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计算机毕设springboot大学生心理健康咨询管理系统1057l(源码+LW)

2023-10-01 20:01 作者:卓远计算机毕业设计  | 我要投稿


本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境,后台私信UP主可获取一套本项目的java源码和数据库参考。

项目运行环境配置:

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX(Webstorm也行)+ Eclispe(IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持)。

项目技术:

Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等组成,B/S模式 + Maven管理等等。

环境需要

1.运行环境:最好是java jdk 1.8,我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。

2.IDE环境:IDEA,Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;

3.tomcat环境:Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件环境:windows 7/8/10 4G内存以上;或者 Mac OS;

5.是否Maven项目: 否;查看源码目录中是否包含pom.xml;若包含,则为maven项目,否则为非maven项目

6.数据库:MySql 5.7/8.0等版本均可;

毕设帮助,指导,本源码分享(找UP主),调试部署

3.3 功能需求分析

系统功能需求分析是通过软件开发者在参与市场调研,与管理者及用户交流后经过详细缜密的思考,再讨论研究后得出的初步系统开发所需实现功能。这是开发的第一步,也是至关重要的一步,如果不在这个阶段制定系统所需模块,日后会带来不必要的麻烦。因此,必须严肃认真,全身心投入去做好这个步骤。

本系统采用自上往下的方法开发,基本定位如下功能:

本课题要求实现一套大学生心理健康咨询管理系统,系统主要包括管理员模块学生模块和教师模块等三个用户角色。

(1)管理员用例图如下所示:


图3-1管理员用例图

 

(2)教师用例图如下所示:


图3-2教师用例图

(3)学生用例图如下所示:


图3-3学生用例图

 

3.4 系统设计规则与运行环境

软件系统的优劣很大程度上是由系统设计的完善与否决定的。世间万物都必须遵循生老病死的法则,这是大自然的规则不能违反,软件设计也一样需要遵循系统设计规则。因此,在设计过程中必须遵循系统设计规则。

规则如下:

简单性:为了扩大系统使用者的受众面,系统设计应该本着操作越简单约好的原则,这样不仅能提高系统的使用率更能够扩大系统使用面。。

针对性:一个系统针对性越强,所能提供的功能必然越完善,用户体验肯定更好,所以应该明确指定系统针对性。

实用性:实用永远是检验一个系统是否成功的唯一标准,使用的语言再高端,使用的结构再新颖但不能满足管理员,教师和学生的要求那就是失败。

运行环境:

本系统是一个利用B/S结构来开发的程序,数据库在服务器上部署MySQL数据库即可,其他包括My Eclipse等常规开发程序。硬件要求:CPU:酷睿i3 -3.0GHZ;内存:4G以上;硬盘:128GB。软件平台:操作系统:Windows 10;数据库:MySQL。

3.5系统流程分析

3.5.1操作流程

系统登录流程图,如图所示:


图3-4登录流程图

3.5.2添加信息流程

添加信息流程图,如图所示:

 


图3-5添加信息流程图

3.5.3删除信息流程

删除信息流程图,如图所示:


图3-6删除信息流程图

4.1 系统设计主要功能

通过市场调研及咨询研究,了解了用户及管理者的使用需求,于是制定了管理员,教师和学生模块。其功能结构图如下图4-1所示:


图4-1系统功能结构图

4.2 数据库设计

4.2.1 数据库设计规范

数据可设计要遵循职责分离原则,即在设计时应该要考虑系统独立性,即每个系统之间互不干预不能混乱数据表和系统关系。

数据库命名也要遵循一定规范,否则容易混淆,数据库字段名要尽量做到与表名类似,多使用小写英文字母和下划线来命名并尽量使用简单单词。

4.2.2 E-R图

学生注册E-R图,如图4-2所示:


 图4-2学生注册E-R图

心理问卷E-R图,如图4-3所示:


图4-3心理问卷E-R


5.1  系统功能模块

大学生心理健康咨询管理系统,在系统首页可以查看首页、教师、心理知识、心理问卷、系统公告、个人中心、后台管理等内容进行操作,如图5-1所示。


图5-1系统首页界面图

 

学生注册;在学生注册页面中输入学生账号、学生姓名、密码、专业、联系电话、邮箱等内容进行注册操作;如图5-2所示。


图5-2学生注册界面图

 

心理问卷;在心理问卷页面中可以查看问卷编号、心理分类、标题、图片、问卷、发布时间、教师工号、教师姓名、问卷介绍等内容,并进行答卷操作;如图5-3所示。


图5-3心理问卷界面图

 

5.2  管理员功能模块

管理员登录,通过填写注册时输入的用户名、密码、选择角色等信息进行登录操作,如图5-4所示。


图5-4管理员登录界面图

 

管理员登录进入大学生心理健康咨询管理系统可以查看首页、个人中心、心理分类管理、学生管理、教师管理、在线留言管理、心理知识管理、心理问卷管理、问卷测评管理、问卷评分管理、系统管理等信息进行详细操作,如图5-5所示。


图5-5管理员功能界面图

 

心理分类管理;在心理分类管理页面中可以查看索引、心理分类等内容,并进行详情,修改和删除操作;如图5-6所示。


图5-6心理分类管理界面图

 

学生管理;在学生管理页面中可以查看索引、学生账号、学生姓名、性别、专业、联系电话、邮箱等内容,并进行详情、修改和删除操作;如图5-7所示。


图5-7学生管理界面图

 

教师管理;在教师管理页面中可以查看索引、教师工号、教师姓名、性别、照片、联系电话、教师邮箱等内容,并进行详情,修改和删除操作;如图5-8所示。


图5-8教师管理界面图

 

系统管理;在轮播图管理页面中可以查看索引、名称、值等内容,并进行详情,修改和删除操作;还可以对系统公告进行详细操作;如图5-9所示。


图5-9系统管理界面图

 

5.3 教师功能模块

教师登录进入大学生心理健康咨询管理系统可以查看首页、个人中心、心理分类管理、在线留言管理、心理知识管理、心理问卷管理、问卷测评管理、问卷评分管理等内容进行详细操作,如图5-10所示。


图5-10教师功能界面图

 

心理知识管理;在心理知识管理页面中可以查看索引、文章标题、心理分类、分类、来源、图片、相关资料、教师工号、教师姓名等内容,并进行详情,修改,查看评论和删除操作;如图5-11所示。


图5-11心理知识管理界面图

 

心理问卷管理;在心理问卷管理页面中可以查看索引、问卷编号、心理分类、标题、图片、问卷、发布时间、教师工号、教师姓名等内容,并进行详情,修改,查看评论和删除操作;如图5-12所示。


图5-12心理问卷管理界面图

5.4 学生功能模块

学生登录进入大学生心理健康咨询管理系统可以查看首页、个人中心、在线留言管理、问卷测评管理、问卷评分管理、我的收藏管理等内容进行详细操作,如图5-13所示。


图5-13学生功能界面图

 

在线留言管理;在在线留言管理页面中可以查看索引、留言编号、教师工号、教师姓名、学生账号、学生姓名、留言时间、审核回复、审核状态等内容,并进行详情,修改和删除操作;如图5-14所示。


图5-14在线留言管理界面图

 

问卷测评管理;在问卷测评管理页面中可以查看索引、标题、心理分类、答卷日期、教师工号、学生账号、学生姓名、答卷等内容,并进行详情,修改和删除操作;如图5-15所示。


图5-15问卷测评管理界面图

 

问卷评分管理;在问卷评分管理页面中可以查看索引、标题、登记日期、学生账号、学生姓名、教师工号、评分等内容,并进行详情和删除操作;如图5-16所示。


图5-16问卷评分管理界面图



 




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