百灵鸟
六十年代的农村
没有托儿所
也没有幻儿园
都是在田野上度过
那时侯父辈们一边干活
一边将我们看护
来自同一队里的小伙伴
像同班同学一样快乐
每天我们学习的主课
是满地的小草、野花
是随处可见的蚱蜢、青蛙
宽阔的田埂是我们的课桌
浩瀚的蓝天是最大的教板
我们的想象随着天上的云彩
而一起变化、充满幻想
百灵鸟是我们的音乐老师
她不停地歌唱，自由飞翔
动听的歌声此起彼伏
风儿送来各种野花的问候
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而今，徘徊在儿时
曾经游玩的田畴
再也看不到一只百灵鸟
在田野上空鸣叫、逗留
我不停张望、寻找
心中溢满了留念与怀旧
我问小草上的露珠
露珠眨着眼对我说
这里的耕种模式业已改变
百灵鸟已不适应在此生活
我问河面上的浪花
浪花跳跃着对我说
人类过多的滥用农药
百灵鸟赖以生存的小虫
身上的毒素太多
所有同类似乎无法存活
我问摇曳着庄稼的风儿
风儿懒得对我说
人类无止境地使用无机肥
现有的土壤结构开始退化
板结的地下再也淘不出
百灵乌可口的食物
我问蓝天上的白云
白云灰着脸对我说
雾霾已漫延到田野、村落
如此的生态环境
百灵鸟的歌喉
岂能唱出美妙的歌
百灵鸟已不知飞向何处
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当土地遭遇大雨的时候
田野表层的泥土
正悄悄地不同成度地流走
河床也在悄悄地增厚
只有清理掉河底的淤腐
从新服盖到田野上
河水才能变得清澈
只有这发酵的有机肥
才能长出绿色的有机食物
只有这发酵的有机肥
全面的氮、磷、钾肥和
多种经营的微量元素
土地才真正肥沃
长出的蔬菜和水果
才能吃出健康的生活
减少农药、化肥的投入
百灵鸟儿也才会
从新回到她喜爱的故土
