日本高校面试辅导、需要侧重“面试稿”的重复修改/解释还是更应该重视礼节方面？

面试稿辅导如何进行才有效？

面试稿的内容，日语表达和逻辑严谨等需要达到什么程度算是最好的？

一个学校的面试稿修复大概需要花费多少时间/精力？

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主要有两方面考虑。一个是学生立场，一个是辅导机构或老师的立场。

在语言学校或私塾的学生，一般都是“模拟面试训练”，一般30分钟左右，给予意见或建议。

另外，模拟训练之前，也有进行“面试稿”辅导的机构，但这里花精力时间的学生应该不多，这几年竞争激烈开始重视这里的学生也增加了，不过对“面试稿”和“模拟面试”这两方面付出的精力时间还是不够，短期内完成并死记硬背的情况较多，尤其对面试稿(面接シート)的日语表达和逻辑严谨程度的“合格标准”的认知偏差很大的印象，这不是单纯学生，机构老师的认知落差也很大，语言学校老师过分强调语法和私塾机构老师画饼式要求搞的让学生雾里看花^o^

比如，志望理由书上根本没有提到学部毕业后打算考研进研究室，仅仅只是提某研究室教授的专业教课内容或Seminar，却要求学生准备好/说明目标专业知识点上的中日之间的学术研究的区别点等等，

如果提到了日后有考研想法，就会要求学生想好具体做什么研究方向等，对于一个连学部基本知识点都还没有开始学习的同学，这些看似理所当然的要求很明显不符合绝大部分学生的实际起点水平，

这也是暴露出辅导老师没有理解深入浅出或无法做到深入浅出的辅导，花大饼很简单，就像那些精致的评论家一样，批评教育非常精准，但相比挑毛病的本事没有清晰/有效传递并能够让对方欣然接受的可行性代替方案一样，如果花大饼式要求无法让学生下笔或口头表述出相应的答案都算是不合格的或不合理的要求。

尤其面试稿的内容，两三次修改是很难做到符合/贴切学生实际水平，面试稿和模拟训练是需要结合起来一步步调整和修改过程中才能逐步完善的，

最主要的是以下几点内容，选择学部/学科的理由；具体想学的知识点，打算如何学习并连接到毕业后的目标/计划，留学日本学这门专业的理由和动机/奇迹各是什么，如何从这里延伸到选择目标专业学习的想法等，除了各个回答/答案，各自答案前后需要保持一贯性，不能前后矛盾，实际辅导起来真的不是那么容易，同样的内容重复说明几次后，为了确认理解程度，要求学生当场口头表达/重复一次，也不是谁都能做到的，

所以，模拟面试中各种建议/意见形式的辅导效果如何？我认为实际上是很低的～因为我每次辅导中都会重复确认是不是真的理解，大概情况是，说理解了，实际回答中各种理解不到位或者脑子理解了但无法准确表述等问题很普遍。

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—-/// 面试训练，包括面试稿修改和模拟面试训练。重点应该放在“面试稿的反复修改”上，尽可能地用日语沟通/修改，⚠️这个过程本身就是面试训练。～最好的方式是网上共享面试稿，做一份『一问一答式』面试稿并根据提交的资料（志望理由书等）改成口语表达，要充分结合学生贴切的日语水平进行而不是高大上的日语表达，也要重复确认学生理解程度，定位有可能被戳问的部分地方重点解释和写出回答内容。

模拟面试是根据面试稿内容进行确认的过程，也作为学生自己背诵资料，这里应该重点投入精力，需要一句一句重复确认/修改---///