值得认真研读的专家学术文章有哪些？快来一网打尽，实现降维打击！

亲爱的淀粉大家好~高考中其实有三个角色，出卷人、做卷人、改卷人。其中，出卷人往往是由抽调的专家型教师和相关大学的专家学者一起担任的。而改卷人更是全部由一线教师担任。大家作为做卷人，了解出卷人、改卷人的“小心思”就变得无比重要！高考的题究竟是怎么命出来的？为什么这么命？作为学生，我们要向哪些大方向看齐呢？高考历史备考，到底怎么做？

今天，我们为大家精心挑选、推荐一些值得你花上一些时间认真研读、消化吸收的专家学术文章。首先，我们大部分选择了篇幅适中、用语通俗的文章，希望每位淀粉都可以认真阅读，轻松提分；其次，推荐的文章用例尽量包括更多的卷型，让同学们可以对症下药；最后，我们推荐的文章大多出自各地一线专家型教师，高屋建瓴，让大家直窥高考命题全貌，实现降为打击！说不定你的老师也在学习这些文章哦~

一、“三新”背景下高考历史之三问——以2021年高考全国甲卷为例浅谈历史备考

【作者：念继斌】

【摘要】本文以2021年高考全国甲卷历史试题分析为依托，以高考历史之三问为线索，结合笔者日常教学中的一些感悟，希望能抛砖引玉，和各位历史同仁一起成长。

二、以2021年高考历史试卷乙卷为例谈高考历史备考策略

【作者：魏花蕾】

【摘要】为了适应新高考，需要制订科学的教学及备考策略。本文通过研究2021年全国高考历史试卷乙卷中的试题，总结出全国卷高考题具有立足课标，注重基础、突出主干、注重情境设计、体现能力立意、考查综合能力、考查社会热点、重视教育功能、落实核心素养、凸显命题理念、新旧教材衔接、实现平稳过渡、难度不一、试题开放性增强等特点。

三、继往开来，无缝衔接，导向教学——2021年湖南省高中学业水平选择性考试历史试题第19题赏析

【作者：张睿、张江雨】

【摘要】在新高考背景下，本省自主命制试题对于导向高中教学而言，具有非常重要的现实意义。高考历史开放性试题是最能评价学生历史高阶思维和综合能力以及检测教师教学能力和素养的题型。对其进行深人剖析，是与高考命题人“对话”，是把准开放性试题命题“脉搏”和实现高效备考的便捷途径。本文以2021年湖南卷第19题为例进行赏析，希冀能找到指导教学的迷津，为2023届高三高考备考进行指导。

四、高考考查“历史解释”核心素养的途径及建议

【作者】李昆

【摘要】本文基于对北京市高考历史试题考查“历史解释”核心素养途径的分析,以课程标准中对历史解释核心素养的培养要求为目标，从时空观念的构建、史事的比较、利用学习“四史”素材三个方面对教学提出具体建议。

五、高考历史概括特点类试题解题技巧初探

【作者】汪美良

【摘要】高考考查的关键能力中，描述和阐释事物一栏的能力要求中有“准确描述和解释历史事物的特征”一条，2021年江苏高考历史在材料解析题中就专门针对历史事件（物）特征进行了设问。下面笔者结合试题和自己的教学经验，谈谈自己的想法。

六、2021年高考历史福建卷试题的地域特色及备考教学思路

【作者】方颖

【摘要】202年福建卷体现高考试题的育人功能和正面导向，在试题素材选取和试题情境设置方面具有明显的区域特色。本文由此出发分析2021年福建卷的命题特点及其对教育教学的导向，并提出相应的复习教学策略。

七、2021年广东高考历史试题评析

【作者】谭方亮

【摘要】2021年广东高考历史试题是广东省在时隔五年后再次自主命制的试题，其命题思路、命题技巧、命题方式在一定程度上反映了未来几年高考的基本走向。文章对此套试题进行了深入探析。

八、不要忘记定哥也是高考历史的专家哦~

定哥是有着22年教龄的历史老师，研读过的考题、文章不计其数！定哥编写的参考书都是紧贴命题潮流的精品哦！最新上架的《历史1000题（纲要上）》每一题都是定哥亲自挑选出来，最合适大家练习的选择题啦；还有畅销的红宝书，全是大题命题的大方向！每年都能押中不少高考题喔~双剑合璧，大题小题一起拿下啦！

大家不要忘记，基础打不牢，即使高考真卷摆在你面前也无济于事啦！在领略专家风采之后就要快快行动起来咯~全是干货的好文推荐，记得转发收藏，避免忘记啦！

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好啦，今天的内容就到这里啦~如果大家有什么疑问，也欢迎留言区告诉我们。你们的意见，能够帮助我们更好地成长~

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