高一小记

人名已用昵称替代 不妨碍阅读 不要开我盒 大家开心点 01 泽泽是个伟大的人。 虽然他身高不及1米7，却有着超忽（超忽：跳得轻快而高）的力量，每次吃饭，他就自信地运用自己的能力。一瞪双眼，双脚并起，蹬地，升起，跳到前方同学的头上，再跳。如此往复，泽泽就获得了第一位食堂盖浇饭享受者的殊荣。 超忽不仅可以助其提前享用中晚饭（早上他起不来），亦能助其制霸羽毛球场。一个刁钻的球擦着网飞向泽泽，他单膝下跪，手腕微动，好，球就如闪电般被接回。然而羽毛球似乎有意刁难，飞回泽泽这边时又快又高。但泽气定神闲，超忽的一跃而起！完美接下了攻击。 每次看见他在跳的时候，总感觉有只大鸟会飞过来把它叼走，但他依然在激动时坚持要突然超忽一跃。 也许他什么时候会不喜欢跳，开始变成一个勤俭持家的好男人了？ 没事，那只大鸟毕竟还没来。 02 朱哥是个体育生，沉淀了足足18年。对，他17岁，虚岁。 他是个同样专长于“超忽”一跃的人，甚至能力更强于泽泽，这倒正常。沉淀可不是开玩笑的。 以前朱哥练跳高，现在则选择退隐江湖，深造英语去了。张哥与他师出同门，但沉淀能力不如朱哥。张哥虚岁16，而只沉淀了17年。于是张哥趁早转了行，去牢大那学习篮球了。 现在，朱哥又与张哥结伴一起学习声乐。张哥教朱哥演唱《反方向的钟》。朱天赋异禀，曾在一次宿管查寝时通过演唱反方向的钟，让时间回到一分钟前，逃过了因歌唱而扣分的命运。不过，张哥现在反而功力倒退，忘词了。 朱哥的肌肉现在被英语侵占，即便他再怎么《反方向的钟》，也回不到以前专心沉淀的下午了。 至少，他的成绩没有从反方向开始移动。 03 涵涵是一个帅哥。 第一次看见他飘逸的坐在座位上，我就感受到了一种共鸣。 嗯，其实是玩同一个游戏的共鸣。 有时候在会讨论的很激动，但大多数情况不会被老师发现，大多数。 他是一个很帅的男生，全身上下散发着幽默风趣，而我正好就喜欢幽默风趣，所以他在我心目中是帅气的。最近他要写一篇小说，我想帮他拟写标题，虽然练了很多遍，最后还是写烂了 。 当时我看着那个滑稽的字，那个幽默的字也看着搞笑的我。我们相视一笑。 小说的原型是一个游戏的剧情，叫“孤星”。 若干年后的他，可能就变成了一颗“孤星”了。在天上飞啊飞，时不时折出一道流光来，特别绚丽的那种。 真有那天，我见到他，希望不是以一只水蚁的身份。 04 那么，我算什么呢？ 我有时很想用一个“弱智”来囊括我的所有性格，但也自觉有些过于抬高自己，就得尝试细细分析。现在我搬来了一沓纸，决计要分析了，这时朋友喊我打游戏，我壮士断腕，把纸全部塞回去————这就出来了，我性格的第一点，三分钟热度。 等我打完游戏，志得意满之时，便开始聊天。而本打算复抽出的纸又未动一张了————第二点，拖延症。 好了，现在还差一点。（我的三分钟热度不允许我把性格拆分超过三点）突然想到，然然之前教过我唱《反方向的钟》————这第三点不就出来了，跳跃性……哦不，是“超忽”性思维。 听到过朱哥唱歌倒流时间的传说，我也想唱这首歌，回到高一的开学。或者哪怕时间不倒流，只是能停格住我在班级的每一秒钟。 但是。 “回到当初爱你的时空 ” “停格内容” “不忠” ……未完，不叙。