高职高考语文直播课【文学类阅读理解题答题技巧上】3+证书 系列课程 连载更...
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知识储备
观察能力→关键词 情感 题目相关
想象能力→感性
看到树林想到有鸟 生机勃勃春意盎然万物复苏
篮球 打篮球的样子 夺冠的英姿飒爽风流倜傥
物不是物 情感的寄托
答内容 答结构 答情感
1.交代环境背景
写了什么内容
不用看文章
11:57
结尾 只要结尾 点名中心 照应主题 升华主题
题目也是高原雪→照应标题
问句结尾→引发思考，留下悬念想象空间
想高原雪要么思念要么喜爱
20:42
理解句子含义
看修辞 看描写 看情感或品质
修辞：比喻 榕树比老人 生动形象写出榕树的老人……
智慧 慈祥 稳重
榕树有这种老人和蔼可亲 陪伴 无私奉献
情感 榕树喜爱 赞美 敬佩之情
答案
26:43
2020
29:57
阅读最后一段 看一下
高大威猛 领导者
看到领导有信心 下面的人都有信心 够足够信任 安全感
36:09
2019
结尾 含义
修辞 拟人 他的心情沉重 难过
题目最后的耕耘 省不得大地 对土地的热爱
最后一段 升华主题
44:24
题目比喻生活比喻牛杂汤
牛杂汤 引起读者兴趣 阅读
羊杂汤 温暖
凡事写物→文章线索 主旨
贯穿全文线索
借物言志 借物思人
耐人寻味
52:17
2017
内涵就是含义
含义答情感找修辞
拟人 醉
黄昏好看沉醉
对家乡景色赞美
借物喻人托物言志
怀念
除答表面情感 还要有内在情绪 或人
