认知和投入三下乡的实践
为期10天的三下乡实践已经过了5天。对于我所在的队伍“晨曦逐梦”有了更深刻的团体意识，也开始切身的了解这次我三下乡的意义。
一、实践让我成长，检验理论知识。
通过上了五天课，对于一些简单的学生问题可以轻松应对，遇到困难，如何快速找到方向，并且解决。比如上课学生对你的课件有兴趣，并且程度深，你难以解答，或者上课秩序较乱，气氛凝固……这些都要考验着我的随机应变和冷静的处理。不仅是我的课堂遇到，生活往往也会出现这样的问题。这次实践让我不仅仅是停留再理论知识，更让我投入了大量的时间，精力，让我检验了一些课本上的理论知识，实践是检验真理的唯一标准。
二、实践让我认知学生，接触社会。
在三下乡的活动中，课后我充当了学生朋友的身份，进一步以一个初中生过来人的身份再次认知初中生，甚至是我自己的初中。了解这些少年的思想，行为等等。另一方面，就是在调研，保卫等方面，都要与社会接壤，我通过村民，老师，队友等等的交流，不再像以前那般懵懂无知，彻底离开父母，兄弟姐妹，亲朋好友的帮助，自己锻炼，自己吃苦，自己成长。独立就是社会的特色。这就是社会。
通过“晨曦逐梦”这只三下乡社会实践，我相信每个热情和愿意付出的人都会有自己新的认知，每个投入这次实践的人也会有自己的回报。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
