四六级600+备考经验

作者简介

李心萌，中国政法大学2017级本科生（专业排名前5%），保研至华东政法大学经济法硕士，雅思7.0（听力7.0 阅读7.0 写作7.0 口语6.5），曾获全国大学生英语竞赛C类二等奖，全国大学生数学建模竞赛北京市二等奖，学业二等、三等奖学金，竞赛优胜奖学金团体二等奖、个人三等奖。

写在前面

本人2018年上半年四级为663分（听力阅读满分），下半年六级为609分，两次均考前一个星期每天一套真题。其中，备考材料主要使用了星火的真题卷及APP（练习听力和估分）。下文将从单词（备考时间长、短）、作文（练习、修改）和做题（听力、阅读）三个部分展开。

一、单词

高中毕业词汇量大概8000，四级在大一下，六级在大二上，除参加英语类竞赛（仅NECCS）及每周英语课外没有额外投入时间在英语上。关于如何提高词汇量，下就备考时间长短分别建议：

（一）备考时间充裕

1. 软件：墨墨（手机APP）、Anki（手机/电脑/平板）

两个原理其实差不多，都是分为“熟练”“生疏”“不认识”等不同等级，内设程序分别对应复习几天（艾宾浩斯遗忘曲线），时间充裕每天可背诵上百个单词。

墨墨可考虑零碎时间，电脑版Anki键盘操作便捷。Anki官网提供制作好的单词包，如四级、六级、雅思、考研等，可直接下载后背诵。

2. 单词书：A4纸背词法

（背单词的APP也可使用这种方法，但一般APP是单个单词占一整个页面，且前述APP已经设定了何时背诵，所以A4纸背词法更适用于单词书）

背诵方法：

①在A4纸任意位置写下单词a，读三遍汉语意思；

②在远离单词a的另一位置写下单词b，读三遍汉语意思，返回找到单词a说出汉语意思；

③在远离单词a、b的位置写下单词c，读汉语意思，返回找到单词b、a，说出汉语意思；

……

直到背完当天计划背诵的单词量为止。

背后原理实际上是“反复”，之所以记不住知识点是因为缺乏“反复”记忆的过程，这种方法虽然可能记不住单词的拼写，但不管是四六级、雅思还是其他英语考试的阅读题的难点在于不认识单词，因而可能会错句意或题意导致错选，而不是要求单词拼写。作文写作要求单词拼写，但所使用的词汇不必都是高级词汇，掌握部分即可，这一点在【作文】部分将详细阐述。

背诵技巧：背诵的时候把自己的照片放在单词旁或使用要背的词汇造一个和自己有关的例句，这样更容易记住。原理是社会心理学中的“自我参照效应”，即人们会对那些跟自己相关的信息加工的更快。

另推荐一个测词汇量较准的网站：Test your vocab - How many words do you know?（可以在背诵前后分别测试一次以判断词汇量是否增长）

（二）备考时间小于1个月

我在备考雅思时用A4纸背词法，制定了一周背完红宝书的计划，但每天需要花3小时以上，词汇量3天也不过增长1900左右，而使用APP每天也要记忆上百个，针对备考时间较短的同学建议直接做题，因为考试基本在期末复习期间，背不完且记不住，做四六级的真题阅读也能积累一些词汇。

二、作文：练习、修改

（一）怎么写

1.模板整理

“模板”包括连接词、句型、短语、高级词汇等。

高中整理的笔记一直用到了2020年的雅思考试（首考写作7.0，总分7.0），整理的内容包括总结句、提建议、连接词、表明观点、好词好句等，这些内容需要理清楚常见的用法，并且能准确应用到作文中，如连接词可以是“In the first place”“In the second place”，比“first of all”更高级，也可增加作文字数。

可以使用电子版笔记，也可以准备一个活页本方便补充，用荧光贴在侧面标注，见下（忽略我的防盗字）：

2.句型多样化

一篇文章中尽可能地使用不同句型：被动句、强调句、定语从句、状语从句（原因状从等）、倒装句（各种各样的倒装，如“Chances are that”）

3.使用高级词汇

举例：

人：people→individual（用于正式文体如议论文）

好的：good→positive, favorable, rosy, promising, perfect, pleasurable, excellent, outstanding, desirable, satisfying, decent（程度不同，须清楚用法）

不好的：bad→dreadful, unfavorable, poor, adverse, undesirable, negative, unsatisfactory

很多：many→a wealth of, a host of, an army of, a multitude of

认为：think→harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that, claim, argue, maintain

句型、词汇和连接词可以从真题范文中整理，不用太多，足够自己在作文中变换使用即可。

考试技巧：发完试卷之后一般会有几分钟准备时间，这个时候可以努力回想自己写作时可能要用到的句型、短语、连接词等，动笔前先写在草稿纸上，撰写时记得用。

4.论据和逻辑

有逻辑的前提是有话可说，只有一套各类连接词和句型的“空壳”最多及格分数，提升分数需要结合题目本身进行发挥，此时的问题是看到作文题目表示无话可说。

解决方法：

（1）有论据

多读范文、总结观点，在一个说理的文章中，把握范文中列举的论据，学习从哪些角度思考题目中涉及的问题。不用刻意记该范文中的观点，考试的时候需要现场发挥。对于观点的论证可以不断降级展开，如题目要求说明“反对吸烟”的理由，论据之一是“吸烟有害健康”，可以展开为：烟草含有尼古丁，是一种致癌物质，吸烟会提高患有癌症的概率，有害健康。

（2）有逻辑

论据整合时可以使用前文所述的句式、连接词，如针对某个问题可以从不同的角度解析（from the angle of……），不同论据前加连接词（Additionally，Moreover）、表因果关系的短语（on account of，hence）。注意不是什么都能“however/but”或者“hence/thus/therefore”的，你的论据和论据整合要首先说服自己，不能乱用各类连接词。

提醒：句型、短语、高级词汇、连接词等建议自己整理，可能买到相关资料，但是缺乏学习的过程，如某一个句型是从某篇范文里摘录，但是要结合该文上下文意思来看具体怎么用，如练习的作文题目要求“针对……问题”提建议，自己整理的提建议句型中有被动句“Several personal suggestions are added in extra.”放在提建议段的句首是亮点，但是句中“in extra”显然和作文题目要求不符，可以删去“in extra”或换成其他合适的短语。

如备考时间过短，推荐《顾家北手把手教你雅思词汇》，该书就不同话题整理出常见的短语，可用于备考四六级的作文、翻译和口语。

（二）怎么改

使用小猿搜题和批改网。小猿搜题有批改英语作文的功能，能够识别手写字体且准确率较高。也可以使用其他手写体转电子版类软件（如“传图识字”小程序、“白描”）但小猿搜题识别完成后会得出作文分数，并提出修改建议及作文写作亮点，与批改网结合使用可对作文提两次修改建议。批改网有网页版（句酷批改网：http://www.pigai.org/）和APP版。

操作方法：用小猿搜题的作文修改中文字识别，直接复制粘贴到网页版批改网。批改网能找出作文句子中拼写错误、用法错误等，对作文每一句提修改建议，且有一个最终得分和评价，可以不断修改，能从初稿80分所有提高到90分以上（小猿搜题和批改网都是百分制，可按照四六级分制计算自测作文的分数）。

为什么要修改？个人感觉最大价值在于找出错误点，拼写、语法错误和中式表达自己很难发现。

三、做题

首先要熟悉四六级的题型，和高中时期英语考试有很大区别，在做题时记录下做每部分的时间，严格按照考试时间，锻炼做题速度，找到考场做题的感觉。

（一）听力

四六级的卷子题目只有选项，考试的时候须快速勾画关键词，猜测题目大概是什么，我的听力一直不是很好，考试的时候连蒙带猜，四级有几道题完全不知道题目在说什么，但最后得了249满分，因为备考时间太短加上自己太懒，我没有练习精听，所以这里的经验就是纯刷题。四六级的听力不需要太多理解，抓关键词即可，如备考时间较短，可以纯做真题，星火真题卷只有近几年的真题，但听力模拟题也可以用来练习。但纯刷题很难提高自己的听力理解能力，我在备考雅思时同样没有精听，把剑4~14刷完最后听力也只得了7.0，所以建议时间充裕的同学练习精听。

精听操作方法：

播放听力原文，在纸上写下听到的内容，中间不按暂停键，对比听力原文找出遗漏或错误（单词拼写错误、没听出来、句子结构错误……）。熟练之后可以加速听，推荐变速软件：Windows Media player（Windows）、变速MP3（APP） 

（二）阅读

四六级阅读可以从文章中直接找到答案，基本上是问什么答什么，没有让考生自己理解或自己推断的，二者的差别仅在词汇量。因为直接找答案，词汇量不多也没关系，针对备考时间较短的同学来说不妨利用阅读背单词。

做题技巧：先读题，题目或选项中可能有不认识的词，而文章中很可能就会有那个单词，也就是定位词，所以我在阅读过程中会把不会的单词画下来，更容易找到定位词。