叛逆青少年学校：父母说话过程中带有这些“特点”，孩子往往叛逆

叛逆青少年学校表示，很多时候孩子不愿意听建议、不喜欢沟通，甚至出现一些叛逆行为，其实主要问题是父母在说话过程中往往带有这些“特点”：喜欢说教、喜欢比较、喜欢用强硬的措辞。

一、喜欢说教

很多父母喜欢用“大道理”与孩子交谈，因为是道理，所以孩子必须听自己的。其实这样就是在堵塞孩子耳朵和嘴巴，让他们没有理由去反驳你的观点，也没有机会向你说出他们内心的愿望。时间一长，与孩子之间的关系就变得十分冷谈，当孩子到青春期，势必会突破他的压抑心理，对父母表现出逆反行为。

二、喜欢比较

很多父母喜欢比较，拿其他孩子比较、拿孩子过去比较等等。所以在很多孩子的成长过程中，总会有一个“别人家的孩子”或者总会有“你学学那个谁”“你要是像谁一样就好了”这些话萦绕在耳边。这往往会让孩子觉得自己好像没有什么优点，然后变得自卑自闭，或者让本身就有逆反心理的孩子变得更加我行我素。

三、喜欢用强硬的措辞

很多父母不会采用技巧性的语言与孩子沟通，总是“你不会”“你应该”“你要”等这些强硬的措施，我们常常把这类词挂在嘴边，结果就是在孩子那里听到的就是命令、禁止这些控制他自由的话术。当我们过多使用这些强硬的措辞，往往会不由自主地说出了些不该说的话，孩子就会直接“策反”，做出一系列你不准做的事。

很多父母认为和孩子沟通就是多说话，与孩子多交流是没有问题的，但如果从中多了叛逆青少年学校说的以上这些“特点”，往往会造成一些负面效应。

封闭式叛逆学校:培养孩子的抗挫能力可以采用的策略https://www.sdczgw.com/sys-nd/1881.html

孩子自信在发展阶段格外重要，以下是高中孩子叛逆学校的方法https://www.sdczgw.com/sys-nd/1882.html

孩子进入叛逆期，家长要学会正确的叛逆期孩子教育方法https://www.sdczgw.com/sys-nd/1883.html

梁启超的教子经https://www.sdczgw.com/sys-nd/1889.html

亲子冲突的三种类型https://www.sdczgw.com/sys-nd/1890.html

小学生如何告别外号烦恼?https://www.sdczgw.com/sys-nd/1891.html

关注孩子的学习动机(三)https://www.sdczgw.com/sys-nd/1892.html

如何引导叛逆青少年(一)--影响孩子叛逆的内在原因https://www.sdczgw.com/sys-nd/1893.html

如何引导叛逆青少年(二)--避免不合理的期待https://www.sdczgw.com/sys-nd/1894.html