音乐中的历史

       哈喽大家好～其实这是一篇我想在历史课上讲的稿稿，想分享在b站记录一下～

        我们班是民乐班，除了双簧管和西洋打击乐其他都是民乐专业的同学。我们民乐拥有上千年的历史，每种乐器都有自己不一样的故事，别的故事留给你们自己思考，我今天来讲讲琵琶传统现代音乐中的历史，和我学习历史的方法。

        先说说为什么我会把历史和音乐结合在一起思考：记得2018年我刚考上附小，五年级第一篇作文是要求根据第一课<窃读记>写一篇关于自己是怎么读书的；我没想考专业以前就是睡觉醒来躺床上读，上别的课在课上开小差躲桌子下读，考试前不复习看小书😂（千万别学我，因为我文化课成绩还是没受到影响的）我就把这些以前的事写进了作文......我记得这篇作文被老师评了优秀作文，但是底下就有一条建议：尝试一下把读书和自己的专业结合起来。所以我开始重新思考我考附小备考时是怎么读书的，当时也特别喜欢读历史。

         首先说起琵琶大家肯定第一反应：十面埋伏！其实还有一首记录同一历史的曲子：霸王卸甲。这历史大家一定都很熟悉，两首曲子都是描写了“楚汉决战”（“垓下之战”）这一故事；十面埋伏描写了刘邦胜利，霸王卸甲则描绘的是“力拔山兮气盖世”的楚霸王项羽乌江自刎……

        再举个例子，阳春白雪，只要是学琵琶的应该都弹过这个曲子，他级别不高，却是十大古曲之一。实际上“阳春白雪”这个词语是有故事的：他经常和曲高和寡连用，反义词是下里巴人。

阳春白雪的典故来自《楚辞》中的《宋玉答楚王问》一文。楚襄王问宋玉，先生有什么隐藏的德行么？为何士民众庶不怎么称誉你啊？宋玉说，有歌者客于楚国郢yǐng中，起初吟唱"下里巴人"，国中和者有数千人。当歌者唱"阳阿薤xiè露"时，国中和者只有数百人。当歌者唱" 阳春白雪"时，国中和者不过数十人。当歌曲再增加一些高难度的技巧，即"引商刻羽，杂以流徵"的时候，国中和者不过三数人而已。宋玉的结论是，"是其曲弥高，其和弥寡。"阳春白雪"等歌曲越高雅、越复杂，能唱和的人自然越来越少，即曲高和寡。当然宋玉与楚襄王的这番讨论的目的不是谈论歌曲本身，而是强调雅与俗的巨大差距，并为自己的才德不被世人承认而辩解。宋玉进而说"鸟有凤而鱼有鲲"，自然非凡间俗物可比。宋玉说，"非独鸟有凤而鱼有鲲也，士亦有之。"最后，宋玉引出了自己的结论，即"夫圣人 瑰意琦行，超然独处；夫世俗之民，又安知臣之所为哉？"宋玉的意思是，但凡世间伟大超凡者，往往特立独行，其思想和行为往往不为普通人所理解。

      像新翻羽调绿腰、诉这类新创作改编的曲子也和历史有密切联系。新翻羽调绿腰描画的是唐玄宗与杨玉环的故事，玄宗谱曲，贵妃弹琵琶跳舞；诉是作者读《琵琶行》有感而写，所以弹琴前我们去了解《琵琶行》会对弹琴有很大帮助！“轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺”

        还有大家熟知的春江花月夜，其实张若虚也有一首诗同名：“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。虽然经过查阅后发现二者并无关联，但是了解意境也会帮助我们弹曲子，还顺便学了古诗！✌️（春江花月夜由夕阳箫鼓更名为春江花月夜，是根据《琵琶行》中“春江花朝秋月夜”更名）

         初二了，我们现在学习中国近现代史，中国近现代出现了更多优秀的琵琶作品：狼牙山五壮士、草原小姐妹......这一类作品用音乐的方式叙述了中国人民英雄气概……小学五年级课文里学过狼牙山五壮士的故事，他们英勇抗日，最后跳下悬崖......草原小姐妹讲述是新中国成立以后，12岁的龙梅和9岁的玉荣放羊遭遇暴风雪，为了保护羊群，她们不顾自己，最后羊一只也没少，但是龙梅失去了左脚拇趾，玉荣右腿膝关节以下和左腿踝关节以下做了截肢手术......其实这一时代还有大家很熟悉的游击队歌，唱支山歌给党听......

         其实，除了这些，每个曲子也都有自己的历史，其实在查阅曲子创作背景，这也差不多就算学习历史了......希望大家也查一查自己的乐器、包括自己乐器名曲的历史，下次我也想听你们讲给我～

         谢谢大家，如果有误有错欢迎指出，欢迎大家提出建议～