学科拟人—英语

⚠️私设，仅个人理解，不喜勿喷

1.金发碧眼，很爱笑，表面亲和力很高；很会穿衣搭配，衣服可以每天不重样，走在时尚前列；平时常穿运动鞋或质地较软（革质）的高跟鞋；喜欢肢体接触，跟人说话时搭个肩挽个胳膊是常态；身高175-177

2.写英文很漂亮并擅长各种字体，不过最近最常写“衡水体”，据说有个叫李华的神秘笔友

3.声音很好听，在你学英语时经常念完上半时停顿一下，引导你接下半句；就算你接不上来也会耐心并慢慢地引导你跟着她读（但有时给你念听力题时故意不好好念）

4.喜欢各种新鲜事物，紧跟时代潮流（曾经借助网站把游戏和学英语结合起来，使得显著成效并流行了一段时间）

5.很喜欢互动且很怕冷场，一般出现没人说话的场合时会主动试图找话题聊，打破沉默

6.靠她提分与其他同学拉开距离的不少，因为她天天发愁的也不缺（比如我）

7.一开始尝试在课上全程说英文，后来还是改成每说一个英文例句就补上中文翻译或让你尝试翻译

8.经常带你背单词，企图用各种方法让你记住单词；对课文比较宽松，你背不下来也绝不勉强，但会鼓励你多读几遍（有时自己读课文的语速太快，又不好改，就会提前录下来，然后以0.75倍速放给你听）

9.曾为了给续写作文题找素材读了大量鸡汤文和奇幻故事；偶尔也会整点沙雕故事当阅读/完型题

10.偶尔说话时会带点夹子音，也不知道是不是故意的

一些我流语c:（⚠️不太会弄，随便写的，请勿较真）

“诶...你这作文感觉像是先写出中文，再把它逐字翻译成英文的——”

“早读有这么困吗？还是说是要我给你提提神呢～”

“单词默写有进步（点头），但听力20个错8个是在逗我吗亲爱的？”

“续写作文搞清楚人物关系再写嘛！这前文中的这个男人丢失的“宝贝”是他的冲浪板，结果你写等他找到这个宝贝时，它已经长大了？”

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（呜呜要是现实中真有一个温柔大姐姐教我，我大抵也不会及格都成问题吧~(>_<)~）

（我到底是怎么把英语从优势科目整成劣势科目的）（悲）

（你有啥优势科目？）