河北师范大学教育博士（Ed.D）学校课程与教学专业参考书、课程辅导【几深教育】

一、河北师范大学教育博士（Ed.D）学校课程与教学专业考博历年招生情况、考试科目

二、河北师范大学学校课程与教学专业考博报名条件

报名条件：

1、已获得硕士学位人员或应届硕士毕业生（须在入学前取得硕士学位）。

5.报考时应是已获得硕士学位且具有5年以上（含5年）教育及相关领域全职工作经历、取得相当成就且具有较强研究能力的中小学教师；

三、河北师范大学学校课程与教学专业考博报名提交材料

提交材料清单：

（1）攻读博士学位研究生报考登记表。登记表中的“单位意见”一栏必须由考生人事档案所在单位人事部门填写明确意见，并加盖公章。

（2）专家推荐信。两位与所报考学科专业相近、具有副高级以上职称专家的推荐信，考生报考的导师一般不作为推荐人。

（3）攻读硕士学位课程学习成绩单、硕士学位论文及论文评议书复印件。

（4）最后学历证书、学位证书复印件（照像、现场确认时必须出示证书原件）；应届硕士毕业生提供研究生管理部门开具的学籍证明。

（5）提供“河北师范大学教育博士专业学位研究生报考资格审查表”以及取得相当成就、具有较强研究能力的佐证材料。

①科研获奖限5项。国家级奖项限署名前三名，厅（市）级以上本人为负责人的获奖项目。

②专著限2部。本人为第一作者的著作。

③论文限5篇。本人为第一作者或通讯作者的论文。

④科研项目限5项。国家级课题限署名前三名，市级及以上本人为课题负责人的项目。

⑤教学成果奖限5项。国家级成果奖限署名前3名，区、县级及以上本人为第一名的获奖成果。

⑥教学改革立项限5项。国家级项目限署名前3名，区县级及以上本人为负责人的项目。

四、河北师范大学学校课程与教学专业考博考核形式、科目

笔试：

英语、教育学原理、课程与教学论

笔试外语成绩不低于当年度确定的合格分数线，业务课成绩不低于60分。

面试：

1、学术、实践等科研与教学实践成果考核（满分为40分）

2、面试考核（满分60分）

（1）考核内容。

①考生简要自我介绍；

②考生介绍拟攻读博士期间的研究计划；

③复试小组成员就思想政治素养、专业基础、学科素养和发展潜力等方面提问，考生回答。

面试成绩（满分100分）=学术、实践等科研教学成果的考核成绩（满分40分）+面试成绩（满分60分）。

考生总成绩计算公式为：（初试业务课一成绩+初试业务课二成绩）/2×50%+复试成绩×50%；外语成绩不计入总成绩。

录取时不区分导师，在初试成绩符合初试分数线的前提下，根据考生总成绩，按学校课程与教学专业分别排名，依次择优录取。

五、河北师范大学学校课程与教学专业考博推荐参考书

《中小学教师教学技能研训》 魏宏聚、杨润勇主编（教育科学出版社 2013 年版）

《教学设计》P·L·史密斯、T·J·雷根著，庞维国译（华东师范大学出版社 2008 年版）

《教育研究的原理与方法》杨小徽主编（华东师范大学出版社 2010 年版）；

《课程论》靳玉乐主编（人民教育出版社，2012 年版）

《教学论》林德全等主编（河南大学出版社，2014 年版）

六、授课体系

第一阶段：框架的构建和重点的掌握

核心参考书的框架体系建立和考点整合，理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。

第二阶段：专题讲解

在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。

第三阶段：热点和出题人的论文

对出题老师的研究重点，最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析。

第四阶段：历年真题讲解

对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。

第五阶段：模拟练习及押题

就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。