《恶之教典》——杀人偿命，欠债还钱

如果一个能够和学生打成一片，愿意了解学生过于，善于调节学生矛盾的老师是你的班主任，你愿意融入班级生活吗？

 

  如果一个将杀人当做自己的呼吸，玩弄学生于鼓掌之间，将死亡带给学生，你认为这种老师是恶魔吗？

 

  如果一个人能够拥有上述两种本来，那他究竟算什么？

 

  《恶之教典》，我好像看见了日本的荒唐之处。不，应该是所谓“人权”的荒唐之处。一个恶魔能够安然无恙地从小学成为老师，杀人无数，却始终没有人能够发现。应该说，全部的发现者都被他干掉了。

 

  处在上帝视角的我，虽然明白被宰杀的学生他们视野的局限性。然而，恶魔的有恃无恐仍旧叫人喘不过气来。

 

  从开幕到闭幕。只是一个恶魔般的老师就能毁掉一所学校，就能毁灭40条人命。更可笑的是。无论律师，还是法院。前者想借此机会扬名，后者无法赐予制裁。就算所有证据摆在面前，也只是被“精神疾病”给遮掩过去。

 

而所谓的“证人”也不过是斯德哥尔摩综合征的患者。沉浸在自己作为“宠物”被调教的美好时光。

 

“地狱空荡荡，恶魔在人间。”的确是这么的没错。所谓的制度，所谓的律法。其目的究竟是为了什么？为了稳定？为了正义？为了公平？为了利益？为了权利？

 

不知道，但返璞归真。所有的一切都将可以明了，不需要你悔改，不需要你赎罪。你只需要付出生命的代价。

 

“人权”何其可笑。与双标毫无不同。为了保证恶魔的利益，就损害被恶魔宰杀的生命的权益。

 

暴力从来不是解决问题的正确手段。但它却是每个人都拥有的手段，相信的律法和制度无法保证权益，那就只能重新捡起武器。靠自己来维护权益。

 

一股怒火随着文字慢慢消散后。在继续看《恶之教典》。只能说，大师还是大师，创作出来的作品始终具有极强的感染力。

 

但是啊，我还是希望能有个世界美好的结局。悲剧已经太多，泪已经流的太多。