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【感悟生活】舞动校园

2016-05-26 13:03 作者:丹水情韵  | 18条评论 相关文章 | 我要投稿

“堆—堆— 广且 广且 衣且 广 且 广且且 广且且 广且 广且 广且 衣且 广——”锣鼓喧天,声震校园。吸引了四邻乡亲前来驻足欣赏。

这是“民族文化”进校园,镇文化站站长杨六一先生,在全校老师、学生面前手把手教大家熟记锣鼓家业曲谱的精彩场面。

杨站长,一米七的样子,顶命心的头发谢了不少,瓜子脸形,浓眉大眼,身背一个便携式的音响,头上箍着一个小麦克风话筒,话筒一端正对着嘴巴,只见他扬起右臂,在头顶摆了两下,口里随着右手的节奏,发出“堆——堆——”的声音,全校师生也跟着发出“堆——堆——”声音,接着用击掌的形式继续教师生熟记以下的锣鼓家业曲谱。

当师生曲谱记熟了,锣鼓家业操在各自的手上,随着锣鼓家业曲谱的调子,就出现了开头那一幕:“堆—堆— 广且 广且 衣且 广 且 广且且 广且且 广且 广且 广且 衣且 广——”。那声音,粗犷、 慓悍、雄奇、自然,表现了土家族儿女纯朴、率直、激昂、豪迈的情怀。那动人心魄的鼓声,如波澜冲击九宵,似雷霆滚过天宇,以其雄浑壮阔的气势和撼天拔地的伟力,一展中华民族的阳刚之气,擂出了中华民族激昂奋发,挺立于世界民族之林的伟大精神。

这样学校每逢星期二下午,就组织全校师生集中在大操场上,由镇文化站站长当教练,具体教学,仅训练了两周时间,具体来说训练了不足一天的时间,大家把锣鼓家业曲谱记得滚瓜烂熟。

这一天又是周二下午,全校师生聚集在操场,分年级排列在四周围,中间腾出了一大块空地,空地左右两侧,停着两艘“采莲船”。看阵势后面将是好戏连连,精彩纷呈。( 文章阅读网:www.sanwen.net )

“采莲船”用竹蔑扎成,1米多高,船身上蒙上红、绿、黄相间的彩色绸布,船仓中留有一空间,站立着花枝招展的漂亮的娇娇女。彩船系在娇娇女腰间,如坐船一般。船两侧有两个艄公,拿桨划船,在船尾有一个拿着绸布折扇的小男生。

锣鼓家业响起来了,只听得“堆—堆— 广且 广且 衣且 广 且”“采莲船”在师生面前轻轻地摇动着,随着锣鼓家业“广且且 广且且 广且 广且 广且 衣且 广——,广且且 广且且 广且 广且 广且 衣且 广——”节奏逐渐加快,演的艄公手握船桨,踩着锣鼓的节拍,一晃三摇地划着船儿出场了。只见漂亮的采莲姑娘随着艄公的唱腔和船儿的摇摆左舞右蹈,他们时儿作轻盈前行状,时儿作迎风冲浪状,时儿又作泊船采莲状……船的尾部还跟着一个穿小男生,摇一把大绸布折扇,小丑儿样的尽显滑稽之能事。

船儿晃晃悠悠,划到师生们的面前,只听见杨站长扯开他浑厚圆润的嗓子,一板一眼的唱开了:“采莲船儿嘛,哟嚯,采莲灯(那儿),哟嚯,民族文化嘛,牙喂子哟,进校门那,划着。‘堆——堆——广且 广且 衣且 广 且’哟——哟——牙火嗨,进校门那么,划着。”

那滑稽的表演,那悠扬婉转的唱腔,逗得大家直乐。欢笑声充斥了校园的整个上空。眼前这一切,就像风拂面,滋润着我的容颜,渗透进我的心房,在心灵深处有了一种顿悟,民族文化是一个民族的标志和灵魂。了解一个民族,首先要了解一个民族的文化;发展一个民族,首先要发展一个民族的文化。民族文化进校园从源头上解决了民族文化资源流失,使民族文化的传承链得以持续延伸和发展。传承民族文化,就要从娃娃抓起。再看着全校师生乐滋滋的样子,使我思绪不由自主的穿越在哪时空的隧道间,来到了前些年在“丹水河”畔玩“采莲船”得情景

艄公戴着大檐帽,嘴边粘贴着棉花做的白胡子,拿桨滑稽地划船,用快慢缓急的动作,表演船行进的轻快或者艰难,让人看后捧腹。最搞笑的是拿大芭蕉扇的老艄婆,一般是中年男人反串,妆成大麻脸,她或左或右伴舞,插歌打诨,调情卖俏,逗引着观众开心大笑。在锣鼓乐器的伴奏下,“采莲船”小调就在老艄婆的领唱下可以即兴唱和起来:“采莲子船儿哟哟,划得忙哟呀嚯嘿,特为你家拜年呀喂子哟,好辛苦啊哟划着……”众人就跟这个曲调应和:“哟哟”,“哟呀嚯嘿”,“呀喂子哟”,“啊哟划着……”

那时的我很佩服玩“采莲船”出口成章的口才。他们临场编来的唱词幽默诙谐,切合实际,常常惹得满场子人哈哈大笑,掌声不绝。混夹在人群中的还是黄毛小子的我,……

已渐深,采莲船已玩遍了大半个村寨,乐队也敲响了收场鼓。这时瞌睡虫也开始袭来,大人们又开始唤各家的娃子归家了。带着满心的欢乐和浓浓的倦意,我跟着火把组成的长龙走向家去。隐隐约约中,听得清远处的鸡已开始打鸣,新的一天已不觉来临……

【湖北省宜昌市长阳土家族自治县高家堰镇中心学校】

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