浙江高中日语岗考编经验贴

基本情况介绍01 日语语言文学硕士

日语专八优秀 上海日语高口 Catti二笔二口

持高中日语、高中语文教资（初中语文、高中心理待认定）

英数理化等均已还给高中劳斯的典型“研升小”

在某学校代课（日语、语文）一年半左右

去年下半年全职备考公务员期间，意外面上了更符合自己期待的家乡某高中日语教师岗。备考经过02

备考前的相关教育经验

自己想法很简单——回家稳定下来。

目标就定在两年内冲一下事业单位（教师岗最好）或公务员。

19年跟着几位同学一起顺利裸考过了日语教资，加上毕业前陆续有参加一些日语教育的相关线上培训和实践活动，机缘巧合之下经过一位大佬的介绍，开始了一段在一所学校的代课生活。

（算课时费、饭补、监考、阅卷等，做多少给多少；没交社保）

等待

当时打算去北京溜一次外交部为后续省考攒经验，也买了相关课程（公务员和教师招聘课程都有，下附详情）学习。

但说实话，学习心态挺浮躁的。同时一直有关注招聘信息，期间也面过民办学校的日语教师岗。

但可能小地方也卷吧，自己又平平无奇，毫无意外地落选。

如何寻找招聘信息目标地的教育局公众号（比如：地名+教育）；中公之类的机构公众号（比如：地名+中公教育）；公考雷达；类似“花甲日语”的日语招聘信息公众号

选择教招课程笔试，我买的“考虫”（因为便宜，但只学了导学部分，dbq）。

面试，貌似现在一些机构也有在做（所知有限），但就像很多人所说，可能质量达不到自己的预期。以下是个人比较推荐一些方式：

01尽早接触、适应实际环境 有条件的同学，真诚应聘一些比较良心的会对旗下老师展开系统培训的日语教育机构，去看看人家老师怎么真刀真枪地干，听课、备课、试课、上课、磨课、改课、批作业、反思、师生沟通……（当然如果有机会去公立学校实习更佳，毕竟这个环境你迟早要接触）02善用网上资源暂且没有实践机会的同学，不妨先从熟悉教材开始。比如目前拥有教育部审定小绿标的教材只有人教版日语（其他教材还在路上吧）。结合网络资源（下附），一课一课一册一册地去研究，去模拟授课，发动身边同学、老师等资源帮你把关。

举一些例子，

人教社网站：

https://www.pep.com.cn/ry/

https://px.pep.com.cn/index.php

学科网网站：https://ry.zxxk.com/

深圳教育云：https://zy.szedu.cn/jcjy/

国家智慧教育：https://www.smartedu.cn/（比如高教平台的《日语学科教学论》）

微信上：

人教数字微服务；华理日语的店铺等进入后搜日语等关键词，会有很多讲座；

公众号：

日语教师；飞鸟学堂教育；华理日语；初高中日语；中学日语；中等日语课程设置校工作研究会；伊佳日语；北师日语教学；沪江日语教研；文化日语；综合日语；伊吕波日语；外研社日语；爱初心日语；新高考日语……教研网；中国教育报；人民教育；微言教育；光明社教育家；青少年心理与教育……

PS：以上探索学习完应该也要很久了 03多听日语教育相关讲座时间充裕的话，可以多听听日语教育相关的讲座，有时候会豁然开朗。

国内外的讲座信息，如果自己没时间搜集的话，或可关注一下微博上的“狐狸”老师。

微信、B站、小红书、豆瓣、油管（对了 微博上有位段也行老师也可以参考一下他的置顶帖）……当我们开始去自主通过输入一些符合自己需求的关键词探索的时候，会发现视野越来越开阔。笔者这边也只是举了日常关注平台的一部分，希望能给各位带来一点提示，相信大家也有很多收藏哈哈哈。

公告

去年秋天，一个轮回的丰收季，某个傍晚时分，意外发现家乡教育局公告里有一个岗位可以报考（待业期也可）。

这个岗位这周出公告，下周马上考，于是我当天晚上仔细阅读了各项条款，不确定的地方做好标，第二天工作时间立刻打电话咨询负责的老师。

在得到能报考的肯定回答后，又确认了一些审核材料的细节，同时联系母校熟悉的学妹帮忙寄送一些必需的资料后，纸质审查材料总算准备完全。

具体材料（1）报名表

（2）毕业、学位证书

（3）身份证原、复印件

（4）本科录取的批次证明（研究生以上需要 会看到高考成果）

（5）证件照……

PS：

求职的同学最好扫描好常用材料（成绩单、各类证书等）存一份在云盘，便于按需就近打印；考公考编一般很多填写的内容都是重复的，有些内容可以提前编辑好，方便一键复制黏贴。

现在就业竞争大，有机会、心动了，必须第一时间冲！不要想着自己报了名，机会就非自己莫属，毕竟一个岗位可能会综合考虑到很多因素，人家招聘方觉得你合适才行。

准备

因为公告里考试范围并没有说得很清楚，加上时间紧张（只有四五天左右），所以导致我心态也很紧张。准备的前几天一直在向已经从事日语教师工作的人问经验求资料，得到的一些主要答复：

（1）打包的主流教材课件（这个网上也能搜到很多，淘宝、上文提到的学科网等）

（2）笔试有只考教基的；有只考日语学科的（难度系数从高考到专八不等）；有两者都考的；也有免试的

（3）面试有需要备课试讲的；有直接结构化问答的；也有考察日语口语的

总体都是安慰笔者说，你没问题的，你都准备了那么久了。

但只有笔者自己知道，不，我在划水。

等我静下心来 貌似就剩两三天了。

接下来，我做的准备如下：

把当时能搜集到的中等日语教育教研教材培训讲座倍速刷了一波（比如人教社、华理社等平台公开的和自己之前听过的群直播回放……当然，没刷完）。

把近五年的日语全国卷真题和华理社出版的上海卷模拟卷做了一遍（作文迷之自信，没写）。

做完找了一两套N2和专四的真题提升一下难度。

虽然手头有人教版教材等，但因为时间紧张，所以就放弃了。

我的状态变成了看讲座——做题（看资料）——心态崩了找朋友吐槽——看讲座——做题（看资料）……

学习方面向来随心所欲的我（崇尚ありのまま【lan duo】の自分　不喜欢在考前努力）平生第一次用了番茄钟+降噪耳机来控制自己安静下来。

考前那晚有点睡不着，心一直在跳。

正式考试03

上午是资料审查和报名（跟人事和校长简单交流一下）。

个人感觉，在确认你的基本信息与他们要求相符之后：

（1）会关注你的稳定性

毕竟服务期很长，网传这两年sz的新晋学校教师就run了？学校重新招聘培养确实费劲

户籍、高中信息、你这学历为什么不XXX而选我们学校、有没有对象等等

（2）会关注你有没有相关经验（授课、管理班级等）

所以建议想当老师的各位，在学期间有机会实习，即便实习待遇没你平常兼职来钱快，也要多多往你将来愿意终身为之奋斗的方向增加实践经验，不然如果其他竞争者有而你没有，就……

中午休息（我拿了高中日语课程标准和解读壮胆），候考期间发现

可能跟招聘要求、发布时间、消息流通和地理位置等因素相关，竞争者不多，而且她们非常優しい，考前做了一些交流，可能带着一点互相探究的感觉（毕竟日语圈那么小，同台竞技的机会可能还会有哈哈哈）。

大家一起聊了聊学校、专业、教育实习、哪里的人、做了哪些备考准备、手头有没有其他Offer等。

考后我遇到一个问题：三方协议不在自己手上。

她们知道后还留下来安慰我，帮我想办法，在她们的提醒下，我及时联系上了母校辅导员（真的是人美心善有耐心）解决了问题。

笔试

下午先笔试，时间1h。

对于内容记忆有点模糊，ご参考まで。

选择题：高考难度的语法题，相信大部分人没有问题。

论述题：日文作答 ，貌似有近似副词辨析，找出语篇中不合适的地方并叙述理由，根据语篇设计教学流程，这部分基本教资面试准备过的话，只要日语表述能力过关即可。

备考小贴士：

（1）刷题刷题刷题（高考、专四、能力考、Jtest等；真题模拟题；专八有时间可以刷）

华东理工出版社；人民教育出版社；飞鸟学堂……现在教参逐渐丰富起来了

（2）建议大家平时备课不要图省力而放弃手写，不然考试的时候可能会提笔忘字

（3）日语教育相关应急类书籍安利

《初高中课标及解读》《初级日语语法知识总结20课》北京语言大学出版社《中学日语教育50讲》吉林大学出版社

日语教育相关的一些日语原版书，笔者经常在淘宝上诸如“中华商务图书专营店”购买。至于电子书，大家就各显神通吧哈哈哈。

面试情况

面试时长大约在15~30分钟左右吧，有个体差异。

我面试的时候没有说课试讲，是校长面，主要考察了我的日语交传、日语答辩和结构化问题。

交传是有一位口语很好的日语老师把关，把校长的中文翻成日语（几句一停，就没记笔记），再把日语老师的日语翻成中文，再用日语回答对方的提问。

我当时一开始没明白这个要求，于是向老师进行了确认。

因为我已经裸考过了二口，加之对方考官说的话也不难，所以答得七七八八吧。

最后校长问一些结构化面试题，类似教资结构化，比如学生因为遭受家暴导致上课精神不好怎么应对等等。

考试结束

全部考生面试完毕后，等待结果公布。

最终我以微差得了第一。

校长又把我叫过去谈话，对我敲打了一番。毕竟教育不是过家家，我也愿意去挑战自己暂时不太有把握的事宜。身を引き締めて臨んでいきます。

临走加了联络群和微信方便后续通知。

目前体检已过，正在战战兢兢地继续走流程中，等待期间考出了高中心理，又去溜了一圈一笔一口。

因为学校那边本学期没要求提前去实习跟岗，所以就还是在恶补日本语教育的相关知识，广刷入职后的经验贴，看名师的短文ing，近期抓紧把握好教材和课表；练字减肥、自身专业、中文精进、教育学、教育心理学、教学技能、班级管理方面……努力的方向特别多。

希望自己能够细水长流，日拱一卒。

一些感想和建议04

01多积累目标职业的经验 代课的体验不能说都是美好的回忆吧，但是本人自我感觉整体学校对我蛮好的，总体是得大于失。

不管是日语老师们还是后来的语数组的老师们，都为我这个相对没经验的非师范生提供了非常好的示范。

比如会耐心解答我疑惑的日语老师

比如热爱晨跑和阅读的数学老师

比如对我说每一个课件都必须是精品的语文老师

比如担心我镇不住调皮男生班的班主任老师

……

每一位85%可爱的学生（有时候也气人hhhh）、负责的课代表、和蔼的校长、幽默的保安室大叔、温柔的宿管老师、负责的文印室老师

……

给他们每个人发张好人卡吧哈哈哈哈

关于备课上课等等就不多说了

总之，靠着上课经验，期间裸考过了初、高中语文教资。02关于个人的种种疑虑小语种考编也就近几年陆续出来了一些岗位，僧多粥少，未来也充满了不确定性。

我们往往会担心这会不会是“一个萝卜一个坑”、自己是不是“陪跑者”。竞争者学历比我高，年纪比我小，口语比我好，长得比我帅（美），经验比我丰富怎么办？这个岗位会不会偏向某种性别、会不会歧视单身/已婚未育？这个地区会不会优先本地户籍?

还没通过第一轮就在想之后的体检、政审等问题，更有甚者担心这担心那，但行动却迟迟跟不上。

但或许，不确定才是唯一的确定。

没有确定答案的事情很多时候只会造成精神内耗，我们自己能做的也仅仅是平衡好“坚持”和“放弃”之间的度。

身边固然有人按照社会时钟走上了顺利的人生，但我不是Ta，我也成为不了Ta，或许我也并不了解Ta。

多充实自己，多相信自己。

此时此刻，不一定非要跑得比别人快，比别人美，但希望我们每一个人都能在自己的人生路上奔跑得远一点，再远一点。

（笔者的一部分教参）

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