基层动态丨天水市森林消防大队：巧用“六步法”掀起《纲要》学习热潮

为推动《纲要》在基层单位落地生根，连日来，陇南市森林消防支队天水大队按照年初工作计划安排，主动征求队员意见建议，认真研究贯彻落实措施，总结凝练出《纲要》学习“六步法”，全面掀起消防救援人员学习热潮。

干部领学 坚持以上率下

“火车跑得快，全靠车头带。”大队党委高度注重《纲要》学习，组织人员第一时间参加并传达上级《纲要》培训精神，坚持党员干部先学一步，充分发挥模范带头作用，突出示范引领，原原本本对原文进行系统学习和讲解，切实使每名干部将《纲要》内容学深、悟透，以更好指导实践工作。

精研细学 掌握内涵要义

通读学内容，精研学思想。“这么多条条框框，我该从哪里开始学起呢？”消防士颉牛虎在拿到《纲要》时犯了难。针对大家反映的问题，大队结合《纲要》的结构特点，分阶段、按章节科学制定学习计划，采取“化整为零”的方法进行，效果明显。对于《纲要》内容中难点、重点内容，大队组织集体攻关的形式，召开讨论辨析会，在辨析中强化理解，让每个人深刻掌握内涵要意。

载体促学 营造浓厚氛围

“工欲善其事，必先利其器。”为拓展消防救援人员的学习形式，激发学习劲头，大队采取“线上＋线下”的学习模式，依托主题板报、营区展板和小广播等媒介进行学习传达，以手机学习强国、印发《纲要》“口袋书”以及总队公众号为载体，拓宽学习渠道，引导队员把握学习重点、要点，此外，利用饭前集合后的小块时间，对重点内容进行“灌耳音”，加深队员记忆，从而营造出人人熟知《纲要》、事事用《纲要》的浓厚氛围。

互帮互学 提升学习效果

“他山之石，可以攻玉。”“你怎么记的那么快，我怎么就总是记不住呢？”三级消防士刘利兵焦急的说道。在学习过程中，针对学习进步慢、领悟能力差的人员，大队干部第一时间靠上去，积极转化消极思想，帮助队员认清自己与他人的差距、找准学习的榜样、认真梳理先进经验，并制定个人赶超计划。此外，大队利用课间休息时间，组织人员分组讨论交流，从别人身上汲取经验，找出自己学习的新路子、新方法，力争实现在互帮互学中提升学习效果的效果。

以考督学 强化掌握质效

试试就能行，争争就能赢。“后天就要考试了，我现在还有好多没记熟，这可怎么办？”四级消防士展进生一脸愁容的讲道。组织《纲要》学习以来，为了掌握队员学习情况，大队采取以考促进的方式，对《纲要》掌握情况进行理论考核，对成绩优异的进行表扬通报，考核成绩靠后的集中进行补差赶队。

常态常学 力促学以致用

说一千道一万，关键落在行动上。无论采用什么样的方式，最终都要落实在行动上来，大队将把《纲要》的学习落实在日常工作上来，制定详细计划，建立科学合理、便于学习的体系和制度，从而进行常态化开展、不定时检验，真正实现久久为功、提质增效。

快反分队分队长张育菘：《纲要》是我们日常生活、工作和训练的行为准则，它让我深深体会到了“对党忠诚，纪律严明，赴汤蹈火、竭诚为民”四句话方针的更深含义，今后我在工作中将学好用好《纲要》这本经。

快反分队成员鲁德晖：在没入队之前，学校的时光每天都是枯燥沉闷的“背背背”、“学学学”、“考考考”，从心底里就开始抵触，但经过这一段时间的学习，我发现学习本身就是一件很轻松的事情，到头来仔细想想，这还是跟大队的各项配合活动是分不开的，这也更让我明白学习方式方法的重要性，今后我一定要加强学习，不断促进个人能力素质提高。

《纲要》是队伍基层建设的“魂”和“纲”，更是各级人员开展工作、队员争先创优的“尺”与“规”。下步，大队将持续抓好《纲要》的学习培训，并注重学习成果的转化，切切实实为推进队伍高质量建设和发展提供坚实的基础和支撑。