唐尚平日记，2023-1-8，托叔的故事一个西班牙语新尝试

最大的突破当然是晚上《托叔的故事》西班牙语阅读课开张了。不过我其实更受触动的是跟两个学生交流当中的体会。总的来说，她们的生活中除了工作，还有追剧跟课程，课程我指的不是我自己这个。有一个香港学生是花钱学的法语，也是个JDT，学法语是出于爱好，然后只要那个老师不退休就一路学下去。另一个虽然只是在自己前老板那里学了点西班牙语，但显然看过的东西也不少。如果只是当她学过一点点皮毛就有点小瞧她了。或许没有很具体地学过语法，但她花在这个东西上的时间可不见得比我少，毕竟我只是把它当我那六七个语言分之一，而且还不是最重要的那三个（希腊语、拉丁语、希伯来语）之一，而她则基本上就这一个。我能突然听到她们一下就兴奋了，或许是跟某个剧连上了，或者跟某个以前的课程同学连上了。突然一下的兴奋爆发会让我觉得有点惊着了，不过这或许就是20来岁的人跟年近中年的我的差别。只要还在无伤大雅的范围内，倒也没啥，我对她们也是一种难得的社会观察。

在从安亭回来的路上，我现在习惯开着直播聊，说说这天的主要收获，有点像是一个口头版的“唐尚平日记”。其实这种效果反而比落实到文字上好也不一定，因为有些东西写下来可能意思就不对了，或者不够到位了。我想起在交流中香港的那个学生突然问我的，为什么不学阿拉伯语，我倒是很想问，为什么要学阿拉伯语。全世界几千门语言，为什么非阿拉伯语不可呢？她的说法是，因为学会了可以跟很多人聊天。那我真不羡慕，我学这些语言的目标只是能拿来玩玩，读点小东西就够了。而几千门语言要学那个有点随缘，比方或许某个时候突然遇到点什么，也许是一段际会——听到个段子、遇到个对话、影视片段，我就会想去更多了解。但我不会想让别人给自己布置个任务，比方今年你该学个啥，明年你该学个啥，然后能给我排队到80岁去。

需要花精力的能够填补国内一项空白的东西我会比较感兴趣。比方拉丁语那边我希望能够构建的不仅仅是一个礼拜2小时的课程，而是一个体系，一个立体的东西。这样去想就会觉得挺有干劲。

与晚上这出相比，下午的两个课就不太够看了，缺乏这种戏剧冲突，显得四平八稳。上海这轮的西班牙语基础的学生其实比前几轮的都较真一些，一方面是她的接受能力以及已有的基础来说比较薄弱，就需要我花更多的力气，而且有些意想不到的地方，不是问题的问题就被反刍出来了。这也不是什么坏事总体来说。每一轮需要有每一轮的进步，我也不希望只是简单重复，而是要有明显的新的收获与提升才对。

从长远来说，都是为了以后、下一轮、下一波人，能够做得好些。