儒家学派的创立——孔子

（一）孔子简介

（1）孔子简介：孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家，是儒家学派的创始人。后世称为“万事师表”、“至圣”。

（2）整理文化典籍“六经”：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》；

（3）保存孔子思想的典籍：他的思想主要保存在由其弟子整理记录的《论语》一书中。

（二）代表思想

1、研究重点：人与人的关系（侧重伦理道德）

2、伦理思想（核心思想）：“仁”、“礼”

  （1）仁（主要内容：仁者爱人）（具有积极性）

仁的内容：第一层面：要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀；

                 第二层面：提倡广泛理解和体贴他人，以此来调节人际关系，稳定社会秩序；

第三层面：遵循“忠恕”之道，要做到“己所不欲，勿施于人”。

             途径：遵循“忠恕”之道；

       意义：“仁”对于缓和阶级矛盾，调整人际关系，稳定社会秩序，具有积极作用；对现代所提倡的人本理念具有借鉴作用。

（2）“礼”（主要内容：克己复礼）（具有保守性）

      ①含义：西周时期的等级名分制度；主张恢复西周时期的礼乐制度。

      ②内容：A要求人们的行为符合“礼”的准则；

              B提出正名的主张。

③实质：力图维护奴隶制度。

特别提醒：“礼”带有承认等级和阶级剥削、压制人民斗争的消极性，以后的历代统治者都把它作为进行阶级压迫的思想工具。

        3、政治思想

  ①为政以德；含义： A体贴民情、爱惜民力；     B以德教化、反对苛政和任意刑杀；

②在以礼治国的同时，逐步改良政治；

③中庸之道。含义：指不偏不倚，折中调和的处世态度。

4、哲学思想：敬鬼神而远之

      A内容（态度）：对鬼神敬而远之；把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置。

      B实质：体现了人本主义思想。

 特别提醒：孔子对“鬼神”是存而不论的，即他相信鬼神存在，但从不谈论，采取的是“敬而远之”的策略和态度。

5、主要教育思想

（1）教育原则：有教无类；启发法；            

（2）学习态度：当仁不让于师；

（3）教学方法：因材施教；                    

（4）教育机构：创办私学；

（5）学习方法：温故而知新；主张学思结合，鼓励学生独立思考，敢于坚持正确意见；

（6）首创私学。

特别提醒：孔子首创私人讲学，主张“有教无类”，打破了教育由贵族垄断的局面，使受教育者的范围得到扩大。

6、孔子思想的影响

（1）其思想在诸侯争霸和社会变革的时代并未受到太多重视；

（2）孔子的学说经过历代学者的发扬和统治者的改造，逐渐形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流；

（3）孔子的学说具有博大精深的文化品格，在世界文化史上有重要影响。

7、评价孔子的思想

（1）性质：代表没落奴隶主贵族的利益；

（2）孔子整理的“六经”奠定了中国封建社会传统政治的理论基础；

（3）奠定了中国古代教育传统， 使“学在官府”发展为“学在民间”；

（4）孔子的思想有利于调整人际关系，促进社会稳定、缓和阶级矛盾，后来成为封建社会的统治思想；

（5）以“仁”“礼”“道义”为核心的儒家思想的深层内涵， 渗透到社会秩序和个人行为规范之中，成为中国古代传统文化的核心内容。