声乐不仅是一门艺术学科，舞台、考试也是一个必须要经历的事。考试过程中，难免伴随或大或小的各种瑕疵，演唱时忘词了，唱歌时破嗓了，伴奏带出故障放不出声......演唱者应该如何应对，才能取得比别人高的成绩呢？来看看下面几点技巧吧。

01. 平时要保护好嗓子

一切的应试技巧都建立在一副健康的嗓子上。考生在考前一个多月里，不要过度用嗓。唱多了会疲劳，这时就应适当缓一缓，以免在应试之前或应适时对自己的声带造成不必要的损害，这种遗憾是得不偿失的。

再有，除了嗓子上的身体保护，还要注意饮食、感冒等其他因素对身体的影响。身体是革命的本钱，有了好的身体才能更好的发挥自身的水平。少吃辛辣、酸冷、油腻等刺激嗓子的食物；作息规律，不要使自己的身体太疲劳，影响考试效果。

02. 曲目选择要合适

考试选曲应该从实际出发， 一是本人声音本质、声部、音色、音域和程度能力的实际。二是曲目程度的难易、不同声部要求的实际。在选择应考曲目时，应充分考虑到自身的条件与能力，扬己之长、避己之短。

03. 加强文化艺术修养

声乐考试不止只是单纯的考你的演唱，而是更加注重你的文化艺术方面的素养，一个人的文化艺术方面的素养的高低与否，能让反映出这个人对声乐的理解是否更透彻，更加让一个人是否能有好的创作，能否把一首歌用自己的理解演绎完美。

04. 丰富舞台表现力

“以情带声、声情并茂”，歌唱的表现不只凭优美的声音和高超的技巧，要用心用情去歌唱，再加上丰富的舞台表现力，才能把歌曲演绎的尽善尽美。这就要求同学们在平时演唱中，培养自己良好的乐感，对音乐的敏感度。歌唱的肢体语言要源于内心的感受，从作品的内容和感情上出发，切忌在外型上故作姿态，手舞足蹈，身体随意晃动。

在舞台上，一举手一投足都讲究形体美。除了平时的形体训练外，还要多观摩优秀的歌唱舞台演出，使自己声音、形象、台风、气质，完美结合。增添自己的演唱感染力。在相同的演唱水平前提下，歌唱表现力强的同学，往往更能抓住评委老师的眼球，成功的可能性就更大一些。

05. 心理素质的培养与提高

心理素质方面的培养与提高也是大家应该努力加强的内容。心理素质不太好的同学，可以通过做好唱前预备来克服紧张，平静自己的心情，也可以通过增强信心来克服紧张，不断对自己施加心理暗示，可以大大削弱紧张情绪。也可以通过集中注意力来克服紧张，把注意力集中在情感上，始终坚持叙述、诉说的意念。这样就会抑制种种杂念，排除紧张的心理。

06. 表演失误≠考试失败

即使是经验十足的声乐大师，也不能保证百分之百没有瑕疵。比失误更重要的是如何及时补救、挽回，继续演奏和演唱。

出现一些小瑕疵，比如唱错歌词，某个乐段忘记反复，不要理会，继续进行下去。如果是U盘CD无法播放，也要继续清唱。

如果跑调、音不准、停断等比较严重的情况，要快速调节心态，认真准备乐理、视唱练耳、音乐鉴赏其他项，也能拉回一定的分值，这些专业所占分值的比重也很大。

精进声乐演唱的方法有很多，比如多参加几次模拟考试，熟悉考试流程。一方面找到自己的演唱演奏欠缺的小细节，反复练习，不断提高音乐水平；另一方面，磨炼心理素质，知道出现失误，如何应对。按照考试形式从头到尾完整地演唱，请专业老师和同伴点评，总结不足。

杭州金鹰艺术专修学校每月一次的声乐汇报，便是通过一次次的模拟考试，让学员做到心中有数，清楚应对失误的办法，到了考试现场才不至于过度紧张，影响演奏完整性。

2004年创办以来，杭州金鹰艺术专修学校一直秉着省统考与校考双管齐下的教学模式。在省统考100%通过的前提下，让学员尽量在省统考中取得高分，并且通过师生共同的努力赢得校考，达到最终目标：保二冲一，让每一位学员都有属于自己的专业院校。

杭州金鹰艺术专修学校声乐专业组广纳国内外知名高校、艺术院校的优秀师资人才，结合多年的教学经验，研发出一套独有的、具有普适教育意义的科学发声方法。将繁琐难懂的声乐理论知识化简成具体可行的声乐技能，让学生在短期之内快速达到考试要求。声乐团队中所有出品课程均有相应的内部教材，教学理念清晰、教学目标一致、教学反响热烈。声乐教学团队中的教师除了教授声乐专业课之外，还有舞台表演课、艺术指导课、意大利语正音课程等。旨在以高级的审美体验、系统的发声体系、完整的歌曲意境表达、准确的舞台表演培养出一个优秀的声乐人才。

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（1）招生对象：全国各地高三及复读音乐艺考生。

（2）开设课程：视唱、练耳、乐理、声乐（美声、民族、流行）、器乐、文化课等。

考试临近，希望大家调整心态，认准备考，你的努力不会被辜负，祝愿大家都能考出好成绩！