上海虹桥医院儿科：如何正确引导自闭症孩子的问题行为？

作为谱系娃的父母，一定都面对过这样的难题：当孩子出现症状性行为及偏差行为时应该如何处理，才不会让孩子产生负面情绪及心理负担？一些家长无法解决就选择性无视，但是小编想告诉各位家长，正确的对待孩子的异常行为是非常有必要的，家长千万不可掉以轻心！

你的孩子是否出现过以下的“怪异行为”？

· 不停的眨眼睛;

· 不断地晃动自己的脑袋;

· 不停的转圈;

· 不断地摆弄自己的手指;

· 不断地看旋转的物品(如风扇);

· 重复问同一个问题;

· 把物品按照固定的顺序摆放;

· 只穿同一件衣服;

· 只吃同一种食物;

· 回家只能走同一条路，换一条路就会大叫;

· 如厕只用坐便器，蹲便器就接受不了;

这些都是自闭症孩子刻板行为的表现，更糟糕的是，只要违背了孩子刻板行为的意愿，孩子就会出现各种各样的情绪行为问题。

如果这种行为被打断时，会引发自闭症儿童强烈的情感冲突。情况严重的还会推搡父母发泄不满，有的儿童甚至会通过拿自己脑袋撞墙、咬自己等行为来表示自己的沮丧。

重复刻板行为是自闭症谱系障碍的核心缺陷之一。不仅影响儿童功能性行为的发展，为孩子及其家人也带来了严峻的挑战。

孩子的行为怪异刻板，家长应该怎么做？

01

判断刻板行为是否会影响到自己或者他人

自闭症孩子的刻板行为不一定非要立即更正，如果孩子喜欢捏自己或者他人，那么这个行为就会伤害到他人，就得找出这个行为背后的原因，再去改善这个刻板行为。

02

改善孩子的刻板行为要有耐心

孩子的刻板行为需要耐心的指导，让孩子慢慢改善，如果父母操之过急，着急想要改善孩子的刻板行为，对孩子要求严格，反而会导致孩子反感，发生其他问题行为，所以改善孩子的刻板行为要有耐心，不要着急。

03

引导孩子的刻板行为

孩子的刻板行为不是需要立即改善，但时间长了，如果刻板行为影响到学习、生活，这是不利于孩子的成长的，家长就得试着引导孩子，例如红红喜欢玩雪花片，总喜欢玩一个颜色的雪花片，家长就可以引导孩子周一到周三玩，周四到周五玩别的颜色，然后把红红喜欢玩的一个颜色的雪花片作为奖励，慢慢引导孩子一起玩。

04

善于观察读懂孩子

家长在改善孩子的刻板行为上，不能一味的强迫孩子，要读懂孩子，明白孩子刻板行为背后的功能，多观察孩子，多分析，多引导，多进行鼓励，让孩子渐渐明白刻板行为的不正确，一点一点纠正。

如果有的刻板行为，没有影响到生活和学习，家长大可不必刻意纠正这个行为，也许慢慢的这个刻板行为就会消失，有的严重影响生活和学习的刻板行为，就要去引导的制止。