从简单句到复合句（轻松进阶复合句）

先来看前五句：

1.I replied.

2.She agreed.

3.He was friendly.

4.He talked loudly.

5.You will succeed！

第一步，找到句子里的谓语动词，如果需要的话，可以先看一下提示↓

我们依次可以看到这组句子里有：reply（回答）的过去式，agree（同意）的过去式，还有be动词was，talk（说话）的过去式，以及will加上动词原形。

第五句You will succeed！中，will是情态动词还是助动词呢？

建议以词典给出的为参考：（情态动词）

will情态动词：情感、态度、（尤其表）意愿；will助动词：谈及将来。

第三句：He was friendly.

friendly是形容词，作为系动词后的表语。这个词就提醒了我们，在英语当中有这样一些词，它们是以ly结尾的，但它们是，并且只能是形容词↓

第四句：He talked loudly.

同样是以ly结尾的loudly就是常规的以ly结尾的副词，它就只能作为状语来修饰动词talked。而这句话，如果我们不看loudly，只有He talked这个主谓结构，其实表意并不完整，我们并不知道他说这句话的意义何在，所以必须得带上这里的副词做状语形成一个S+V+A（主谓状结构）。

1~5句句子结构答案揭晓：

接下来是6~12句：

6.I breathed deeply.

7.The speech began.

8.I was embarrassed.

9.You can join a club.

10.He gave me a smile.

11.I passed him a book.

12.He wrote a long letter.

这一组我们依次可以看到breath（呼吸）的过去式，begin（开始）的过去式，be动词was，情态动词+动词原型can join，还有give、pass、write这些动词的过去式，都反映了一般过去式自然是我们的谓语动词。

第六句：I breathed deeply.

这里的deeply是副词“深深地”，修饰动词breath，那它当然是一个S+V+A（主谓状结构）。（PS：“呼吸”一词，作为动词是“breathe”，作为名词是“breath”）

第七句：The speech began.

翻译：演讲开始。就是一个S+V（主谓结构）。

第八句：I was embarrassed.

embarrassed adj.尴尬的，该句为S+（V）+P（主系表结构）。

第九句：You can join a club.

翻译：你可以加入俱乐部。前面“You”是主语，后面“a club”是宾语，所以该句是S+V+O（主谓宾结构）。

第十句：He gave me a smile.和第十一句：I passed him a book.

紧跟在谓语动词“gave”和“passed”后的是人“me”和“him”，而且采用了宾格的形式，在人的后面还有名词短语“a smile”和“a book”，它们作为给和传递的东西，同样是宾语。这就是典型的S+V+O+O（双宾结构）。

give，pass，buy，make这些动词的出现都会带来“转移”的意味，例如@心淼给你做了一个笔记；你给了@心淼一个硬币。

当用到具有“转移”物品意味的动词时，自然要用到双宾结构。直接宾语比间接宾语更重要，间接宾语可以省，但直接宾语是万万不可省的。

第十二句：He wrote a long letter.

是一个S+V+O（主谓宾结构），write明明同样也是一个可以接双宾语的动词，但是它没有特意强调信是写给谁的，也就是这个物品的接受者和目的地并不需要明确，句意表达也是完整的。

6~12句句子结构答案揭晓：

接下来进入第三组13~17句：

13.I looked at them in panic.

14.I saw a white-haired man.

15.Weather matters a great deal.

16.You should listen more carefully.

17.The exam made me quite nervous.

这一组句子我们依次看到了look的过去式，see的过去式，matter的三单形式，情态动词should+动词原形，make的过去式。

第十三句：I looked at them in panic.

look是一个不及物动词，它的英英释义：“to turn your eyes in a particular direction（把你的眼睛转向特定的方向）”，但是them还要靠介词at来瞄准确定的那个点。所以look at组合在一起才能表示看着某人来充当句子的谓语动词。前有主语I，后有宾语them，而最后的介词短语in panic，介词+名词组合在一起相当于一个副词表示“惊慌地”，所以这里的in panic相当于是一个状语来修饰前边的look at。故此句为S+V+O+A（主谓宾状结构）。

第十四句：I saw a white-haired man.

先锁定saw，也就是see的过去式，它同样表示看，但是它是一个及物动词，它的英英释义：“to become aware of sb/sth by using your eyes（用眼睛了解某人/某事）”，后边可以直接接宾语a white-haired man（一个白发苍苍的男人），这里的a white-haired man就是一个典型以man为中心的名词短语。整句话就是一个S+V+O（主谓宾结构）。

第十五句：Weather matters a great deal.

先根据有单三小尾巴的matter确定它是谓语动词，它表示“事关紧要，有重大影响”，比如你对@心淼的这份爱：matters。这句话的难点就在于要判断出“a great deal”就表示“非常”，相当于一个副词“very”或者“much”，这个短语就是副词性质的来充当句子的状语，体现程度。整句话就是一个典型的S+V+A（主谓状结构）。翻译：天气非常要紧（重要）。

第十六句：You should listen more carefully.

先抓住情态动词should+动词原形，后边的more carefully就是典型的副词修饰副词的副词短语，整体来充当句子的状语修饰谓语动词should listen。整句话仍然是S+V+A（主谓状结构）。

第十七句：The exam made me quite nervous.

先抓住make的过去式，后边紧跟了一个宾语me，但再往后看，情况就和前面（十六句）不一样了，me的后边出现了副词quite修饰形容词nervous，所以这是一个S+V+O+C（主谓宾宾补结构）。验证：在宾语me和可能是宾补的quite nervous中间写上一个be动词me is quite nervous，等同于I am quite nervous，成立而且非常合理，所以这就是一个主谓宾宾补的结构。

13~17句句子结构答案揭晓：

增加一波难度，来看18~24句：

18. School meals are fresh and healthy.

19. She looked after her sister patiently.

20. We will give you more independence.

21. His words made me a lot more relaxed!

22. A balanced diet keeps the body healthy.

23. Students have fresh fruit and vegetables.

24.Your teachers will help you in many ways.

第十八句：School meals are fresh and healthy.

抓住be动词are，前边有名词短语school meals（学校提供的饭菜）做主语，后边有两个并列的形容词充当表语，所以这就是一个S+（V）+P（主系表结构）。

第十九句：She looked after her sister patiently.

这里look和后面的介词after做合在一起充当句子的谓语动词，除了look不能及物以外，look要带上介词after才能表示“照顾”的意思。her sister做宾语，而副词patiently（耐心地）自然只能做状语来修饰谓语动词look after。所以这句话就是一个S+V+O+A（主谓宾状结构）。

第二十句：We will give you more independence.

当看到了谓语动词will give，特别是give这个典型的双宾语动词，后边还有人称you，以及名词短语more independence（更多的独立/自主），就可以确定是典型的S+V+O+O（双宾结构）。

第二十一句：His words made me a lot more relaxed!

先抓住谓语动词make的过去式made，前有主语his words（他的话），后有宾语me，以及后边的以形容词relaxed为核心的形容词短语a lot more relaxed，像这样的主语+谓语+宾语+形容词的架构就是S+V+O+C（主谓宾宾补结构）。这里不管是a lot还是more，都是形容词relaxed的修饰成分。验证：me is a lot more relaxed，等同于I am a lot more relaxed，非常合理，所以这又是一个主谓宾宾补的结构。

第二十二句：A balanced diet keeps the body healthy.

锁定带有单三小尾巴的keeps，它的前边有主语a balanced diet（一个均衡的饮食），后边有宾语the body（身体），紧跟着又是一个形容词healthy。先验证：the body is healthy，非常合理，所以这就是一个S+V+O+C（主谓宾宾补结构）。

疑问：keep不是一个系动词嘛？

回答：keep这个词既可以做系动词也可以是一个实义动词，都表示“保持”的含义。

但基本上只有后边直接接一个形容词时，我们才把它看成系动词。例如After the accident，he kept alive.（翻译：那场事故之后，他仍然活着。）after引导了一个时间状语从句，而主句he kept alive就是一个S+V+P（主系表结构）的句子。如果像第二十二句这样，keep后面跟了宾语，我们就把它看做实义动词。

第二十三句：Students have fresh fruit and vegetables.

谓语是have，前面有主语students，后面有并列的fresh fruit（新鲜的水果）和vegetables（蔬菜）来做宾语，就是一个简单的S+V+O（主谓宾结构）。

第二十四句：Your teachers will help you in many ways.

先锁定谓语动词will help，前有主语your teachers（你的老师们），后有宾语you，以及介词短语in many ways，我们完全可以通过句意推断出in many ways这个介词短语在充当句子的状语，表示“以各种各样的方式来帮助”，所以这句话就是一个S+V+O+A（主谓宾状结构）。

18~24句句子结构答案揭晓：

是时候上最后一组啦，来看25~31句：

25. Your schoolwork will be more challenging.

26. Our school offers students a balanced diet.

27. She acquires a good knowledge of English.

28. Amy likes watching English films very much.

29. English learning is interesting, meaningful and practical.

30. Focusing on using English makes English learning more effective.

31. You will find senior high school different from junior high school.

第二十五句：Your schoolwork will be more challenging.

谓语动词will be，虽然加了一个will，但它的本质任然是一个系动词，后边是形容词短语more challenging，所以这句话就是一个S+（V）+P（主系表结构）。

第二十六句：Our school offers students a balanced diet.

先抓住有单三小尾巴的offers（提供，供应），就是“把……（sth）给……（sb）”，后边直接宾语a balanced diet（均衡的饮食），间接宾语students（学生），果然间宾人直宾物，再一次应证了这句话就是S+V+O+O（双宾结构）。

第二十七句： She acquires a good knowledge of English.

同样先锁定带有单三小尾巴的acquires（获得），它作为get的高级替代词，尤其指通过努力或能力以及行为表现获得得到sb/sth，acquire的英英释义：to gain sth by your own efforts，ability or behaviour（靠自己的努力、能力或行为获得某物）。前边有主语she，后边有宾语a good knowledge of English，是以knowledge为核心的名词短语。这里的a good knowledge of就表示“某方面大量的知识”，所以acquire a good knowledge of English就表示“获得了英语这方面大量的知识”。同样的，我们还有have a good knowledge of sth，就表示“拥有/熟练掌握/精通某方面大量的知识”。所以这句话是一个S+V+O（主谓宾结构）。

第二十八句： Amy likes watching English films very much.

谓语仍然是带单三小尾巴的likes，前面是主语Amy，后面通过句意来判断：Amy喜欢看英文电影（这件事），整体看成一个宾语，而very much就是典型的副词修饰副词体现程度，在句子里就充当状语来修饰谓语动词likes，所以这句话就是S+V+O+A（主谓宾状结构）。

第二十九句：English learning is interesting, meaningful and practical.

interesting, meaningful and practical是并列的形容词来充当谓语动词is的表语，所以这就是一个S+（V）+P（主系表结构）。

第三十句：Focusing on using English makes English learning more effective.

别看前面有令人害怕的非谓语，甭管它在做什么，都可以把它忽视掉，只要锁定了带单三小尾巴的makes，那它前面的focusing on using english就肯定是句子的主语，也就是“专注于使用英语”这件事。而后边虽然又出现了不知道是不是非谓语的learning，但是我们可以先看到more effective这个形容词短语，它的本质仍然是形容词。所以这句话的结构目前是主语+谓语+ +形容词。可以大胆的猜测一下：主谓宾宾补，验证：English learning is more effective（英语学习是更高效的），整句话连在一起太合理了。所以S+V+O+C（主谓宾宾补结构）确认完毕，宾语就是english learning（英语学习）看成一个名词短语。

第三十一句：You will find senior high school different from junior high school.

先锁定谓语动词will find，前有主语you，后有典型的名词短语senior high school（高中），后边是一个形容词，在它（形容词）后边出现了看似是介词短语的from junior high school，那就将它们连在一起，大胆的猜想，然后进行验证：Senior high school is different from junior high school（高级中学和初级中学是不一样的），非常合理，所以这句话当然还是一个S+V+O+C（主谓宾宾补结构）。

25~31句句子结构答案揭晓：

REVIEW

主谓结构VS主谓状结构↓

主谓宾结构VS主谓宾状结构↓

主谓宾宾结构VS主谓宾宾补结构↓

主系表结构↓

注意到图形的特点了吗？这两个简单句的大小，地位高低没有任何的差别。但中间呢绝对不能像中文那样用一个逗号连接而是必须有连接两个独立且地位相等的并列连词。这些并列连词有且只有七个。

无论是定从名从还是状从，虽然也是一个简单句和另一个简单句的连接。但两个句子明显有主次之分，所以我们在阅读长难句时一定是优先去理解主句的信息，更能把握住重点。同时我们又因为三种从句的功能不同，会发现句子的连接词的定义也会有区别。

• 比如定语从句分关系代词和关系副词，所以定从的引导词很大的功能是体现修饰和被修饰的关系。
• 而名从除了有连接代词，连接副词，还有连接词，只有搞清楚了这三者的关系，才能正确的选择引导词。
• 还有状从的引导词叫做从属连词。更加在提示大家主句和从句有主次之分。

That concludes the content of this lesson！！

Come and cheer with @Yummy！！

Strive to shine, not be illuminated！！