基础知识中的重点和难点 第一部分
从这篇开始，基础知识中的重点和难点都会集中讲解，内容还是很多的，而且因为所有的都写在单个篇幅里，所以内容上也会比较杂。分为三个部分，句型一部分，语法一部分，和助词一部分，主要以这三部分为主。
首先第一部分是句型篇
1.「～は简体小句です（だ）」
这里的简体小句指的是，带有动词简体的短句，加入在一个句型中。这个也是在「～は～です」这个最为基础的句型上演变而来，在其中加入小句后，使其表达更为详细。比如「これは資料（しりょう）です」这是份资料，只说了这是份资料，没有说明这是用于什么的资料。那如果是「これは復習(ふくしゅう)で使う資料です」这个是复习要用的资料，加入了简体小句后，就明确说明这是用来复习的资料，动词简体后面是可以直接接续名词的。
2.「简体小句は～です（だ）」
这是将小句作为主语的句型，当小句做为主语时，是用「は」后面的内容来对主语做个具体说明。「菓子はうまいです」点心很好吃，「コンビニで買った菓子はうまいです」在便利店买来的点心很好吃，那在这里，好吃就对这句话作为主语的小句进行了说明，说明了这个点心的来历，是从便利店买来的，而且还好吃。不是别人给我吃的。
3.「简体小句のは+形容词/形容动词だ」
这里在小句后面加上「のは」作为主语，而后面的谓语，就是加上形容词或形容动词，来表示这个动作（事物）的本质，性质。比如「友達と一緒にゲームをやるのは楽しいです」和朋友一起打游戏是件令人愉快的事。另外，如果小句是后面形容词或形容动词所要形容的对象时，则把「のは」改成「のが」。
4.「～は简体小句を/に/から动词简体」
这里句中的小句就是作为宾语出现，表示在做一个动作时，具体的内容是什么。当然前面的主语有时候可以省略掉。比如「夜はソングを聞く」晚上听歌，和「夜は先に出た新しいソングを聞く」晚上听刚刚最新出来的歌，那这个就说明了，你听歌的这个动作中具体内容，你听的这个歌是最新出来的，不是什么已经出了有段时间的了。当然动词前的助词根据使用不同的动词而不同，不仅会是「を」，也可能是「に」或者「から」。
5.「～は简体小句のを他动词」
这个和上一个比较像，只是把小句里的动词后面加个「の」，让它名词化后当作宾语来用。但是不同的是，动词名词化后，作为他动词的宾语出现。表示在当前动作下，具体发生了什么事。比如忘记写作业「宿題をできるのを忘れた」那这里就说明确了，你具体忘记了要做什么事情。前面的主语可以省略。
6.「简体小句+時/後、简体小句」
这个就是在主语里的小句后面加上「時(とき) 」或者「後(あと) 」，来表示这个动作发生时，又发生了别的什么事。以及在这件事情发生了之后，又发生了后续的事情。「宿題で困(こま)る時、同級生(どうきゅうせい)が助けてきた」当我对着作业犯困时，同学来帮我了。「午前の授業が終わった後、食堂に行って昼飯を食べる。」上午的课结束后，去食堂吃午饭。
7.「简体小句のが見える/聞こえる」
「見(み)える」和，「聞(き)こえる」的原意是能看见，能够听见。这里的小句后面加上「のが」，再加上「見える」或「聞こえる」，来表示自己的所见所闻。就是我看见了什么事情，这个事情是你看见一个别人做的动作。我听见了什么声音，这个声音是你听见的由别人发出的声音。「彼は部屋から飛(と)び出(だ)したのが見える」我看见他从房间里冲了出去。「彼女はその隅にそっと泣(な)いてるのが聞こえる」我听见她在那个角落里轻轻哭泣。
8.「动词ば形/形容词ければ+动词/形容词+ほど小句」
这个句型里虽然出现了「ば」形，不过并不表示假设，而是以「～ば～ほど」来表示“越来越”这样的意思，通常用这个句型来描述事物的发展，都是往好的方向发展。比如我以前还在玩阴阳师的时候，当时一帮还没半A也没弃坑的大佬，一直以来都希望阴阳师能够越做越好，那这句话怎么说呢「今までこの陰陽師は良(よ)ければよいほどして欲しい」但是如今已经有很多人弃坑或半A了。再比如最终幻想15这种游戏就是越玩越有意思「ファイナルファンタジーXVはやればやるほどおもしろい」毕竟自从我打通关以后，就对该作印象深刻了。（注:罗马数字XV即为15，念做フェフティーン，就是单词fifteen的片假名英语）
9.「简体小句のに小句」
小句后面加上「のに」，表示发生不符合常理的事情，意思是明明做了什么，但却还是怎么怎么样。还有这里的小句不一定非要是动词结尾的小句，也可以是形容词，形容动词，或名词结尾的小句。动词和形容词结尾的小句，后面直接加「のに」，形容动词和名词结尾的则是加个「な」再是「のに」。比如有的电影，明明剧情很好，但看的人却不多。「この映画のストーリーはこんなにいいのに、見る人が少ない」
10.「简体小句动词た形/ない形/名词+まま、小句」
这个句型的重点其实是「まま」，前面接续动词「た」形或「ない」形，也可以接名词加上「の」接续「まま」，再要么是名词结尾的过去式小句加上「まま」，然后再是小句。表示本该改变的却没改变，而是继续保持，还发生了后续的相关动作或事情，所以通常用来描述负面的事物。比如你有时候晚回家了，妈妈就会担心「放課後だったまま、もう７時だよ、まだ帰らない」都已经放学了，已经7点钟了还没回家。
