高考后家长反思：高中三年哪一年最重要？20届家长不要再重蹈覆辙
高中三年，我只关心孩子的生活问题，觉得学习是孩子和老师的事，我不应该问。所以在孩子高中三年的学习中，我对孩子的学习一点都不了解，直到高三面临高考才参加。我发现这两年高一高二的学习存在很多重大问题。
可惜晚了！对于孩子的学习，我没有及时参与和帮助，也没有让孩子走好高中三年的每一步。即使在高二的时候看到一些问题，也没有及时提醒和帮助孩子。
刚进入高一或已上高中的家长，是否都知道高中学科的特点或高中各年级的特点？
父母在三年中应该注意什么？
对于在高中三年的旅行中，孩子会出现什么样的情况，这是父母应该时刻关注的，也是所有父母都应该关注的。当我遇到父母或孩子的问题时，我总是会问这样的问题：
儿童是否有明确的目标和动机？
很多人都是在抑郁中度过的。直到高三，甚至高考，他们才突然意识到我想考上一所好大学。那时候好像有点晚了。保持精力充沛，有足够的学习动机和目标，这是第一步。
孩子是否掌握了高中的学习方法？
许多人单科学习不好，就是没有掌握好学习方法，或者说没有找到适合自己的方法。这种孩子很多，这也是一个普遍的问题。高中生的学习方法一般都是一样的，但各科还是有自己的特点。如何学好各科，不妨问问自己各科的老师，他们最有发言权。经过多年的教学，他们可以探索自己的套路，然后结合老师的教学和自己能掌握的程度，有自己的一套方法和策略。
儿童是否有良好的学习习惯？
好习惯是决定成败的关键，比如有些考生拖延、粗心大意、一知半解就放弃做题等等。各方面形成的习惯直接影响到最终的结果。怎样养成良好的习惯也不是一天两天的事，在高一开始，就要严格要求孩子，脚踏实地地做好每一步。
孩子是否有很高的野心？
有人说，我曾经定下了目标，高一复旦交大，高二同济师大，高三只求上大。不管这个目标是否科学，其实这也说明了以前的问题，高中三年的成绩分化每年都在增加。
高一的时候真的以为自己是清北的苗子，因为的确，孩子们并没有分开。可以到高二折腾下来，开始有点清醒，两极分化开始。直到高三才知道自己真正的实力。那就是天地之别。
高中三年，对于每个有高中孩子的家庭来说，都是忙碌而充实的。小孩努力学习，父母全力配合，最痛苦的三年，真能一晃而过。
高中学习和初中学习的差异
与初中学习相比，高中知识自然要深一些，这是可以理解的。事实上，大家也可以看到，高中的学习特点也很明显，各科都有共同的特点。
1.高中知识量大，深度极高。另外，高中前两年基本上要结束高中三年的课程，可以想象这两年的学习有多紧张。
学科内容很深，不再像初中知识那样，只是点皮毛。而且有些学科知识变得非常抽象，概念、公式、定理、定律无处不在，特别是数学和物理相当明显。如果在学习过程中，仍然采用初中时的学习方法和状态来应对，自然是力不从心的。
综合性强，这不仅仅是学科内部知识点的联系，甚至是各个学科之间的交集。假如在高一的时候表现不明显，那么到高三就相当明显了。高三的时候一定要把自己的形成知识网络，系统化、有序化，只需要获得一系列的知识点，就应该能够得到一系列的东西。
高一：掌握合适的学习方法
由于每个学年的知识分布特征也不一样，而且每个孩子的状态也不一样。简而言之，就会出现下列情况。
高一，知识点多。许多知识刚刚起步，要学习要知道的知识点很多，而这也是刚出门的学生普遍存在的感觉。很忙，要学的东西要多做题目。高一也是适应期，是孩子适应学校、教师和各种学习环境的时候，简单来说就是磨合期。
高一学生掌握自己适应的学习方法是很有必要的，不要沉浸在初中的学习方法中，要学会调整。适应调整，这是核心关键字，这是我们应该考虑的重中之重。也许有些父母会说，既然高一有许多孩子吃亏在不适应上，那么高一应该会让孩子们拉开距离吧？
事实上，高一的时候真的没有太大的区别。想想看，知识点那么多，学科压力也很大。很多人刚进入高一，还是有新鲜感和学习动力的。虽然他们有点困难，但他们仍然支持。因此说，今年只是有些人表现得比较吃力，有些人比较放松，但差别真的不大。
二年级：学生进入疲劳期
进入高二，这就是磨练人的开始。就像我前面说的，高中前两年基本上要完成三年的课程。高二的时候，学习压力还是很大的。此外，进入高中各学科课程的渐进期，也就是说，在后半段，知识的难度还是不像进入高中的时候，高二知识有相当多的重点和难点。
此外，进入二年级后，许多孩子在学习上表现出冷漠和放松，也就是说进入疲劳期。当学科知识有很多重点和难点时，如果有轻微的放松，那么落后就不是平常的节奏了。更有甚者，在高一学习方法和环境磨合期之后，真正的磨合如何，在高二阶段就会开始体现出来。
快速掌握知识点，快速向老师讲解理解的同学，此时就要展现自己的优势。高二的孩子要开始两极分化。学习成绩优秀的孩子会坚持优秀，学习成绩不够好。这个时候，如果没有调整，只能下降，下降，然后下降。当两极分化发生时，最重要的是调整自己。
三是梳理知识网络
高三是考生、考父母的一年。三年级的考点很多，大家也都奔向了最后的高考，目的相当明确。如前所述，高三要把自己的知识形成知识网络。由于高三多轮复习和各种模拟考试的“攻击”，此时还没有形成系统的知识网络，那就有点可怕了。
通过一次又一次的考试或模拟，教师将整合高考考点，让大家在实战中巩固和掌握。三年学习中的考点将聚集在今年。在今年的学习中，只有系统的知识点才能不被遗忘。否则，如果你复习后面的，忘记前面的，复习前面的，忘记后面的。
经过高二一年的沉沦和两级分化，在考试的考验下，高三真的是一种进入天地的感觉。有些孩子高中的时候表现差不多，但这个时候是天地的区别。这个问题自然离不开前两年的学习。高三学生能否反击，我觉得还是可以的，但还是要看你的基础和毅力。
否则，你为什么要和别人打架？就凭你说的一两句打气话？这自然是不够的，基础还可以，恒心确足，反击高三的可能性很大。不要放弃。在最后一刻之前，虽然你可能无法赢得你刚入学的同学，但至少你可以反击你的过去和过去，这也是一种进步。
中学三年哪一年最重要？
这个问题似乎很难回答。
留住二年级就等于留住了机会，如果二年级做得很好，能够在学习上领先，三年级应该不会有太大的问题。由于你经历了这一艰难而刺激的过程，所以你已经从适应期活了下来。
认为高二很重要，高一也很重要。高一好好学习，高二紧跟节奏，才能使进程从容不迫。高一是基础的夯实，高二是重点楼层，高三是水电一体化和精心装修。如果基地不够牢固，需要在高三装修的有限时间内夯实基础，必然会影响进程，最终影响整栋楼的效果和成绩。要赢得最后的胜利，至少一开始不应该很糟糕。
这样的话，高中三年其实每年都很重要。怎样让孩子在自己学习的黄金时期，不要错过机会，这也是每个父母都应该关注的。三年行程，时时惊心动魄，若要静待花开，必然是步步为营，一步一个脚印，真正踏实地走好每一年，这才是重点。
