几何原本挺有趣的,也是挺无聊的
几何原本我自然是如雷贯耳，无数自媒体吹过无数遍，什么科技界的圣经。。。。我也一直想看看原版，但是自从看原版的哈利波特和唐吉可德失败了，我就没有兴趣看2000年前的人写的东西，估计比文言文还拗口。
万能的b站推送了这个（ https://www.bilibili.com/video/BV1KK411W7oV?p=1&;vd_source=61b23996af6a56be1fd0c007cbaf8948），我看了看时长，还行，我还能听懂中文，出于一些不可告人的原因，我发了一点时间，把这个看完了。看完了，怎么说呢。
有些东西，可以先对定理不求甚解，把整个学完了，人也成熟了一点，反过来再看定理是怎么证明的，也是可以的，
老爷子几千年的书，讲究的是证明的闭环，这个很牛逼。佩服佩服，但是当时费了老鼻子来解决一些问题，现在早就被更好的方法取代了。
几千年的东西，都是当年顶级大拿才能研究的东西，现在也就是初高中就能学的东西，也就怀旧一下就行，没必要吹的太高。
其实现在都是抨击教育体制为荣，我和小孩学了这几年，感觉能把体制内的东西学好也是不错了，那些自媒体搞来搞去，就是骂现在的教育体系，然后又喜欢瞎说事，家长定力不够，很容易着道。让小学生学原版的几何原本，是人能干出来的事吗？
前几天还有一个热点，一个人抨击现在教学内容把乘数和被乘数的概念给自己去掉了，然后大批特批，好像没有这两个概念，小孩子就什么都学不会了，下面一大堆人附和。。我都快笑死了，小学教乘法交换律的，你再弄乘数和被乘数有啥意义。。。。会把小学生的小脑瓜弄混的，其实，可以批评，但是乱批没有意义。比如说现在一个小数，还分什么假分数，真分数，这个也就算了，后来还整出一个带分数。。。。这个有意义吗，以前古人对数学概念还不完善，所以搞出一堆分类。。。都什么年代了，还整出一堆分数类别有啥用。
看了视频之后，我觉得初高中的几何教的就挺好，跟着课本学就行了，几何原本当当课外材料，长长见识就行，也就那点作用。
