【教资上岸·每日必背】倒计时51天，《教育知识与能力》必背词条，学霸必备，赶紧收藏
《教育知识与能力必背词条2》
Ø 教育与教育学 教育的功能
一、简述赫尔巴特的教育思想要点
赫尔巴特在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他的《普通教育学》的出版标志着规范、科学教育学的诞生。其主要观点有：
（1）建立教育学理论的两大理论基础：伦理学和心理学。
（2）教育的最高目的是道德和性格的完善。
（3）教育性教学原则。赫尔巴特第一次提出“教育性教学”概念，即没有任何无教学的教育，也没有任何无教育的教学。
（4）强调教师的权威作用，形成了传统教育的三中心：教师中心、课堂中心、教材中心。
（5）提出了四段教学法。即明了、联想、系统、方法。
二、简述杜威的教育思想要点
杜威是实用主义教育流派的主要代表人物，代表作为《民主主义与教育》，其主要思想有： （1）认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”、“学校即社会”。
（2）认为教育的目的应来源于内部，教育的目的就是使学生能够不断地生长下去。
（3）主张活动课程。提出了“从做中学”的教学原则。
（4）提出了新三中心：儿童中心、活动中心、经验中心。
（5）提出五步教学法，即创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个问题、验证这个假设。
三、什么是教育的显性功能与隐形功能？
（1）显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会的进步等，就是显性教育功能的表现。
（2）隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。如：对有些家长而言，学校起到了照管儿童的功能。
四、简述生产力对教育的作用
（1）生产力水平决定教育的规模和速度
（2）生产力水平制约着人才培养规格
（3）生产力水平制约着教育结构的变化
（4）生产力发展水平制约着教育的内容和手段
（5）生产力发展水平制约着学校专业设置
五、简述教育的经济功能
（1）教育是劳动力再生产的重要手段
（2）教育是科学知识再生产的手段
六、简述政治经济制度对教育的作用
政治经济制度决定教育的性质，具体表现如下：
（1）政治经济制度决定着教育的领导权
（2）政治经济制度决定着受教育的权利
（3）政治经济制度决定着教育目的
（4）政治经济制度决定着教育体制
（5）政治经济制度影响教育内容的取舍
（6）政治经济制度影响教育发展与改革
七、简述教育的政治功能
（1）教育能为政治、经济制度培养所需的人才
（2）教育可以促进政治民主
（3）教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济
八、简述教育的文化功能
（1）教育的文化传承功能
（2）教育的文化选择功能
（3）教育的文化融合功能
（4）教育的文化创新功能
九、简述教育的人口功能
（1）控制人口的数量
（2）提高人口的质量
（3）改善人口结构
（4）调整人才构成与流动
十、教育的相对独立性的含义及表现
教育的相对独立性是指教育具有自身的规律，对政治、经济制度和生产力具有能动作用。具体表现在：
（1）教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性
（2）教育具有历史继承性，具体表现：教育内容的继承，教育方式的继承、教育理论与经验的继承。
（3）教育的相对独立性并非绝对独立性，而是相对独立性。
