→再传给大脑。

两种接收声音的方式：空气传播、骨传播。

耳聋：

（1）鼓膜功能衰退的——“传导式耳聋”——助听器可校正。

（2）神经性耳聋的——“永久性耳聋”——不能校正。

4、双耳效应：为什么有两只耳朵？

（1）判断方位、方向（根据声音大小、强弱来判断）

（2）形成立体声（即回响效果、混响）

二、声音的特征

1、生活中的声现象

2、声波的形式传播

振幅A（m）：离开平衡位置的最大距离

振动快慢f甲＜f乙

3、音调与频率（f）

振动快的频率高；振动慢的频率低。

频率：1秒内完成全振动的次数

全振动：

音调：指声音的高低，由声源振动频率决定。

频率f高的，音调高；频率f低的，音调低。

频率单位：赫兹（赫，简写Hz）——国际主单位

人能够发出的频率范围：85~1100Hz

人能够听到的频率范围：20~20000Hz

4、次声波与超声波

低于20Hz的称为次声波（f＜20Hz），高于2万Hz的称为超声波（f＞20000Hz）。

利用次声波预测地震，许多次声波对人体有害。

5、响度：指声音的大小

（1）由声源振动时的振幅决定：

同一种声源，振幅大响度大；振幅小响度小。

（2）还与距声源的距离有关：

同一种声源，距离越远的响度小，距离越近的响度大。

6、音色：听声色就能知道是谁

音色，由物体的材料、物体的构造决定。区别不同声源的依据。

总结：音调、响度、音色是声音的基本特征。

三、噪声

1、噪声

（1）物理学定义：由声源无规则振动产生的声音。

（2）环保角度的定义：影响人们正常工作、休息、学习、生活的声音。

2、噪声来源：工厂、汽车站、火车站、飞机场等

3、噪声的强弱

分贝（dB）：

0dB：刚好能引起人听觉的最微弱的声音。

保护听力：声音不能超过90dB。

保证工作、学习：声音不能超过70dB。

保证休息睡眠：声音不能超过50dB。

4、噪声的危害及其控制

自然界的四大污染/公害：大气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染。

减弱噪声带来的危害：

（1）在声源处减弱噪声（消声器）

（2）在传播途径中减弱噪声（关窗户）

（3）在人耳处减弱噪声（戴耳罩）

实质：减弱了人耳处声音的响度/大小。

例题1：下列声音中一定属于噪声的是（）

A.发生体做无规则的杂乱无章振动时产生的声音

B.凡是妨碍人们休息、学习和工作的声音

C.敲锣打鼓声

D.男高音、女高音

例题2：为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位和居民的干扰，常在公路两旁架设一些有高度的屏障，这中有效可行的防止噪声措施属于（）

A.堵塞感受噪声的器官

B.阻隔噪声传播的途径

C.控制产生噪声的声源

D.防止噪声产生回音等

例题3：某人打靶的时候，靶与人的距离是340米，子弹离开枪口经过1.5s，此人听到了子弹击中靶的声音，设空气阻力不计，则子弹离开枪口的速度是多少？（此时气温为15℃）

例题4：有一架喷气式的747飞机，人从看到该飞机在头顶上空水平飞行向后喷出白烟开始计时，直到飞机行驶10s后，才听到飞机的声音，若飞机的速度为400m/s，声音的速度为300m/s，求此时飞机与观测点的距离？

答案：

例题1：AB 例题2：B

例题3

解：有题干的“气温为15℃”可知声音的速度为340米/秒。

子弹行驶的路程和声音行驶的路程是相等的，由于速度不同而时间不同，题干中的1.5s是子弹行驶的时间和声音行驶的时间之和。

例题4：

声音的传播有延迟，所以当人在C点处听到飞机在A点发出的声音时，飞机已经行驶到B点了。

由（直角）三角形知识可得，

计算得出S为5000米。

四、声音的利用

1、声音能传递信息

（1）回声：声音经障碍物反射后，返回的声音。

（2）利用回声交流信息

（3）利用回声测距离

（4）利用超声波进行B超

（5）声音能传递能量：用超声波碎石、清洗器械

凸凹不平的燕子泥形式可以吸收声音，有孔状物体可以吸收声音。

举一反三的思路：数据不变，物体运动状态改变（静止，方向靠近、远离、加减速），求得的结果不同。比如，例题三。

例题4注意时间的表达。

光现象

一、光的直线传播

1、光源：自身能发光的物体，如太阳、电灯

（1）光源分类：自然光源、人造光源

2、光的直线传播规律

（1）条件：光在同种均匀介质中沿直线传播

（小孔成像，成像不受小孔的形状的影响）

（2）物体分类：透明体、非透明体

（3）介质：所有的能够传播光的物质。

水是无色体。

透明体中有一种特殊的存在，即真空。

（4）光速：光在介质中传播的快慢。

C=3×10^8m/s（真空）

C水=3/4C

C玻璃=2/3C

（5）模型法：光线

直线表示光的传播路径，箭头表示光的传播方向。

（6）另一种分类法

根据形状分为：点光源、线光源

3、光的直线传播现象

（1）影：光在传播过程中遇到非透明体，光达不到的地方形成与物体相似的图景。

正对着早上的太阳时，影子的方向是西方。

（2）日食和月食

• 什么叫日食和月食
• 日食和月食的形成

地球运行到以下区域时的情况：

（1）1区域：日全食

（2）2区域/3区域：日偏食

（3）4区域：日环食

月食：地球挡住了太阳向月球传播的光线，有月全食、月偏食。

4、小孔成像：倒立的实像，与孔形状无关

（小孔必须小于0.1毫米，即人眼刚好不能分辨的最小距离）

像的性质：正到情况、大小、虚实

小孔成像的是实像，如果是真实的光线得到的就是实像。

光的直射的实例：小孔成像，日食，月食，影子。

例题：

1、下列现象不是由于光的直线传播的是：

A.先见闪电，后闻雷声

B.坐井观天，所见甚小

C.一叶障目，不见泰山

D.日下立杆，其影自现

A是由于光的传播速度比较快。

2、如图所示，甲、乙两人分别站立于一面墙的两边，若要在墙上开一个窗使两人彼此都能看到对方的全身，则所需的最小窗的位置应为（ ）。

A.ac

B.ad

C.bc 

D.bd

二、光的反射：

1、光的反射：光在传播过程中，遇到障碍物（非透明体或透明体），光的传播方向会发生改变的现象。

常见光反射现象：晃眼的水面

2、光的反射定律

• 几个相关名词

界面MM'：障碍物与空气的接触面

入射光线：AO

入射点O：反射点的起点

法线NN'：入射点与界面垂直的直线

入射角∠AON：入射光线与法线之间的角

反射角∠BON：反射光线与法线之间的角

反射点O

反射光线OB

三线共面：反射光线、入射光线、法线在同一平面内；三者前后顺序不能变。

两线一侧：反射光线、入射光线在法线的两侧；

两角相同：反射角=入射角

3、光路可逆

光在发生反射时，光路是可逆的。

光在传播过程中，光路是可逆的。

你看到我的同时我也看到了你。

4、镜面反射和漫反射

（1）镜面反射：表面光滑

平行光入射到镜面时，反射光线也平行的反射，称为镜面反射。

（2）漫反射：表面凸凹不平

5、光的反射的作图

（1）找入射点/光线（标方向）

（2）做法线（与界面垂直，法线用虚线）

（3）做入射光线（反射角与入射角相等，标方向）

特殊情况：垂直入射（入射角为零，同直线而方向相反）

利用光的反射将光线引入洞中。

自行车的尾灯是反射光线。

越是光滑的物体反射光线越强；越是粗糙的物体反射光线越弱，吸收光线的能力相对较强。吸光能力还与物体的颜色有关。

光的反射举例：阳光下可以看到花

三、平面镜成像

1、平面镜：用玻璃做成的表面光滑的镜子。

工作原理：利用光的反射

2、平面镜成像的特点

（1）什么是像：物体发出的光线，经过光学元件作用（直线传播、反射、折射）后，初射光线汇聚所成的像/初射光线的延长线相交所成的与物相似的图景，叫做像。

（2）实像和虚线

实像：实际光线得到的

虚线：光线的反向延长线相交得到的

（3）平面镜成像的特点：等大、正立、虚像

• 点物体成像：像和物关于平面镜对称
• 线物体成像：正立

• 补充：像距=物距（物距变时，像距变化，但是像的大小不变，像和物体的大小一致）
• 像和物向平面镜移动的速度相同

3、面镜：平面镜、球面镜（凸面镜、凹面镜）

（1）平面镜

（2）球面镜：凸面镜、凹面镜

• 凸面镜（内表面涂黑，外表面做反射面）
• 凹面镜（外表面涂黑、内表面做反射面）

凸面镜：虚焦点，有发散作用，观察范围大，正立缩小的像；

凹面镜：实焦点，有汇聚作用，观察范围小

找关系/规律，利用规律。

平面镜成像特点：

1）像与物大小相等

2）物与像到平面镜的距离相等

3）像与物的连线与镜面垂直

4）成正立的虚像

平面镜成像举例：“井中月，水中花”

例题：

1、如图所示，入射光线与平面镜成45°，要使反射光线与入射光线之间的夹角增大20°（平面镜不动），则入射光线应（ ）。

A.沿顺时针方向转动20°

B.沿顺时针方向转动10°

C.沿逆时针方向转动10°

D.沿逆时针方向转动20° 

注意：反射角=入射角

2、关于光现象，下列说法正确的是（ ）

A.坐在教室里的同学都能清楚的看到黑板上的字是因为黑板发生了镜面反射

B.小孔成像成的是倒立的虚像

C.平面镜只能成正立的虚像，且不能用光屏接收到

D.一束光线垂直照射到平面镜上，入射角是90°

注意：入射角是入射光线与法线之间的夹角。

3、如图所示，平面镜竖直放置在水平面上，一支直立的铅笔从平面镜前30cm处以4cm/s的速度水平向右匀速靠近平面镜，下列说法正确的是（ ）。

A.铅笔在平面镜中所成的像逐渐变大

B.铅笔的像相对于平面镜的速度为8cm/s

C.经过2s，铅笔与它的像之间的距离变为22cm

D.若平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔的像将与铅笔垂直 

四、光的折射

1、光的折射

（1）常见的折射现象：池底升高、插入水中的筷子变弯折、日升、日落

（2）光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质，光的传播方向会发生改变的现象。

通常为，从空气看水中物品（或水→空气），从空气看玻璃里的物品（或玻璃→空气）。

2、光的折射规律：

• 折射光线、入射光线、法线在同一个平面
• 折射光线、入射光线位于法线的两侧
• 当光从空气斜射入其他介质中时，折射角小于入射角；反过来，当光从其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。——空中角大
• 垂直入射时，折射角和入射角都等于零。
• 入射角增大时，折射角也随之增大
• 光在折射时，反射和折射同时发生

几个名词：

入射光线、入射点、界面、法线、折射点、折射光线、折射角

3、光在折射现象中，光路也是可逆的。

4、折射的应用

（1）应用作图

液体用虚线表示。光从空气中斜射入水里。

池底升高，水看起来变浅的原理：

早晚看到的红太阳：太阳位置、红光不容易被散射。

三棱镜：光通过三棱镜后，折线向底边偏折。

光的折射举例：河岸边看到水中的鱼，水中筷子变弯，水中石头变浅，海市蜃楼，戴眼镜看东西

区分光的折射与反射：杯弓蛇影（杯中有弓的影子，看起来类似蛇的影子——反射，杯中影子的实物不在杯里），水中筷子变弯（折射，筷子在水中）

例题1：光从玻璃射向空气中，以下符合实际情况的是（ D）。 

例题2：有经验的渔民叉鱼时总是叉向鱼的下方，如图所示，能说明这一现象的光路图是（B  ）。

一、光的色散

1、光的色散

（太阳光）白光通过三棱镜后分解成红橙黄绿蓝靛紫七色光，这个过程/现象称为光的色散。

2、常见的色散现象

“朝辞白帝彩云间”中的彩云

3、说明：太阳光是一种复色光

4、原因：七色光的波长不同，三棱镜对七色光的折射能力不同

5、实质：光的折射

红光的偏折能力最小，紫光的偏折能力最大（）。

例题1：一束太阳光经三棱镜后，在棱镜另一侧的白纸屏上可形成一条彩色光带，如图所示。据此可知，一束红紫复色光从空气斜射入玻璃砖，发生折射，光路可能正确的是（ ）。

解析：由偏折程度排除AD，图中红线为光线直射时的情况，已知红光偏折能力弱于紫光（即红光要比紫光更靠近光线直射的线路）；根据空气中的入射角要比玻璃中的折射角要大，排除B项，符合条件的为B项。

例题2：如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，则（ ）。

A.A处应是紫光

B.只有AB之间有光

C.将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度上升

D.将照相底片放到AB范围B处的外侧，底片不会感光

解析：人眼可看到的光为“可见光”，人眼不可看到的为“不可见光”。

二、物体的颜色

1、物体的分类：

透明体：反射光线、折射光线、吸收光线。

非透明体：反射光线、吸收光线。

非透明体的颜色由它反射的色光的颜色决定。

透明体的颜色由它透射/折射的色光的颜色决定

透明体：

• 单色体：只透射单色色光
• 无色体：透射所有色光
• 黑色：吸收所有色光

非透明体：

• 单色体：只反射自身的颜色
• 白色体：反射所有色光
• 黑色：吸收所有的光线

三、色光的三原色、颜料的三原色

1、色光的三原色：红绿蓝

红绿蓝按照相同比例混合得到白色

2、颜料的三原色：红黄蓝

红黄蓝按照相同比例混合得到黑色

看不见的光

一、光谱

红橙黄绿蓝靛紫这七色光叫光谱，是可见光。

二、红外线：光谱红光以外的部分

作用：

（1）加热物体

（2）红外线夜视仪

（3）红外线遥控

（4）红外诊断

三、紫外线：光谱上紫光以外的部分，波长短。

用途：

（1）荧光粉发光（验钞）

（2）有助于合成维生素

（3）杀死细菌

（4）过量会引起皮肤癌

紫外线的来源：太阳、高温（2000℃以上）

红光穿透能力强，人眼接受的是红光；

波长短的散射能力强，蓝光和紫光散射到天空。

人眼对黄灯比较敏感，所以交通灯雾灯用黄灯。

透镜

一、透镜

用玻璃做的，利用光的折射工作的光学元件，叫透镜。

二、生活中的透镜

三、透镜的分类

凸透镜：中间厚，边缘薄。远视眼镜，汇聚

凹透镜：中间薄，边缘厚。近视眼镜，发散

四、透镜的结构

光心：透镜中心O

主轴/主光轴FF'：垂直平分透镜的线

透镜焦点O'：平行主轴的光线入射光折射厚相交于主轴上的一点。

两个焦点：

凸透镜的焦点是实焦点；凹透镜的交代呢是虚焦点。

（AB之间的距离为焦距，AC的距离为焦距）

焦距：焦点到透镜的距离，f表示，焦距反映了透镜的折射能力。一个透镜的焦距是一个定值，图例画出两条焦距是为了方便对比。

焦距越长折射能力就越弱，如图中的AC段；

焦距越短折射能力就越强，如图中的AB段。

凸透镜的焦距如果越长，汇聚作用就越弱；焦距越短，汇聚作用就越强。

凹透镜的焦距越短，发散作用越强；焦距越长发散作用越弱。

六、特殊光线（三条）

1、平行于主轴的光线，经透镜折射以后通过焦点

2、沿主轴入射/通过光心的光线，传播方向不变

3、通过焦点的光线经透镜折射后，平行于主轴的光线

七、会聚作用和会聚光线

会聚光线、平行光线、发散光线

八、发散作用与发散光线

会聚光线、平行光线、发散光线

测焦距→求得透镜的折射能力

测焦距的方法：平行光聚焦

探究凸透镜的成像规律

一、凸透镜成像规律

1、u＞2f（物距大于2倍的焦距）、f＜v＜2f（像距小于2倍的焦距，大于1倍的焦距）、倒立缩小的实像（照相机）

2、物体向光心移动：f＜u＜2f ，v＞2f，倒立放大的实像（幻灯机、投影仪）

物体继续移动：u=f，不成像

3、物体继续向光心移动：u＜f，v＞u，反向延长线，虚像，虚像用虚线表示，正立放大的像（放大镜）

4、u=2f，v=2f，倒立等大的实像

总结：

1、像的虚实分界点：焦点F

2、像的大小的分界点：P（2F）

3、像的正倒分界点：F

4、成实像时

（1）像物异侧

（2）u↓，v↑，像变大

5、成虚像时

（1）像物同侧

（2）u↓，v↓，像变小

眼睛和眼镜

一、眼镜的结构

人怎样看远处的物体：f大

人怎样看近处的物体：f小

二、近视眼及其矫正

正常人的明视距离是25cm。

明视距离变近＜25cm（近视）：晶状体变厚，f变短，折光能力变强，远处物体成像在视网膜前面。佩戴发散/凹透镜（近视眼镜）

三、远视眼及其矫正

明视距离变远＞25cm（远视）：晶状体变薄，f变长，折光能力变弱，近处物体成像在视网膜后面。佩戴凸透镜（远视眼睛）

四、眼镜的度数（由焦距计算度数）

度数=1/f×100

显微镜和望远镜

一、显微镜

二、望远镜

1、望远镜的物镜组成分类（会聚光线）

1）凸透镜望远镜

2）凹透镜望远镜：

2、望远镜的目镜：凸透镜

物镜成的像是倒立缩小的，然后，目镜将观察到物体进行正立放大给人眼看。

反射式天文望远镜

补充：视角

例题：近视隐形眼镜中心0.05mm，边缘厚点

热现象

热现象：与物体温度有关的现象

温度和温度计

一、温度：表示物体的冷热程度。

二、温度计

温度计的作用：测量物体的温度。

温度计的结构：玻璃泡（装测温物质）、带刻度的玻璃管

原理：

1）测温物质：水银、酒精、甲苯、煤油

2）利用测温物质的热胀冷缩性质制成。

三、温度的单位——温标（温度的标准）

摄氏度、开尔文、华氏度（不同单位下温标不同）

1、摄氏温标：摄氏度（℃）

规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度为0摄氏度，沸水的温度为100摄氏度。摄氏的温度用t表示。

在0和100之间分成100等份，每一等份就是1℃。

2、写法：18℃，读法：18摄氏度

写法：-50℃，读法：负50摄氏度

冰箱的最低温度：零下20℃

水银凝固点：零下39℃

我国最低气温：零下50℃（漠河）

3、热力学温标：单位为“开尔文”，单位符号K

规定：宇宙间温度下限零下273摄氏度规定为0K，△t=△T（即，摄氏温标的格数和开尔文温标的格数，每一格的长度相同），这种规定下的温度标准叫做，热力学温标。开尔文的温度用T表示，有“T=273+t”。

4、华氏（温标），单位为“华氏度（℉）”

四、温度计的使用

1、温度计的分类：

1）实验室温度计

2）体温计

3）气温计（寒暑表）

2、温度计的使用

量程：温度计的测量范围

分度值（最小刻度值）

1）使用前：观察温度计的量程、分度值

2）使用/测量时：将温度计的玻璃泡全部浸入到被测液体中，并充分接触，待示数稳定后读数

3）读数方法：视线与温度计中液柱的上表面相平

体温计的量程：35℃~42℃，分度值0.1℃

寒暑表的量程：-20℃~50℃，分度值1℃

熔化和凝固

一、物质的三种状态：固、液、气

物态变化：三种状态间两两可发生的转化

熔化：物质由固态变成液态的过程

固体的分类：

晶体：有确定的熔化温度，融化过程中吸热，温度不变。

非晶体：没有确定的熔化温度，融化过程中吸热，温度不断上升——有变软的过程。

常见的晶体：金属、冰、固态酒精、海波、明矾、氖（樟脑丸）

常见的非晶体：油的固体、松香、蜡、玻璃

二、物质的熔化图像

AB段：固态、吸热、升温

B点：开始熔化

BC段：固液共存

C点：全部熔化

CD段：液态、吸热升温

非晶体：整个过程，吸热升温

区分：晶体和非晶体——明显阶梯

三、熔点：晶体熔化时的温度

1）不同晶体，熔点不同

• 海波的熔点：48℃
• 冰的熔点：0℃
• 固态水银的熔点：-39℃
• 固态酒精：-117℃

2）晶体的熔点随气压/压强变化而变化：压力越大，熔点降低。

四、凝固：物质由液态变成固态

1、晶体的凝固图像

AB：液态、放热、降温

B点：开始凝固、液态

BC段：凝固过程，放热，温度不变

C点：固态

CD段：固态，放热，降温

2、凝固点：晶体凝固时的温度

3、同种晶体熔点和凝固点相同（同一种压强下）

4、非晶体的凝固图像

凝固过程：非晶体一直降温、放热。

五、熔化的条件、凝固的条件

1、晶体熔化条件：

1）达到熔点

2）到了熔点后，不断吸热

2、晶体凝固条件

1）达到凝固点

2）放热

固态水银熔点：-39℃

固态酒精熔点：-117℃

汽化和液化（一）

汽化：物质由液态变为气态的过程

汽化的两种方式：蒸发、沸腾

一、沸腾：

1、在液体的内部和表面同时进行的一种剧烈的汽化方式。

2、沸腾现象：有大量的气泡产生；气泡上升，体积变大；吸热，温度不变

3、沸点：物体沸腾时的温度

AB段：液态、吸热、升温

B点：开始沸腾、液态

BC段：吸热、汽化、温度不变

说明：

1. 所有液体都有沸点。
2. 不同液体，沸点一般不同。
3. 液体沸点随气压改变：气压升高，沸点上高；气压减小，沸点降低。

水的沸点：100℃

酒精的沸点：78℃

甲苯的沸点：110℃

解释纸锅烧水：炉火的温度、纸的燃点、水的沸点

二、蒸发

1、发生在液体表面的一种汽化方式，是一种缓慢的汽化方式。

2、影响液体蒸发的因素：

1）液体自身的温度：温度越高，蒸发越快；温度越低，蒸发越慢。

2）液体的表面积：表面积越大，蒸发越快；表面积越小，蒸发越慢。比如酒瓶瓶口的大小。

3）液面上方的空气流动速度：流速快，蒸发快；流速慢，蒸发慢。

控制变量法：

3、蒸发吸热有制冷作用（降温）

汽化和液化（二）

一、液化（白汽）

1、物质由气态变成液态的过程，叫液化

2、液化的方法

1）降温（所有物质都可以通过降温来液化）

2）压缩体积（增加压强）——只有部分气体适用

3、常见的液化现象

煤气瓶

4、液化过程的热传递

液化的过程在放热。

二、液化的应用

1、100℃水蒸气的烫伤比100℃水的烫伤厉害

2、汽化、气态、气体

3、电冰箱的原理

工作物质：

1）氟利昂（对大气层有破坏）、

2）有机物质（相当于“热的搬运工”，发生物态变化）——特点：容易汽化、液化，流动、流体

蒸发器：蒸发吸热

冷凝器：液化放热（压缩）

搬运“热”

判断如下所示的试官和烧杯中的物质是否能沸腾：

升华和凝华

一、升华、凝华

1、升华：物质由固态直接变成气态的过程

举例：干冰（二氧化碳固体吸热升华变为二氧化碳气体，周围温度降低水蒸气液化变为水滴而下雨）、樟脑丸（萘）

2、凝华：物质直接由气态变成固态的过程

升华/凝华常见的现象：冰霜雪、碘、钨、

二、升华、凝华的热传递

升华：吸热

凝华：放热

三、物态的三态、物态变化 ※

1、名称

2、热传递

3、方式、方法

4、解释常见现象

四、水的循环与气候的调节

判断物质的状态：根据熔点、沸点来判断

伽利略温度计：世界上第一个温度计

温度⬆，液柱下降

温度⬇，液柱上升。

没有沿用的原因：反向变化、受气压变化影响。

例题1：下列物态变化现象中，说法正确的是（D ）。

A.夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象

B.冬天戴眼镜的人从温暖的室内来到室外时，镜面上出现的小水珠是液化现象

C.在饮料中加冰块比加冰水的冰镇效果更好，是因为冰块液化成水的过程中吸热

D.把酒精涂在温度计的玻璃泡上，温度计的示数先下降后上升 

解析：

液化：水蒸气遇冷变为小水珠——“白气”、“小水珠”。A→液化，B→这里是室外水蒸气遇热眼镜C→熔化吸热，D酒精会吸热挥发

例题2：许多房间都有如图所示的玻璃窗．在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾”．下列关于“水雾”是在玻璃窗的哪一面的说法中，正确的是(   C  )。

A .甲、乙两房间的“水雾”都在内表面

B .甲、乙两房间的“水雾”都在外表面

C .甲房间的“水雾”在外表面，乙房间的“水雾”在内表面

D .甲房间的“水雾”在内表面，乙房间的“水雾”在外表面

解析：水蒸气遇冷变成“雾气”。分清楚哪边热，哪边形成水珠。

电现象

电流和电路

电荷

一、带点体的性质：能够吸引轻小物体

二、生活中的电现象

三、起电——使物体带电

方法：

1、摩擦起电：两种不同物质相摩擦

2、化学起电

3、感应起电

4、接触起电

四、电荷间的相互作用

自然界有且只有两种电荷：

1、正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷

2、负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷

3、电荷间存在相互作用：

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

4、电荷符号表示：Q，单位：库伦（C）

5、元电荷（基本电荷）

一个电子、一个质子所带的电，是最小的带电单元。

1e=1.6×10^-19 C

五、物体带电的检验方法

1、被检验物体是否能吸引轻小物体

2、用验电器检验

方法：被检验物体与金属球接触

现象：

1）金属箔片张开——被检验物体带电；

2）金属箔片不张开——被检验物体不带电

六、电中和

电中性：不带电的物体

电中和：如果两个物体带等量的异种电荷相互接触，恢复电中性的过程。

七、物质的原子结构

1、物质由原子组成，原子由原子核和核外电子（带负电）组成，原子核分为质子（正电）和中子（不带电）。

质子数=核外电子数

2、当用起电的方法时，就可以让物质发生电子转移。

3、摩擦起电的实质：在物质间发生电子转移。

吸引电子的能力不一样，才能发生电子转移。

电流和电路

一、导体和绝缘体

导体：能导电的物质。如，金属、酸碱盐的水溶液

绝缘体：不能导电的物质。陶瓷、橡胶、塑料

二、电流（自由电子转移）

1、定义：电荷之间移动形成电流（正电荷、负电荷定向移动）

2、方向：把正电荷的移动方向规定为电流方向（与负电荷定向移动方向相反）

固体靠自由电子移动，酸碱盐的水溶液靠正负离子移动。

三、电路

1、定义：电流的流动路径

2、组成：电源、用电器、导线、开关

3、各元件的作用：

电源：提供电能、提供持续电流的装置

用电器：消耗电能、利用电流工作的设备

导线：连接作用

开关：控制作用

4、电源：

正极：聚集正电荷

负极：聚集负电荷

常见的电源：发电器、干电池、蓄电池（电瓶）

5、电路的三种方式

（1）通路：电流处处流通

（2）断路（开路）：电流不流通的路

（3）短路：

1）电源短接：有很大的电流流过，会烧坏电源，在实际生活中是不允许发生的。

2）用电器部分短接（用电器短路）

6、实物电路

三、电路图（框图）

用规定的符号表示电路的连接方式的图，就叫电路图。

电路中电流的方向：（闭合环流）

1）电源外部（外电路）：正极→用电器→负极

2）电源内部：负极→正极

串联和并联

一、串联

1、定义：把各元件依次连接起来组成的电路叫串联。

2、特点：

（1）只有一个通路

（2）开关控制整个电路，开关位置变化时，控制情况不变

（3）电路中各元件相互影响

二、并联

1、定义：将各元件并列连接起来组成的电路，叫并联电路。

总开关S

S1为灯泡L1的开关

S2为灯泡L2的开关

2、特点

1）电流有分支，总电流（干路）、支路

2）S总开关控制干路（总电路），S1控制L1，S2控制L2

3）各支路可以独立工作，互不影响

三、常见的串联与并联电路

判断串并联：一个元件坏了是否影响其他元件的工作状态，若不影响则为并联，若影响则为串联。

四、画出电路图

五、如何判断电路是串联还是并联

六、混联电路：一个电路中有串联、也有并

联。

七、实物图和电路图的转换

串联、并联的应用

一、判断简单的串联、并联电路

电流从A点分流，在B点汇聚。

L1和L2并列。

二、开关控制电路：

开关的状态可以改变电路的状态（串联和并联相互转换）

1、只闭合S1，只有L1工作

2、只闭合S2，L1，L2串联

3、断开S2，闭合S1S3，L1，L2并联

4、同时闭合S1、S2、S3，造成电源短路。

三、简单的电路设计

1、一个开关同时控制两盏登的电路

（1）将两个灯泡直接串联

（2）将两个灯泡并联，开关在干路上做总控制

2、用3个开关设计教室里六盏灯的控制电路，每个开关控制两个灯

3、设计声、光控的楼梯开关

两个开关控制：两个开关同时闭合——串联

电流的强弱

电流的强弱（即，电流的大小）

一、电流的大小（强弱）

1、定义：单位时间内，通过导体横截面的电荷量。

2、公式：Ⅰ =Q/t

Ⅰ：电流

Q：电荷量

t ：时间

3、单位：

国际单位：安（A）

常用单位：毫安（mA）、微安（μA）

换算关系：1A=1000mA=10^6 μA

二、电流的测量：安培表（电流表）

1、电流表的结构

接线柱：有分正负

刻度盘：

指针：正常工作时，指针右偏

量程：两个量程

1）量程1：0~0.6A——每大格：0.2A；每小格：0.02A

2）量程2：0~3A——每大格：1A；每小格：0.1A

每小格又叫做分度值。

2、电流表的使用方法：

（1）电流表在被测电路中

（2）让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出

（3）测量时，选择合适的量程——用试触法选量程

（4）电流表相当于导线，不能直接将电流表接到电源的两端，会导致电源短路

（5）读数时，视线与刻度线持平

三、串、并联电路中的电流规律

串联的电流规律：Ⅰ=Ⅰ1=Ⅰ2

并联的电流规律：Ⅰ=Ⅰ1+Ⅰ2

电压（U）

一、电压的概念

1、电压：使电荷发生定向一定形成电流的原因

2、电源：提供电压

电源→电压→电流

3、电压的单位

国际单位（主单位）：伏特（V）

常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）

1 kV=1000 V=10^6 mV

二、电压的测量

1、测量仪器：电压表（伏特表）

2、构造：接线柱、刻度盘、指针、量程

量程1:0~3V，每大格1V，每小格0.1V

量程2:0~15V，每大格5V，每小格0.5V

3、使用

（1）与被测原件并联

（2）使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出（若接反了，指针会打弯或烧坏电压表）

（3）选择合适的量程（试触）

（4）在量程范围内，允许接到电源两极，此时测电源电路（电压表相当于断开）

三、串并联电路的电压规律

1、串联电路的电压规律：U=U1+U2

2、并联电路的电压规律：U=U1=U2

3、测电池的电压

四、常见的电压值

1节干电池电压=1.5V

1节蓄电池电压=2V

家用电压=220V

动力电路电压=380V（三相电）

人体的安全电压不高于36V

电阻

一、电阻

1、定义：导体对电流的阻碍作用，叫电阻。

2、电阻单位：

国际单位：欧姆Ω

常用单位：千欧（kΩ），兆欧（MΩ）

1 MΩ=1000 kΩ=10^6 Ω

3、电阻器：

1）定值电阻

2）可变电阻

4、导体电阻的决定因素：

1）导体的材料：不同材料导电阻力不同

2）导线的长短：材料、S、t相同时，L长的电阻越大

3）导体的横截面积：材料、L、t相同时，面积S越大的，电阻越小

4）温度：材料、L、S相同时，温度t越高的，电阻越大

注意：

1、电阻是导体的一种特性

2、任何导体都有电阻

3、不同导体的电阻一般不同

二、变阻器

1、定义：电阻可变化的电阻器

2、作用：改变电阻、控制电路；改变电路中的电压

3、结构

4、变阻原理：通过改变介入电路中的电阻线的长短来改变电阻。

5、接法：变阻要遵循“一上一下”的接法

1）接AB：相当于接一个定值电阻

2）接CD：电阻为0

3）AC：RAP，P左移，R↓

AD：RAP，P右移，R↑

4）BC：RBP，P左移，R↑

BD：RBP，P右移，R↓

铭牌：50Ω 1A

5、铭牌的意义

最大阻值为50欧姆，允许通过的最大电流为1A

变阻范围：0~Rab

6、接入电路的接法：变阻器与被测的元件串联

7、电阻器的分裂

1）滑动变阻器

2）电阻箱

电流、电压、电阻习题课：

电阻一定时，电压高的电流大。

电压相同时，电流的大小不一样，电阻大的电流小。

一、电流、电压与电阻的关系

R一定时，Ⅰ与V成正比

V一定时，Ⅰ与R成反比

二、欧姆定律：

1、内容：通过导体的电流，与导体两端电流成正比，与导体电阻成反比。

2、公式：Ⅰ=V/R

3、单位：

Ⅰ—A U—V R—Ω

4、说明：ⅠU R 同一电路、同一电阻、同一导体

L1是L1的，L1和L2的东西不能混用计算。

5、图像表示

有方向，但没有负值。

Ⅰ与U的关系、R'＜R

超导现象、电阻无穷大（断开）

6、比例关系：Ⅰ∝U，Ⅰ∝ 1/R

7、变形

R=U/Ⅰ（变形之后，比例关系不存在）

三、运用欧姆定律进行运算

1、已知U和R时，求Ⅰ

2、已知Ⅰ和R，求U

3、已知Ⅰ和U，求R

欧姆定律在串联电路中的应用

一、串联电路：

二、串联电路的特点

1、电流：Ⅰ=Ⅰ1=Ⅰ2

2、电压：U=U1+U2

3、电阻：（推导）R=R1+R2

串联的总电阻等于各部分电阻之和

4、说明：

1）R＞R1，R＞R2

2）电阻串联相当于增加了导线的长度，R∝ L

5、等值电阻串联：R=2R0

（R=R1+R2=R0+R0）

6、串联电阻有分压作用，且分压比与电阻成正比

得出 R1>R2 ，U1>U2

欧姆定律在并联电路中的应用

一、并联电路

二、并联电路的特点

1、电路特点：Ⅰ=Ⅰ1+Ⅰ2

2、电压特点：U=U1=U2

3、电阻特点：（推导）

得出 R<R1,R<R2

4、说明：电阻的并联相当于增加了导线的横截面积

5、等值电阻并联 R=R0/2（等值的两个电阻并联，等于其中任何一个电阻的一半）

6、并联电阻有分流作用

大电阻分小电流；小电阻分大电流

7、解释常见的电现象

（1）电流表与用电器要串联，不能并联。

（2）电源为什么不能接导线，不能将安培表直接与电流表并联（会烧坏），能够将电压表与电源直接并联

（3）用电器短接时，无电流流过

完善公式…n…

补充：计算时要倒回去

电阻的测量

一、电阻定律

暂时先看力的

运动和力

运动的描述

一、宇宙中的物体都在运动，运动是宇宙中的普遍现象（运动是绝对的）

二、机械运动：

1、定义：物体位置的改变叫做机械运动

2、、参照物：被选作的标准叫参照物

（速度相等，方向相同——相对静止）

没有特殊说明，一般以地面为参照物。

3、被选择的参照物是假定不动的物体，并不是真实不动的

运动是绝对的，静止是相对的。

4、相对静止的特点：相对于同一个参照物。运动速度和方向都相同，就叫相对静止。

总结：描述到底是运动还是静止，取决于参照物的选择。

物体运动的快慢

一、比较运动快慢的常用方法

1、相同的路程，比较时间

时间越短，运动越快

时间越长，运动越慢

2、相同的时间，比较路程

路程越长，运动越快

路程越短，运动越慢

二、速度

1、物理定义：描述物体运动快慢

2、定义：单位时间内的路程

3、单位：m/s km/h

4、1m/s=3.6km/h

多少码就是多少千米每小时

三、平均速度

1、计算

t：总时间；S：总路程

四、匀速直线运动

运动快慢不变并沿着直线运动

长度和时间的测量

靠人的感觉来测量物体是不准确的，所以需要仪器来测量。

一、国际单位制（统一国与国之间的标准）

长度：米（m）

时间：秒（s）

质量：千克（kg）

二、长度的测量

1、测量工具：刻度尺（直尺、卷尺、米尺……）

2、长度的单位：千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)

1km=1000m=10^3m

1m=1000cm=10mm

千克、克

1克=1000毫克

3、一些物体的长度

地球半径 r=6.4×10^6m=6400km

4、刻度尺的使用

“三看”：量程、分度值、零刻度线

估读：刻度尺的分度值的下一位，即以分度值为单位，保留一位小数点。

5、利用刻度尺测量硬币直径、周长

测量硬币直径：卡尺法、替换法

测量硬币周长：滚轮法、化曲为直

三、时间的测量

1、单位：时、分、秒

1天=24h，1h=60min,1min=60s

四、误差：真实值与测量值之间的差别

减少误差：改进测量仪器、改进测量方法、多次测量取平均值

力

一、力的作用效果

1、改变运动的状态（运动、静止、方向）

2、改变物体的形状

二、力

1、定义：物体对物体的作用（必须两个物体）

施力物体：

受力物体：

2、单位：牛顿（N）

1N：手托起1个苹果（或2个鸡蛋）所受的力

3、力的三要素：

力的大小

力的方向

力的作用点

4、力的示意图

5、力的作用是相互的

6、力的分类

非接触力：磁铁、重力

接触力：压力、推理、拉力、阻力、摩擦力

一、实验

1、小车前进距离S的影响因素：

• 坡度
• 质量
• 起始高度
• 阻力

2、探究小车与阻力f的关系

控制坡度、小车质量、起始高度相同，只改变水平面的粗糙程度。

3、表面越光滑，小车运动距离越远（f越小，运动距离S越大）

1）从速度来看

• 阻力越大，小车速度改变 快
• f=0，小车速度不变，做匀速直线运动；

2）从时间来看

• 阻力越大，小车运动时间短
• f=0，小车一直运动下去，匀速直线运动。

二、牛顿第一定律（惯性定律）

一切物体在没有受到力的作用，总保持静止或匀速直线运动的状态。

理解：

1. “一切物体”指所有物体都满足的规律
2. “不受力”并不是物体不受任何力，而是指物体在某个方向上合力F合=0或完全不受力
3. “静止”原来静止的物体，继续静止；原来运动物体，继续作匀速直线运动。

三、惯性

1、一切物体都具有保持原来运动状态不变的特性。

2、质量是惯性大小的唯一量度

二力平衡

一、二力平衡实验

二、二力平衡

作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且作用于同一条直线（高度相同），那么这两个力就彼此平衡。

拓展：如果一个物体在某一个方向上受到两个力作用，若运动状态不变，则这两个力相互平衡。

三、合力

如果一个力的作用效果和多个力作用效果相同，我们把这个力叫做多个力的合力。

共线：

同向：F'=F1+F2

反向：F'=F1-F2

二力平衡时，合力等于零。物体静止或做匀速运动时，合力为零。

本章总结：

一、运动的描述

运动是宇宙中的普遍现象。

参照物：描述物体运动还是静止时被选作的标准。

二、运动的快慢

1、速度的快慢：单位时间内通过的路程，描述物体运动的快慢

1m/s=18/5 km/h，1km/h=5/18 m/s

2、速度的计算

v=s/t

3、比较运动快慢

1）S一定，t越长，运动越慢

2）t一定，S越长，运动越快

3）计算速度，利用速度进行比较

4、运动的分类

直线运动、曲线运动

匀速直线运动：速度不变的直线运动

变速直线运动

5、平均速度和瞬时速度

三、长度、时间的测量

时间测量工具：钟表、秒表

长度：刻度尺

刻度尺的正确使用：估读

测量结果：数字+单位

减小误差：取平均值；精密测量工具；改进测量方法

四、力

力的作用效果：改变物体的运动状态、改变物体的形状

单位：N

三要素：大小、方向、作用点

五、牛顿第一定律（惯性定律）：质量

六、二力平衡

平衡力：物体在力作用下处于静止或匀速运动状态，物体所受的力为平衡力（F合=0）

弹簧测力计

一、形变

弹性形变：物体受力时发生形变，撤去外力时恢复到原来的形状的形变

塑性形变：受力时发生形变，撤去外力时不能恢复原状的形变

二、弹力

1、物体发生弹性形变而产生的力

2、影响因素：物体的弹性形变量越大，产生弹力也越大

三、弹簧测力计

1、原理：在一定限度内，弹簧弹力与弹簧的形变量成正比（实验得出，成正比：比值唯一，画图是一条倾斜的直线）

自制弹簧测力计：原长，知道弹力与形变量的关系（如1牛对应2.5形变量，那么2牛对应2.5+2.5＝5形变量，以此累加）

视线垂直读数

万有引力：宇宙间两个（有质量的）物体之间存在相互吸引的力。

重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力不是万有引力。

重力的三要素：方向（竖直向下：垂直于水平面）、大小（重力/重量和物体质量的比值是定值g，即成正比，g跟纬度有关，G＝mg——质量和重力加速度的乘积，单位要统一）、作用点（重心：不一定在物体上，支撑点使物体静止可确定重心位置，重心越低物体越稳定静止）

摩擦力

（常见的几个力：重力、弹力、摩擦力）

1、摩擦力：相互接触的物体之间，当它们之间发生相对运动或相对运动趋势，有阻碍相对运动或相对运动趋势作用的力。

2、产生条件：相互接触、发生相对运动、接触面粗糙

3、三要素：

1.方向：阻碍相对运动（或相对运动趋势）

2.作用点：接触面

3.大小：