关注丨深圳三职05后女生奋力拼博，喜获国赛二等奖
张鏸文（左）在比赛中
近日，2023年全国职业院校技能大赛中职组的“装配式建筑构件安装”赛项在贵州省圆满结束，来自全国各省、市、自治区的51支参赛队伍同台竞技、切磋技艺。深圳市第三职业技术学校庄禧发老师带领22物联网2班张鏸文和22物联网3班林韩锡两位同学，奋勇拼搏，挺进全国前十，荣获此次比赛全国二等奖，为学校争得了荣耀。
“装配式建筑构件安装”赛项竞赛题目要求，选手通过建筑结构施工图识读，完成现场定位放线，装配式构件吊装、装配等考核任务，通过团队配合完成灌浆、质量检查的知识和技能考核。
“装配式建筑构件安装”赛项比赛现场
身形瘦小，戴着粉色手套，在地上板着钢筋、拧着螺丝，反差感十足，放眼整个赛场，张鏸文是现场唯一的女学生。
比赛结束后，张鏸文在贵州广播电视台接受采访时说道：“我从小就喜欢建筑和建模相关的事物，课余时间喜欢拼积木和搭房子。得知有建筑相关赛项可以报名，我特别兴奋，想抓住机会提升自己。”当谈论起参赛经历时，张鏸文眼神中燃烧着火焰，脸上洋溢着灿烂的笑容，表情里充满了快乐和满足感。她对建筑的热爱和努力提高技能水平的热情令人印象深刻。
张鏸文曾参加“Python语言与建筑信息模型 (BIM)”赛项并荣获了市赛一等奖，但由于建筑信息模型建筑国赛选拔名额有限而无缘国赛。面对这番挫折，张鏸文并没有气馁，反而更加坚定了自己的信心和追求目标。
在一次偶然的机会中，她积极参与了“装配式建筑构件安装”赛项的国赛选拔。凭借扎实的专业功底和不懈的努力，在众多优秀选手中脱颖而出，成功进入国赛集训队。回忆起那时的情景，张鏸文激动地表示：“我感到非常荣幸能够获得这次国赛的资格。这是一次来之不易的宝贵机会。我下定决心要紧紧抓住这次机会，倾注自己所有的能力去完成这次比赛。”
张鏸文接受贵州广播电视台采访
张鏸文在比赛中表现出色。这项比赛对于男生来说都是一项十分费劲的体力活，不仅要搬运钢筋和铝模板，还要和队友合作搬运780多斤的墙体，然而，当别人还在诧异这个赛项出现女生的身影时，张鏸文早已练就过硬的专业技能，胜任了比赛内容。她勇于接受挑战，不畏艰难险阻，展现了女性在建筑行业中的巨大潜力。
张鏸文在备赛中付出了巨大的努力。她坦言，自己的体力肯定比不上男生，但她并没有放弃。相反，她在私底下通过锻炼加强体力，并琢磨怎么更省力地使用工具，通过掌握技巧来提升实力。为了不掉队，她只能投入更多的精力刻苦学习，通过日夜兼程地训练，将更饱满的状态呈现出来。她的努力和毅力值得我们敬佩。
比赛结束后，她感慨道：“参加比赛让我吸取了很多建筑行业中的经验，内心和实力都变得更加强大。”她认为，比赛不仅仅是为了获胜，更重要的是在过程中不断学习和成长。
庄禧发、张鏸文、林韩锡组成的参赛队在比赛中沉着应战、默契配合、发挥出色，以扎实的专业技术和灵活的应变能力，呈现了深圳市第三职业技术学校师生优秀的技能水平和综合素养。
然而，在比赛前，他们面对的困难重重：备赛时间紧迫，跨专业参赛，需要掌握大量的学习内容等。林韩锡同学说：“我们一般早上七点钟就起床开始训练，有时练到晚上11点结束。为了学得扎实，我们就努力练得更勤奋，连续一个月没有休息，这个过程还挺考验体力和意志力，但是我们心里都想试着冲击一等奖，每天练得很起劲。”
林韩锡在训练中
这些困难使得他们更加坚定了实现目标的决心，他们以团结一致的精神迎接挑战，在一遍遍练习中，密切协作，共同努力，补弱项、强基础，逐步克服了一个个困难，以最佳状态迎接比赛。
同时，张鏸文和林韩锡同学提到，感谢学校打造技能竞赛的成长路径，为同学们提供了公平竞争、展现自我的竞赛机会。“感谢学校给予的关心、指导及平台，让我们找到适合自己的发展道路。也感谢队友和老师，尽管面对如此多的挑战，我们作为一个团队，始终互帮互助，没有气馁，没有放弃。”
此次比赛采用“师生同赛”的创新型竞赛设计思路，以团队方式进行，每队3人，包含1名教师和2名学生。大赛通过师生组队同台合作竞技的方式来实现“以赛促学、以赛促教”，推进师生共同提高，促进课堂教学模式变革和“双师型”教师的培养。
深圳市第三职业技术学校师生齐心协力参加技能竞赛
“师生同赛”创新竞赛方式，要求师生结为竞赛共同体，一同备赛、同台参赛。深圳市第三职业技术学校首次参加师生同台竞赛，学校高度重视，提前根据新赛制研究新策略，积极应对，全力以赴。
“指导教师根据学生们的能力和目标来制定训练计划，并密切跟进他们的进展。训练过程中，会鼓励学生发挥自己的潜力，克服困难，互相支持和合作。持续关注每个学生的发展需求，通过个别辅导和集体讨论来帮助他们提高。”指导老师庄禧发分享了团队的训练心得。
庄禧发老师接受贵州广播电视台采访
“总的来说，平时的训练是为了帮助学生们不断成长和进步，提高他们的技能、自信心和团队意识。”带着孩子们走进全国赛场取得好成绩，看到他们在比赛中展现出自己的才华与实力，庄老师发自内心感到高兴和骄傲。
近年来，深圳市第三职业技术学校充分发挥技能大赛在促进教育教学改革，提升技能人才培养质量中的导向作用，坚持“以赛促学、以赛促建、以赛促教、以赛促改”，持续推动“岗课赛证”综合育人进程，全面提升技能人才培养水平，引领学校教育高质量发展。
学校致力于打造有选择的教育体系，为学生个人成长打造了“圆梦工匠、技能竞赛、中高衔接、职教高考、生活教育”5条成长路径。在“技能竞赛成长体系”方面，学校大力加强竞赛管理体系建设，严格执行竞赛立项制度，竞赛指导教师考核通过后上岗，刻苦钻研竞赛技术，锻炼学生吃苦耐劳的品质，为学生技能成才，成长为大国工匠创造了良好条件。
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编辑：教育在线
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