2020年 鲜学一试卷

2020年普通高等学校招生全国统一考试 鲜 学 一 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3小题。 小 议 我17岁工作，这么多年从最底层通过个人奋斗走出来，我永远只相信勤奋、自律和珍惜时间。现在我主要做3件事： 1.做更好的资料，更好地服务我的校外校内对象； 2.每天定时定量读书； 3.坚持运动。 我现在把和人的交际减少到最低限度，就是为了尽可能不受干扰全力做自己的事情。 如果我做得不好，大家尽可以批评我（而且我每天/永远都在思考和改进）。如果你做得不好，我反复提醒之后依然如此，而且反复还占用我的时间、精力和情绪资源，那我就会很为难、鄙视甚至痛恨这种行为。让我们承担彼此的责任，完成应尽的工作，相互承诺，有契约精神，讲信用。 尊重彼此的努力和付出，就不啻为一种很好的师生关系。以后走入社会，于人于事，也是如此。 对于个别思想和行动动摇不定的同学而言，多次提醒之后我也可以暂时放手（但是罚写必须）。我忙我的事，和愿意听我想法并落实的人沟通；你且学且珍惜，好自为之。 认真，有备；严谨，优秀！讲信用，互尊重！优秀是一种习惯，懒散是人生重病，得下决心及早治！ 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.作者工作至今，始终身处在最底层。 B. 坚持运动是作者现在主要做的事情之一。 C.对于那些思想和行为动摇不定的同学，作者主张的是放手不再管。 D. 如果经过反复提醒仍然做得不好，作者一定会痛恨这种行为。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A.文章以自己多年来的认识为立论前提，由此指向了对教学管理的探究。 B.作者认为“尊重彼此的努力和付出”是一种很好的师生关系。 C.在论证论点的过程中，作者主要用了举例论证和对比论证。 D.文章慷慨激昂，说理性强，将作者的观点阐述得逻辑严密。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A.发现思想和行为动摇不定的同学，作者必然要放手。 B.把人际交往减少到最低限度是为了尽可能不受干扰，全身心投入自己的事情中。 C.随着个人的成长，从学校到社会，尊重在为人处世中很重要。 D.在教育方面，承担责任和讲信用有重要的价值。 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成4~6小题。 雪 雪要来的时候 就像爱情 有的地方 爱情年年发生 有的地方 爱情数年一遇 如今，雪 在我们这里 不是命中注定 她只是 一种预报 而爱，早已不再需要具体对象 她依据经验 便可以在万物中 再度萌芽，生长 花朵 没穿棉衣的花朵 和一言不发的我 她开放 我工作 转身，浅笑，寒暄 我们，一起掉落 想象之冬 那些大雪覆盖的道路 曾赠与我青春的力量 枝条上沉重的冰凌 是我通红的耳朵 大雪，我曾与你争论，搏斗 面红耳赤，口足皲裂 你最终藏起我的蛛丝马迹 让我浑身带刺，活在人间 须发斑白，迫在眉睫 已有多久，我没有再挽你的臂膀 再度踏上，你那飘摇的路 4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A.这首诗开头就以雪起兴，以雪来喻爱情，抒发作者的感想。 B. 作者认为，依据经验，爱就可以在万物中萌芽、生长。 C. 这首诗虚实结合，表现了冬天大雪中作者的感情变化以及作者对雪的畏惧。 D.诗中的“她”一语双关，既是说雪，也是说作者牵挂的人。 5.文章开头就写雪起兴，其中写自己与雪的故事更是形象生动。品味画波浪线的句子，作者想要表达什么？请简要分析。（5分） 6.结合你的生活体验和阅读经历，分析“有的地方/爱情年年发生/有的地方/爱情数年一遇”这句话的内涵。（6分） （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成7~9小题。 材料一： 一百个引体够不够，够……不够……向上？体育节开幕那天，四班走过时，喊的是：重复就是力量，数量堆死质量！ 我没有想到，他们会用我很早课堂上讲的这句。 材料二： 各位同学，每天勾记积累要点这项功夫请切实落实好，不是为了勾而勾，更不是为了课堂要检查/抽问而勾，每一处符号/注释要自己思考：为什么要注意，要考查什么，如何熟练掌握等等。自己不思考，勾得再多恐怕也未见得有效，反而给自己造成个假勤奋的假象，所以一分勾记/思考，一分收获。别人思考/应用轻松拿分，你勾了却没啥鸟用，这问题就大了去了，故不可不深思矣！ 材料三： 学习累了吧？有没有我累？累了花几分钟就看个小文章吧！It can work wonders. 今天你作业了吗？挑货了吗？连岳了吗？go ahead. 材料四： 嘿嘿嘿，我现在虽然每天里里外外的工作简直是as busy as a bee，还是全身心想法设法的想把你们英语弄成第一名，许多原来只对外使用的独家材料和方法现在都使出来了，又科学又高效。但是有些同学不认真弄不但自己吃亏，还拖全部后腿。以前我根本不这么天天吆喝的（都快成祥林嫂和唐僧喽），所以嘛，大家都要好自为之鸭！（这段话不能乱发哈） 7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分） A.四班在体育节开幕时用的“重复就是力量，数量堆死质量”是“我”很早之前在课堂上讲的。 B.勾记积累要点并不是越多越好，一定要多加思考。 C. “连岳”是一个公众号，秉承着“把最好的理念传递给做多的人”的理念。 D.“我”现在之所以里里外外的工作很忙，是因为要制作材料来提高同学的英语成绩。 8.仿照材料，请你写一段激励学生的话。（3分） 9.结合材料，谈一谈语块学习的效果及使用时的注意事项。（6分） 二、哲理文章阅读（35分） （一）（本题共4小题，19分） 阅读下面的文字，完成10~13小题。 吃 鱼 我认为把昨天剩下几块鱼吃完 （尽管，这超出了我应得的份量） 不但是对这条死去之鱼的尊重 更是对所有努力活在世上之鱼的尊重 让他们知道自己辛苦长成的肉体 终于，和另外一个所谓的高等生物融为一体 而没有被白白浪费 我一个人吃鱼 吃昨晚剩下的鱼 我小心恭敬地把它的骨头放进盘子里 难免也用想象抚摸一下 自己骨头的模样 而做鱼的人 正在暮色里—— 离家 越来越近 又越来越远 10.这首诗围绕着鱼，写了哪些事？蕴含着“我”怎样的感情？（5分） 11.文中画线的句子在结构和内容上各有什么作用？（4分） 12.赏析下面的句子。（6分） （1）不但是对这条死去之鱼的尊重 /更是对所有努力活在世上之鱼的尊重/让他们知道自己辛苦长成的肉体/终于，和另外一个所谓的高等生物融为一体/而没有被白白浪费 （2）而做鱼的人/正在暮色里——/离家/越来越近/又越来越远 13.作者以吃鱼言情，独具艺术特色。在你的心中，一定也有一些难以忘怀的“情”在某物中。写一段话，讲一讲这个故事。（4分） （二）（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成14~15小题。 【甲】疯 狗 人家好不容易出来放放风 结果我还擅自闯入 所以它又折回身朝我冲来 哪怕园丁已经发出回笼的哨音 近了，近了…… 我盯着气势汹汹的它 抬起右腿，色厉内荏地大吼一声： 回去！！ 它若继续冲过来，我就一侧身 照准了脑袋给它一jio 这是一条凶猛的犬 两年前还咬伤了另外一个园丁的家属 凶猛的犬，可怜的犬 我独自拉到天黑 【乙】散 步 我觉得独自一人在黄昏散步的年轻数学老师是浪漫的 （请自行想象） 我觉得我临时要拉100个引体向上也是浪漫的 我吊在杠上，喘着粗气 喉咙却异常平静地和她打着招呼 （累的不是喉咙啊） 含笑迎小寒，腊梅望春风。 今日有好事，运动最重要。 14.两首诗都以引体向上为背景，但中心并不相同。请分析两首诗的主旨。（5分） 15.看到“我”坚持运动，不同的人对此会有不同的感受。分别以园丁、狗、年轻数学老师的角度，写出他们内心的可能感受。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，5分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）《痛歌》中描摹了作者思考自己对“青春”根源的探究的句子是“________ _，_________________，_____________ _”。 （2）表达了对不认真做语块的同学的愤怒的句子是“___________ ，_____________________”。 三、语言文字运用（20分） 17.下列文学常识的表述中，正确的是（3分） A.幻灯片上的文字宜用单色、隶书、小四号。 B.回答问题的时限是五秒。 C.鲜学材料应该要有下划线、阴影、框以及一些特有符号。 D.英语“西游记”中，非谓语动词是“大师兄”。 18.下列各句中，没有语病的一句是（3分） A.我这个材料是毫无疑问地无疑地好。 B.如果你认真地做了语块，你才能考上140分。 C.能否写定语从句和一堆分词是作文加一分的关键。 D.亲切随和、不道貌岸然是学习乃至人生中很重要的一件事。 19.下列各句中，表达得体、富有深意的一句是（3分） A.作业不多，只是常规作业。 B.你勾了语块却没什么鸟用。 C.你新概念没过，罚抄三遍。 D.我这个作文，比衡水的还要好。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分） 结束工作的时候，今天本来稀缺的阳光，只幽幽的，①___________________________。而那来访的，究竟是鸟，还是人？一盆花里四溅的泥土和房间里的一些蛛丝马迹，②_______________________________。阳光，鸟，或者强盗，他们来访时，我在哪里？我，是个细心的人。那些看似安静的植物，在静候主人。我不敢理所当然地自诩，尽管我们也算得上是朝夕相处。如何才能听到它们内心的呼声？但我知道，③_________________________，从不说，你好；从不说，再见。 21.请从下面文段中提炼出主要的观点。（5分） 诱惑是什么？是让你不相信自己。在你快乐，满足，到达终点时，诱惑不会出现，那时你自我肯定，诱惑无处立足。等你有了空洞，诱惑才能发出声音。正如你那一瞬间的虚弱，感冒病毒有了入侵机会。所谓的努力又是什么？就是尽一切可能。就是力竭，休息一会，等力量再生，再次力竭，如此重复。我们知道，现在与未来，有时间差距。站着的此地，与将到达的远方，有漫长的空间距离，需要一步步填满，有人走得快一点，但是再快也得一步步走，飞不起来。 因为力竭随时发生，疲惫如影随形，而远方太远，我们累得低下了头，只看得见前方三五米。此时此刻，属于诱惑，它告诉你，有更快，更轻松，更高明，只是你太傻，太努力，太坚持，所以不知道捷径，只要把你交给诱惑，就可即时满足，就有你理解不了的美妙实现。 诱惑的本质是否定你，嘲笑你，许诺你飞，然后摔断你的腿，你的脚或许可以治愈，速度却会变慢，多断几次，就治不好了，到不了远方，只好把自己彻底交给诱惑，诱惑爱你彻底无力，爱你不停卑微恳求，你将相信它的一切谎言。 镇定，努力，一步步往前走，有时姿态不好看，没事，不好看的实现也是实现，不完美的证明也是证明。这是相信自己，相信自己获得的知识与能力，终将带我达到远方。月球那么远，火星那么远，将来未必够远。 ①___________________________________________________________________________。 ②___________________________________________________________________________。 ③__________________________________ 四、写作（60分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 流水不腐,户枢不蠹,动也。（吕不韦） 以自然之道,养自然之身。（欧阳修） 生命在于运动。（伏尔泰） 运动是一切生命的源泉。（达·芬奇） 只有运动才可以除去各种各样的疑虑。（歌德） 体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己身体素质的培养的各种活动。采取了各种走、跑、跳、投以及舞蹈等多种形式的身体活动，这些活动就是人们通常称作的身体练习过程。运动项目也很多，例如马拉松，等等。 关于“运动”，你在鲜学学习历程中有怎样的认识、经历与感悟呢？请以“鲜学与运动密不可分”为副标题，结合材料写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；文章不少于800字，诗歌不少于24行。