教师的心态
距离文艺晚会也只剩下3天。今天孩子们的状态还是不太好。可能小孩子都是这样吧？当下改正了错误，却不会在之后反省，“好了伤疤忘了疼”，他们不会在课后回忆老师批评了他们什么，也不会去反思下次该怎么做。所以，每一个上节课指出的错误，到了下一节课，还是会继续犯错。如果真的有改正，大概也是因为重复得多了，所以习惯了才会做出正确的反应吧？（还是我这位老师太悲观了？）
想想自己小的时候，也像这些孩子一样，经常犯错，老师指出错误之后，当下会改。可是，之后又会不断犯同样的错。一想到自己小的时候也是这样，心里就是不由得心疼和可怜自己的学生。想一想自己批评他们的时候，声音很大，不知道会不会吓到他们呢？可是，不指出他们的错误，又怕他们以后“吃亏”了，很多规矩、礼节，还是从娃娃抓起比较好。于是一次次恨铁不成钢，一次次咬牙切齿地说话，无非希望他们成长得越来越好！
小的时候，我总是觉得老师批评我，肯定是不喜欢我，讨厌我了。经过这次三下乡，我或多或少能体验到我的老师的心态了。每个人都有自己的难处，老师希望学生变得优秀，学生太小理解不了老师的苦心。于是才有了一场场博弈，老师与学生真是一对欢喜冤家呀。或许，我以后不会从事教师的职业，但是我很珍惜这一次的经历，我也希望自己能在这个过程中，将自己想要传达的都好好地传递出去！明天，还是要继续努力。加油！
作者/李昭
来源/数学与统计学院“红土情缘”社会实践队
