恨 Part.8 『奋斗路上只有现实不重要』

哦，该死，看来还是我太自恋了，咱们没有我想的那般心有灵犀，好吧，那就让我说的在清楚点。

这几年高考教育的模式化逐渐兴起，网络教育随着互联网的发展也突飞猛进着，所以在我去找工作的时候，除了本专业以外的，就属搞‘教育’的吸纳我们这些工科学生最多。

我其实也好奇参加过他们的培训，基本内容就是再让我刷题，总结方法，再想办法教给学生更高效的做题刷题。无论方式的对错，这就是能让高中生们最高效的获得分数，高考已然成了高中生们的唯一意义。

可讲课的时候总不能这样讲，太负面，太压抑了，我们需要给高中生希望，让他们还觉得自己现在的生活是珍贵的、多彩的、充满奋斗与英雄主义色彩的，说白了就是给他们打鸡血。

我去听课的讲师，是一个很厉害的老师，讲课很有趣，也会穿插小故事调动学生们的学习兴趣，学生的听课兴致也都很高昂。

课下，也会根据历年高考题，给学生制定课下练习，帮助他们来提分。我整个中学生涯里，也不敢说遇到几个能像这老师般授课熟练，拔分路子清晰的。

我肯定没办法像他那样授课。

可学生终究不是机器，是人，需要娱乐、放松，需要把注意力从极其消耗意志的事情上移开一会儿，好得到精神上的休息。这个有经验的老师也自然有跟喜欢他的学生闲聊的时候。那个学生像其他任何中学生一样，有着这个年龄段独有的迷茫、畏惧、恐慌和各种胡思乱想，但那老师只是声音洪亮，神情简单的给他说，现在不要去考虑那么多，你现在该做的就是在这件事拼尽全力，你现在要做的就是这一件事，所以认准你的目标全力去冲就对了！其他的事情暂时没有那么重要，别去管他就行了。

这话就像听过一般的熟悉，这位老师说的不错，但也不算对，说到底这个老师最在乎的还是这个学生的成绩，不过毕竟在辅导班嘛，家长肯定不是奔着育人的目的才来这儿多花这么多钱的。

让我没办法接受的是，这样一个优秀的目的明确的老师，依旧在每堂课上谈着梦想啊，热血啊，抱负之类的话，目的不为别的，只为能继续欺骗住学生们。

直白的说，在我的理解中，高中乃至高考前的教育，都跟所谓的梦想、抱负等等关系不大，因为大家都在做几乎一样的事情，而梦想确实最富有个体差的东西，这顶多算个前期准备。现在的所谓高中，就是为了高考这种本阶段终极竞争目标而服务的熟练度训练而已。仅需要学明白高中知识的高中生涯，一定会比现在普遍地区的高中生活要多彩的多。

说到底，大家都只是闭口不谈而已，我们这个阶段的教育的终极目的，就是在提高学生们对大量有难度的课题的熟练程度与应激能力。家长是这样，老师是这样，想出这套制度的人肯定也是这样，最后让学生也变成这样。