高考甲卷作文分析
挣脱技术和时间镣铐 做时代创新的主人 2023高考作文快评 冯美文 关键词：以人为本，博观约取，自主创新
技术是把双刃剑，正确运用，可以给我们带来效率，节约时间；否则只会给我们带来损失或让人迷失。而人是其中最具主观能动性的因素，青年学生要合理规划时间，博观约取，去繁就简，学习知识，掌握技术并运用技术，用技术赢得效率赢得时间，让自己和他人享受充满技术的曼妙时光。
世界只给了我们每个人公平的时间和空间，每个人享有的时间和空间是有限的，也是无限的。守时，准时，定时，惜时
，做时间的主人预则立，做时间的奴仆不预则废。
博观约取，去繁就简，多做减法，目标明确而单一，我们就有时间做我们为之奋斗的事业。让技术带来效率，让技术服务于人，摆脱技术和时间的镣铐，做时代创新的主人！做技术的“正确”驾驭者，做时间的“管理者和享受者”，让生活流光溢彩！
中华民族只有一个目标：构建人类命运共同体。共产党人只有一个目标：为无产阶级谋幸福。中国共产党目标明确，惜时如金，百年大计，预立于心，党一定有时间一定能做好民族复兴的大业。
苏轼说，是造物者之无尽藏也，江上之清风，山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，而吾与子之所共适也，何须哀吾生之须臾，羡长江之无穷？在技术无比发达的今天，我们更应该豁达乐观，随缘自适，学习苏轼的时间安排，黄州突围，找到了属于自己的空间和时间：抒写性灵，苏门四学士，文坛垂范千古；宋四家，书坛泽被后世————让人生焕发熠熠光辉。（从个人到政党到国家到世界格局，此题考生皆有话可说。）
慢下来，趣生活，有些技术不一定就是让我们做的事更有质量
，技术、人、时间，技术让人节约时间，技术也或许让人陷入无穷无尽的时间空洞，成为时间的奴隶，让生活更加繁琐或更加无趣。所以做时间的主人，管理好时间，才能取得成功。人是最具能动性和主观性的，技术最终支配不了人，奴役不了人！
那些让我们看起来更有质量更有效率的一些技术往往不是我们的本心所追求的。越技术越不艺术。打字机打印书法作品，你能从中感受书法创作的乐趣吗？打字机能推动书法艺术真正上一个台阶吗？在技术日益发达的今天，我们为什么在很多领域推崇纯手工呢？艺术领域的时间流上的体验和过程恰恰不是技术能够带给我们的。
技术可以给人带来效率，节约时间，更好地掌控时间，但技术往往也抹杀了过程的体验，减少了人类的乐趣，甚至让我们陷入更加多而烦杂的琐事。
技术对于我们很多时候并非要事，并非主宰，生活不能被技术主宰，我们将要“又快又好”改成了我们要“又好又快”。（这个作文的关键在转折但后面）
强调好，强调艺术地做，不要太技术地做。艺术地做，慢慢做，可以让我们的心有安顿之所
。“现代技术如此发达，如果不做技术的驾驭者，不正确运用技术，或许并不能让技术为我们节约时间，相反可能让我们深陷技术的泥淖”
（作者特别强调），让我们的心无栖息之地。当今以美国为首的西方国家各项技术都走在世界的前列，但他在很多领域只是用技术“吹灭别人的灯，并没有为世界节约时间带来人们对时间的更好把控和享受，用技术吹灭别人的灯，也并没有让自己在时间上永恒。用技术吹灭别人的灯，并没有让自己的路更加充满光明”反而让我们感觉世界真的很“卷”，这样的时间虽然多，我们并非有敢停下来欣赏的打算。（乌克兰局势为一例，作者按）。而共产党人讲好中国故事，大道至简，惜时如金，以人为本，构建人类命运共同体，必将为自己为世界赢得时间，赢得永恒。
技术也让人准确地控制时间，节约时间，但人们也往往被时间操控
……时间和人的关系中，最容易阐述到的是“时间就是生命，惜时如金”……今天我们有些人甚至大部分人走了另一个极端，那就是在技术发达的今天，纷繁芜杂的表格式生活，让不少人失去了思考的时间，也就失去了思考，没有了自我，没有了主体，本来想支配时间，结果被时间支配，没有时间思考，因此也麻木机械，缺少创新，疲于奔命。生活一半是奋斗，一半是享受，但我们一些人并没有时间享受现代技术带来的生活。生活一半是做一半是想，但我们一些人没有时间去想。我们的大部分学生没有一张一弛，只有埋头赶路，现代发达的信息技术，让我们大部分学生只有做不完的练习，演不完的模拟试题，他们在过人生，没有审视人生的时间，未经审视的人生，是不值一过的。
拿出时间，沉潜思考
。（我想这才是命题者用了一个“但”作转折的深意所在吧。）
在技术日新月异的今天，在追求高效惜时的今天。我为（wei四声）人作为“人”的灵魂摆渡之舟的寻找 、我为（wei四声）人作为“人”的精神家园、栖所的寻找————“感到焦虑”。关照那些被“技术”与“时间”所苦的人（包括学生！在此我想说“减负”确实有必要，可以给活力四射的青年学生审视和思考人生赢得时间）。时代青年不要被动生活、被动工作，迷失于缺乏规划的匆匆忙忙，更不能佛系躺平。
摆脱技术和时间的镣铐，做时代创新的主人！
做技术的“正确”驾驭者，做时间的“管理者和享受者”，让生活流光溢彩！
（考生是有血有肉有情感有思考的青年学生。考题是有情感有关怀可思辨的题目。如果仅仅停留在要惜时要奋斗这一个层面，未免有点“肤浅”、“说教”、“干瘪”之嫌，显然也不是命题者所希望的方向。）
（题目极具哲思与深度，
以人为本，极具人文关怀、时代气息和现实意义
。时代青年不要被动生活、被动工作，迷失于缺乏规划的匆匆忙忙，更不能佛系躺平。）
