江西教师招聘面试说课稿：《数学广角搭配（一）》

一、教材分析： “数学广角”是新课程标准实验教科书二年级上册开始新增设的一个单元，是 在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。排列和组合的思想方法不仅在 学生以后的实际生活中应用广泛，而且是学生学习概率统计的知识基础，同时也 是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材，本教材在渗透数学思想方法方面 做了一些努力和探索，把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例 呈现出来。 二、学情分析： 在日常生活中，有很多需要用排列组合来解决的知识。如衣服的搭配、路线、 乒乓球的比赛场次，彩票的中奖号码等等，作为二年级的学生，缺乏空间想象力， 直接要学生来学习，显得非常空洞，也没有好的效果，但学生已有了一定的生活 经验，因此在数学学习中注意安排生动有趣的活动，让学生通过这些活动来进行 学习，经历特色的简单排列组合规律的数学知识探索过程，让学生在活动中探究 新知，发现规律，从而培养学生的数学能力。 三、教学目标： 知识与技能 1、使学生学会找出最简单的排列数和组合数。 2、培养学生初步的观察、分析及推理能力。 3、初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识。 过程与方法 通过学生观察、比较、自主合作探究等活动，培养学生有序地、全面的思考问题 的意识。 情感态度与价值观 让学生感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和用数学解决问题 的意识。 教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程。 教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同，让学生在合作、交流探索中突 破难点。来源YG教育