【教资经验】青海省高中日语教师资格证经验帖

前言：鉴于青海省日语学习氛围不是很浓厚，高中日语教资相关的资料和信息都很少，我本人也仅参加了2021年下半年（考试时间为2022年1月9日）的面试，因此本文内容仅针对个人经历而谈，并不代表青海省高中日语教资的情况均是如此，请诸君酌情参考。

个人情况

本人非日语专业出身，本科为工科，大学期间一边蹭外院的日语课，一边报班自学日语，n1为165。落语、漫才、日综、日漫重度用户，平常有跟读天声人语、nhk新闻和写日语日记的习惯。大学毕业后未从事日语相关工作，21年上半年报考教资，笔试第一次挂了综合素质，第二次才通过，面试成绩在笔者写本帖之前还未出具。

笔试

教师资格证分为笔试、面试两轮考试，上半年、下半年都可参加，其中笔试阶段一般需要报三项，即两门公共课（综合素质、教育知识与能力）+专业课，但日语教师资格证目前在笔试阶段只需报考前两门公共课，日语专业课的内容到面试才会考查，因此相对而言趁早考会比较轻松。

综合素质

这一门选择题考的范围比较广，包含中外文学及历史、地理政治、音乐美术等多方面的综合知识，如果本身就对这方面感兴趣，或本科是汉语言文学专业，那么这一科就不用花太大功夫准备。但如果对人文社科类知识的储备还不够充分，建议下载粉笔教师app，列好计划，坚持每天刷题，并搭配粉笔公考的《综合素质-文化素养》一书学习。

简答题及论述题考查的是学生观、教师观、教师职业道德等教育相关基础知识，我个人比较信赖粉笔，用的是粉笔的教材以及粉笔教材赠送的配套课程，但如果你已经买了中公或者其他机构的资料，也不要舍弃，知识点范围是固定的，可能只在排版等小细节上存在差异，以掌握知识点和答题思路为先，使用什么教材并不重要，懂？尤其是非师范类的同学，建议不要闷头死磕书，搭配视频梳理考点很关键，但也不要自我感动式学习，光顾刷视频，懒得思考动笔。总之，看书、刷视频、课后总结这三样，都要认真对待。

作文部分是我的弱项，第一次考试失败大概也是因为盲目自信而审错题，第二次考我用的是卢璟老师出的卢姨押题班，课程中详细讲解了审题、书写格式及方法、高分策略等内容，如果是像我一样作文薄弱的同学可以试一试。同时，重点还是在于自己练习，考前卢璟老师的个人微博（微博号：卢璟考教师）上每天都会分享作文题目，评论中也会有很多同学分享行文思路，可以一边参考一边练习，考前最少也要动笔练习3篇左右，实在想偷懒也可以多练习列提纲。

教育知识与能力

这一门相对于综合素质更偏向考查教育教学理论的专业知识，重点记忆考点也都集中在这科，看书、做题、背诵一个都不能少，切记掉以轻心，妄图裸考碰运气。选择题、判断题、简答题、材料分析题等多种题型，每年考查重点不同，需要记忆和加深学习的部分也有差异，因此最好报视频课，听课、看书两手抓，高频考点一定要着重记忆。粉笔教师app上也有练习题及历年真题，建议高效利用。

简答题及材料分析题是大头，看历年真题的同时要通过参考答案厘清答题逻辑，考试时最好分点答，如果没有把握，可以用A4纸手写练练手，练完要对比参考答案总结不足。此外，千万不要小看小题，选择题、判断题如果失分太严重，后面的简答题及材料分析题答得再好也有可能不合格，因此一定要勤刷题。

注：笔试两门均通过后才有资格进入面试，但是每一门考试的有效期为两年，如果不幸挂了一科，下次考的时候只需要补考不合格的那一科即可。

面试

流程：到达考点→排队进考场→进入侯课室（进去之后只能带准考证、身份证、签字笔）→听到名字后排队抽题目→进入备课室（只有进入备课室才能看到抽到的题目，需要根据题目用日文书写教案，全程20分钟）→进入面试室。

面试阶段分为三项，分别是结构化问答、试讲、答辩。

结构化问答

这部分主要是针对教师日常教学中的诸多问题进行情景化提问（中文），问题包括但不限于“如果上课时有同学突然在课堂上哄笑捣蛋，你作为班主任会怎么处理”，“家长反映你的教学水平太差，你应该怎么应对”等等。

但近几年时政类的题目也偶有出现，因此要综合准备。比如今年有同学抽到的题目有“你作为教师如何看待双减政策”、“你认为新时代背景下教师应该如何践行四个引路人的角色”等等。我平常对时政类新闻很感兴趣，所以这部分相对准备得比较充分。

虽然考试的时候并未抽到时政题目，但我觉得作为当代青年，多关注时事政治，记一些基础性的时政知识也是很有必要的，所以不要觉得没压到题就很亏，尤其你未来有可能走上三尺讲台为祖国培养更多接班人，所以勤学多学、终身学习这种信念感是很有必要的。而且作为外文老师，在学习外国文化的同时也要对本国新闻和文化有深刻的认识和剖析，才能在教学中融会贯通，扮演好教书育人的角色。

我今年抽到的题目是：“你的同事抱怨教师工资待遇太差，你作为同事应该怎么应对”、“班上的小明多次犯错且屡教不改，你作为班主任要怎么处理”，两道题目需要在5分钟内回答完成，用中文回答即可。青海省很好的一点是两道结构化题目是分别念题目分别作答的，因此就避免了记不住题目的尴尬情况，重点要沉着应对、语速适中、逻辑清晰、三观正确，一般这个环节不会扣太多分。

使用资源：微博：卢璟考教师、姜姜是个小叮当，公众号：卢姨团队，b站up主：金拾带你过教资。

试讲

虽然大多数同学的日语日常会话都不成问题，但这并不意味着教育教学能力就是过关的，尤其面试阶段试讲环节占大头，日语教资要求全日文试讲，所以一定要多练习。在校生有条件的话可以找个空教室，一边练习板书，一边练习试讲。至于为了模拟考试氛围，找小伙伴陪练的问题，个人认为不必勉强，用手机录视频一样可以发现问题，同时还能计时。

试讲环节一共10分钟，在结构化问答之后进行，超时会严重扣分，因此平常练习一定要控制在8-9分钟之内，包括但不限于课前导入、知识点讲解、提问互动、总结、布置作业等环节。这里真的要郑重地感谢一下去年考过青海省日语教资的月月前辈，要不是她的悉心指导和耐心解答，我整个准备方向都会出现很大偏差，如果我有幸通过面试，有一半的功劳都要归功于她，真心感谢。同时，也很感谢初心联盟提供了交流平台，正是因为初心联盟的教资备考群，我才认识了月月前辈，建议备考面试的同学一定要关注初心联盟日语的公众号及青海省日语教资备考群。

就目前掌握的信息来看，青海省的题目偏向于语法讲解，题目中只会给出语法条目，例句、接续、注意点等内容一概不会体现，所以一定要好好看文法，不单要会做题，还要能用日语熟练地讲解出来。我抽到的题目比较简单，是讲解「うちに」，同去的小伙伴抽到的是「てもらう、てあげる、てくれる」，月月前辈考的时候有小伙伴抽到的是「らしい、みたい、そうだ、ようだ」。总体来看是n5-n3的难度，但以防万一也要看看n2的文法。

讲解过程中一定要体现互动问答，形式可以多样，比如你来提问学生回答，或者你规定时间让同学们进行自由讨论造句等等。

试讲环节一定要通过录像来自查，声音大小、语音语调、神态表情、肢体动作、板书（一定要有）写法中的问题都能在其中得到呈现，只有不厌其烦地一遍遍练习才能熟能生巧，在面试的紧张气氛下做到游刃有余。

使用资源：书籍：地道表达200句、蓝宝书，b站视频：日语之森、秋山燿平、出口仁，其他：中公教育日语教资讲解视频。

答辩答辩

这里老师只问了我一些“日常是怎么练习口语的”、“毕业于哪里”等日常问题（日文提问日文回答），所以不具备参考性。一般来说，这个环节会针对你的试讲进行提问，因此大家还是要重视试讲的准备。青海省因为考生很少，所以老师们都很耐心温柔，去考试的同学只要好好准备，老师不会过于为难的。

写在最后：若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过于一日曝十日寒。

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