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技术重塑教育——学习的升级的必由之路

2023-08-09 16:53 作者:信息星空  | 我要投稿

“数字原住民”这一词是由企业家马克普林斯基在2001年时候提出。用来指代1979年以后出生的人。是指在数字世界中成长起来的第一代,人他们从小就接触个人计算机,电子游戏,平板电脑以及手机等电子设备。 数字原住民和我们之前的成年人,有一个显著的区别,就是对待现代技术的态度。成年人将现代技术称为工具手段,方式方法,但数字原住民是将其设置为环境的一部分,是自己所处的生存环境的描述。 “普林斯基说教育面临的最大问题之一,就是老师在使用一种过时的非数字时代的语言,试图去交一代几乎完全使用数字化语言的人。目前的教育系统不适合当今的孩子,不适合当今的世界,也不适合当今社会的需求。” 杜威的看法:爱迪生发明的科教片让孩子在空荡教室中观看电影视频,但这种方式虽然很新奇,但不实用,孩子们的最佳学习方式是互动式学习,他们需要时时的参与其中,坐着观看影片里播放的内容与坐着听老师讲课,并没有什么不同,真正的学习是一个需要积极参与的,社会性的互动过程,而不是被动观察。 变革教育体系的两种方法一般来说是改善和替换,改善,就像计算机打补丁一样,可以通过试验,减少班级人数或者采用新的课程框架,比如说流鼻血了,用纸巾肯定能止血,但是不能解决,导致出血的主要问题,另一种改革方式呢?就比较低端,就是将整个公共教育系统替换成其他的模式,比如私立学校,政府,特许学校或在线学校等等,摩尔定律显示,新的计算机处理速度是每18个月就会翻倍。 摩尔教育定律也就意味着技术发展的步伐加快,导致新一代的学生成长于上一代不同的世界里。他们有自己的特殊的需求,我们唯一的解决方案就是与他们一起学习,适应和改变。 教育体系真正需要的是重新布线升级教育操作系统,以便更好的将学生,教师,家长和社会连接在一起。 是一种从被动的教育模式向主动的学习模式的升级。 重塑教育,意味着直面当今教育领域的最大挑战,也就是,如何利用对学习的研究成果和当前的技术手段去创造个性化学习体验,以更好的满足当今学生的需求? 我们从数字原住民这样一个群体的定义,引申出目前教育面临着一个最大的问题,就是老师们在使用一种过时的非数字时代的语言,试图去教一代几乎完全使用数字化学习语言的数字原住民,通过举例,爱迪生发明的科教片教学引用杜威的评论,认为坐在,教室观看影片里播放内容与坐在课堂上听老师讲课,其实并没有区别,真正的学习是一个需要积极参与社会性互动的过程,而不是一个被动观察的过程。 我们通过两种方式俩试图改善教育体系,一个是改善现有教育体系的某些部分,另一种是完全替代成另外一套教育体系,改善就像给计算机系统打补丁升级一样,通过一些教学实验,减少班额,更新课程框架等方式,可以快速的修正,替换呢,就是推翻完整的一套公共教育系统,比如用其他模式,私立学校政府特许学校或在线学校等方式来做代现有的公共教育系统。 在计算机科学中,有一个著名的摩尔定律,新的计算机,它的处理器的运行速度会在每18个月左右就会翻倍,根据摩尔定律,我们可以引用为摩尔教育定律,技术的发展步伐加快,会导致新一代的学生成长,与上一代不一样的世界是有自己特殊的需求的,那么我们唯一的解决方案就是和他们一起学习,适应和改变,教育体系真正需要的改变是重新布线升级操作系统,把学生、教师,家长和社会更好的连接起来,从被动的教育模式转向积极的学习模式,那么就要求我们直面当今教育领域最大的挑战,也就是如何利用对学习的研究成果,和对当前的技术手段,创造一个个性化的学习体验,也更好的满足当今学生的需求。

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