微课教学常见的几大问题

现在，微课教学已经是件很常见的事情了，不仅方便了孩子们的学习，对于老师来说也是一个新的教学体验。

1.选题不当

选题太大，没有聚焦教学重点、难点、疑点、易错点;选取显性知识或教学活动的组织。表面上看起来很热闹，实际上学生学不到什么实质性内容。

2. 将微课程等同于课堂实录

教师出镜、出声过多，分散学习者注意力，影响了学习效果。

3.知识点划分过细

既没有承接先前知识，唤醒先前经验，又忽视引出后续知识点，显得特别孤立，成为知识孤岛。另外知识点划分过细，容易忽视引导学生深度思考，使学习者只停留在知晓的肤浅层面。

4.过分追求可视化、动态化和趣味性

将学习者的注意力从内容上转移到呈现形式上，不仅偏离了学习目标，而且容易养成思维惰性、满足于短暂视觉快感和心理愉悦的不良学习习惯。

总之，微课制作对教师教学能力的提高具有非常重要的作用，教师应该高度重视微课程，掌握微课制作的方法，创造出大量优秀的微课教学资源，应用于课堂，提高教学的质量和水平，提高教师的教学能力。101教育旗下品牌101智慧课堂依托互联网和信息技术，基于101智慧课堂，以智慧教学为核心，为学校提供信息化教学整体应用解决方案。