学习的目的什么？学习考试的底层逻辑是什么

首先问家长几个问题：

第一个问题，如果孩子学的东西，考试的时候不考，你还让孩子学吗？

第二个问题，我们知道学生期间的学习目的是为了考试，那么，你清楚考试的内容是什么吗？

第三个问题，如果我们知道了要考试的内容，是不是意味着掌握了学习的密码？

让不少家长头疼的问题，无外乎是成绩不理想和不爱学习，从今天开始，我将用几个视频和大家分享，如何解决成绩提升问题和孩子不爱学习的问题，请先关注并收藏；

成绩提升，也是学业规划的一部分，只不过是一小部分而已，影响成绩的因素大致分为四类，分别是生理心理气场和技巧，接下来我会给大家分享，影响成绩提升的因素和解决方案，以及学习和考试的底层逻辑是什么。所以请先关注我，因为这是一个系列的视频，我会把他放到合集里，方便您随时查阅。

大道至简，以下我和您分享的都是学习和考试的底层逻辑，学会了这些，不管什么学科，不管学习什么内容，都会易如反掌，这些，都是首次公开，估计是您和孩子平时看不到的内容，大部分内容都是结合传统文化思维中的【逆向溯源】，先找到问题的根本，只要准确的找到了问题的根本，解决方案简单清晰了，也就找到了解决成绩不理想的办法；

正好是暑假期间，也是孩子们逆袭的最好时间，今天先给大家分享一下，什么是学习，我们天天在让孩子好好学习，可是，您知道什么是好好学习吗？学习的目的肯定是为了考试，但是，您知道考试考什么内容吗？

好好学习的标准和内容是什么？如果我们清楚了这些，就会有针对性去规划自己的学业了。

好好学习，四个字的底层逻辑是什么，第一个好，我们称之为标准，第二好，我们称之为：落实情况，学，就是学的内容，习，就是结果的呈现；

下面我们详细讲一下，第一个好：好的标准是什么！换句话说，好好学习怎么【好】才是真的【好】，既然是标准，肯定有对标，那么对标是什么呢？学生阶段学习的目的，就是考试，很显然，对标就是考试，只要学习要考试的内容，才是学习的标准，同意吗？

所以，好好学习第一个好的标准是：学科素养 综合运用 表达能力 情景呈现，四句话，就是学习的目标和考核的目标，这不是我说的，这是高考评价体系说的，掌握了这些，是不是就意味着通晓了裁判标准？就和我们参加足球比赛一样，不知道裁判标准的标准是什么，把球踢返了进了球还要扣分是一个道理，下集视频，我们详细解释，以上四个标准分别是什么。