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幼儿园109画竹笋

2024-07-06 08:00 作者:庆兔兔  | 0条评论 相关文章 | 我要投稿

幼儿园109 画竹笋

徐老师问:“大熊猫吃什么?”

“竹子。”

杨小跳说:“还有竹笋。”

我说:“大熊猫也吃肉。”

乖乖兔说:“大熊猫吃窝窝头。”( 文章阅读网:www.sanwen.net )

徐老师说:“大熊猫有着肉食动物的特征但是却不吃肉,不是大熊猫不吃肉而是熊猫生活的地方没有肉。大熊猫主要食物是竹子,季大熊猫最吃竹笋。在大熊猫基地里大熊猫也吃水果蔬菜。”

乖乖兔说:“大熊猫吃西红柿胡萝卜。”

徐老师说:“我们今天让毕老师教大家学习画竹笋吧!”

电子黑板屏幕上出现了竹笋。

毕老师问:“这是什么?”

“竹笋。”

我说:“大熊猫喜欢吃竹笋。”

杨小跳说:“竹笋也是大熊猫的食物。”

宋跳兔说:“我喜欢吃竹笋。”

乖乖兔说:“竹笋炒肉片好好吃。”

我说:“我也喜欢吃竹笋。”

杨小跳说:“我也喜欢吃竹笋。”

憨憨兔说:“你们不要把竹笋吃完了,你们把竹笋吃完了,大熊猫就没有东西吃了。”

我说:“大熊猫吃的不是这种大竹笋。”

杨小跳说:“熊猫还可以吃竹子。”

宋跳兔说:“有专门的竹林给大熊猫留着呢!”

毕老师问:“竹笋是什么形状。”

我说:“竹笋像一个箭头。”

杨小跳说:“竹笋像一个炮弹。”

宋跳兔说:“竹笋像一个火箭。”

乖乖兔说:“竹笋刚刚出来像一个三角形。”

毕老师问:“竹笋外边包裹的是什么?”

我说:“是叶子。”

乖乖兔说:“是竹笋的叶子。”

毕老师说:“竹笋外边包裹的叫竹笋叶,竹笋叶不是竹叶,竹叶细长很小,竹笋叶端午节可以用了包粽子。”

毕老师拿着笔说:“我们画一下这个竹笋,我们先从最下边的一片竹笋叶开始画。”

毕老师的笔从竹笋叶尖往下画,毕老师的笔画到地面。

毕老师说:“继续画。”

毕老师的笔沿着地面往右继续画,笔画到竹笋另一边。

毕老师说:“往上。”

毕老师的笔重新回到竹笋叶的顶端。

毕老师说:“这是一片竹笋叶,你们看这片竹笋叶像什么?”

杨小跳说:“像一个三角形。”

我说:“三角形下边缺一个角。”

宋跳兔说:“不知道是什么形状。”

乖乖兔说:“他有四个边,他是四边形。”

毕老师说:“我们继续画上边的竹笋叶。”

这一片竹笋叶是一个三角形。

毕老师问:“这一片竹笋叶是什么形状?”

我说:“三角形。”

杨小跳说:“这是一个真正的三角形。”

毕老师说:“我们继续往上画,记住上边的竹笋叶是包裹在下边竹笋叶里面的。”

我说:“上边的竹笋叶要往里画一点。”

毕老师说:“对!上边的竹笋叶要和下边的竹笋叶错开一个位置。”

毕老师把第三片竹笋叶画了出来。

毕老师问:“这片竹笋叶像什么?”

我说:“梯形。”

杨小跳说:“是倒过来的梯形。”

毕老师说:“竹笋叶在一片片升高,竹笋叶每一片面对我们的角度不一样,所以往上的每一片竹笋叶的形状都不会一样。”

我说:“再往上画。”

毕老师继续往上在画。

毕老师说:“一片竹笋叶,又一片竹笋叶。”

我说:“越往上越小。”

杨小跳说:“越往上越尖。”

宋跳兔说:“最上边就是一个尖顶。”

乖乖兔说:“现在竹笋像一个宝塔。”

毕老师说:“最后就是一个竹笋尖。”

我说:“竹笋画好了。”

徐老师说:“现在我们自己画,同样发的画纸上印的有一个竹笋,你们先把这个竹笋描下来。”

描画我们已经很熟悉,描画只是描的好坏的问题,但是有图样画就能画一个差不多。

我说:“老师我画好了。”

乖乖兔说:“我也描好了。”

我说:“老师我描好了。”

毕老师说:“描好了的小朋友可以把这个竹笋涂上颜色。”

我拿了一个褐色的笔。

杨小跳说:“你怎么拿这个颜色。”

我说:“竹笋是这个颜色呀!”

宋跳兔说:“竹笋叶是绿色的。”

毕老师说:“竹笋叶有褐色的,竹笋叶也有绿色的,我们画的是卡通画,卡通画可以随便涂什么颜色,只要你自己喜欢就可以。”

…。

毕老师说:“大家把竹笋都描完了,竹笋也涂了颜色,现在大家要自己画一个竹笋。竹笋你们可以画一个,竹笋也可以画几个,你们也可以画上泥土,竹笋可以先画一个外形再给竹笋涂抹颜色,然后再把竹笋上边的竹笋叶画出来。”

我画了一个大竹笋,我在大竹笋两边都画了一个小一点竹笋。

毕老师在看我画的竹笋。

毕老师说:“你画了三个竹笋。”

我说:“我还要画。”

杨小跳说:“你怎么画这么多!”

我说:“今年竹笋大丰收。”

毕老师说:“你如果在这些竹笋后边画竹笋,你就要注意前边的竹笋会不会挡住了后边的竹笋。”

我说:“前边挡住了还不是竹笋。”

毕老师说:“前边挡住了,后边就看不到挡住的部位。”

我说:“挡住了就没有了呗!”

毕老师说:“看不见!你的画上也就看不见。”

杨小跳说:“挡住的就不能画。”

我还在想挡住了怎么画。

毕老师拿彩色笔在一张纸上画了一个竹笋。

毕老师说:“这是一个竹笋,现在我在后边再一个竹笋。”

毕老师拿着铅笔在这个竹笋后边画了一个斜着的竹笋。

毕老师拿着铅笔在前边的竹笋上画了一圈。

毕老师说:“后边的竹笋这一片就看不到了。”

毕老师拿着彩色笔描后边的竹笋,当彩色笔画到前边的竹笋跟前,毕老师拿着彩色笔从下边露出后边竹笋位置接着画。

毕老师说:“这样后边的竹笋还可以看见,后边的竹笋只是挡住的部分看不见了。”

我照着毕老师的样子在大竹笋后边画了一个斜着的竹笋,前边竹笋挡住的位置我没有画。

我给竹笋涂抹了颜色,我给竹笋画了竹笋叶。

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