TOEFL经验分享（2023.7.26改革后）｜口语篇

口语

太难辣！口语真的太难辣！对于没有口语环境的小伙伴而言，口语可能是备考托福的一道坎儿。想要短期提高口语水平是很难的，不要灰心！但是我们可以找好的方法。

托福的口语有4个Tasks：

Task1

给定一个话题，一般是对立的观点二选一或者问你同不同意某个观点。准备15s说45s。

Task 1 相对来说是最好准备的，通过模板的熟练使用，可以很轻松地拿到较高的分数 （3.5 / 4 是很有希望的，3.5换算成30分得有26+了，或许就是4个task中的最高分了doge）具体的看到模板就知道了😁

Task2

给一个书面通知，一般与校园生活相关，比如university has decided to..., 或者是某个学生对学校的建议，然后也可能是某个教授的课程信息通知。书面通知中会有一个措施，以及一般有两个支持的理由。

阅读书面通知45s后会放一段听力，听力内容是一男一女两个学生对书面内容的讨论，或赞成或反对。最后让你准备20s说60s，简单复述书面通知内容+学生的态度、观点和相应的例子（一般是两个）。

Task2涉及了口语、听力、阅读，对综合能力的考察很全面。

阅读的部分之后的口语环节不会再出现，所以要抄下措施和相应的支撑论点！

就听力内容而言，理解难度也不会很大，逻辑关系也相对清晰（第一点、第二点对应赞成/反驳的第一点、第二点）。所以小伙伴只需要尽量记下听力中论证观点的细节，然后在口语中输出。

当然，细节并不是越多越好，毕竟只有60s，一般一个观点和对应的例子要留足20s才行。up练习的时候很容易出现第一个点说太长第二点草草结尾的事情，这样是会影响分数的！所以第一点说多少也要控制住，不用担心说完了还空很多，借助一些模板化的表达，总可以填满空白。

Task3

Task3会给一段书面文字，其中简要的对某个概念下定义。在阅读过程中，要写下这个定义。

然后会给一段教授对这个概念的讲解，一般是用一个例子来讲解。听力过程中也是尽量记录所有细节。

准备20s，说60s，首先说明这个概念的定义，然后说明教授是如何用例子阐述这个概念的。

Task4

Task4是Task3的变种，它没有了阅读材料，全程听力。听力中教授一般会先讲一个背景（背景不重要），然后引出某一内容的 two aspects/reasons/methods，比如2种让动物消耗更少能量的捕猎方式。

同样是准备20s，说60s，但是口语的结构就变成了：第一，xxxx；相应的例子是，xxxx; 第二，xxxx, 相应的例子是，xxxx.

up感觉Task4难度还是很大的，因为内容全部变成听力了，信息密度也很大，然后还要厘清逻辑关系。没办法，只有勤加练习了～

口语的几个注意点：

1. 口语中，如果出现3s以上的停顿，是会扣分的，停顿过多，直接掉档。因此，口语的时间一定要尽量撑满，剩下1～2s是没关系，但是撑满总没错。这样能保证流利度不会扣太多的分。

2. 口语想要拿到高分，在提供关键信息点的前提下，还要加入适当的高端词汇（5～6个高端词汇才有可能拿到28+的分数，当然up是不敢把这个当作目标的）想要在口语有限地准备时间中还有顾及高端词汇是很难的，但借助模板的力量，口语小白也可以在表达中固定地增添3～4个高端词汇，还是很可观的。

3. 4个task都没有对所谓结论句的要求，结论句可以用来凑时长，但是不是必要的。

4. 口语对语速有一定要求，一般来说中等偏快语速是120w/45s，150w/60s，但这是高手水平了，是奋斗目标。语速和清晰度是需要权衡的，个人认为还是清晰度比较重要，起码让考官先听清楚关键点。

5. 有些小伙伴可能会觉得，为啥我说口语的感觉就不像母语者，这会影响分数吗？其实，不用过分纠结于自己的口音，主要还是清晰就好。up有一个方法，说口语的时候用微信的语音说，然后点击信息进行语音识别，如果你的单词基本上全部能正确识别，那说明完全没有问题！当然，如果想进阶高分，一些抑扬顿挫的问题还有连读还是要勤加练习，但是这个效果不可能那么快，贵在坚持✊。

参考资料还是文字来得详细清楚高效，也便于回顾，所以up就没做视频分享（真的不是懒）

emm，up到处都模板模板的，这不放在评论区说不过去了

如果小伙伴觉得这篇专栏对备考托福有些许作用，能给up一个一键三连么，感谢 🙏！