04-2单词学习

一、词、句

refer to 指的是

lower下半的

discrimination歧视=humiliation羞愧，羞辱

striking显著的

insidious不明显的，潜伏的，暗中危害的（inside内部，内侧）

conspicuous明显的（反：insidious潜伏的）【一定要会！！】

doze off打瞌睡

advantaged有利的

predecessor前任（反：derivative衍生物）

evenly均匀地

surname姓（forename名；last name姓氏）

coincidence巧合

dream up=cook up=make up虚构

rot倒霉的事

set in 开始

the rot sets in early情况早就开始出毛病

insensitive不敏感的

literally 确实

attendee(s)参加者

draw up起草，拟定

long-list初选者名单（反：shortlists短名单）

plough through费力钻研

receiver=recipient（s）接受者

ill-treat虐待=maltreat=mistreat=ill-use=mishandle

二、文章结构

P1:观点，引出主题：字母歧视

P2:例子，论证P1观点

P3:例子，论证P1观点

P4：讲现象根源以及负面影响

P5:列举字母歧视现象

三、具体例子

26【例证题】

为了说明观点，不能选例子本身，找到了观点P1：But，找到了insidiuous,alphabetism,unaware of,disadvantage，发现A-D都是歧视，但关键在insidious,所以选A，overlook=miss=insidious;inequality=discrimination;

B:说反了，与A相反，而且关键在conspicuous明显的，不对，原文说不明显；

C和D都是例子本身谈到的个人（personal）和品牌（brand），不能选，这是例证题

注：题干中with意思是用，注意一下。

27【推理题】

推理题还是找段落重点，尽管串联题干得到的信息很少，但是每个题干都基本框定了做题的范围，也是有得有失的。

发现原文前3段，第1段说的是观点，第2-3段是例子，

发现A讲East和West这是细节，不选；其次，原文只是说字母在前有优势，并没说对成功是必要的，过度推理了；

B有具体人，不选；其次主题是字母歧视，不是字母表本身，偷换概念了，不选；

C是例子本身不选；其次关注的是排名靠前的公司名字，而非公司名，偷换概念了，不选

选D，出现主题词原词以及同义改写discrimination和subtle（=insidious）

28【推理题】

定位到第4段，

推理题还是要去找文章主题句，Yet后面那一句because they get less individual attention;选C，因为正是原文主题句反过来讲，should表示应该做，但没做到，表示理想与现实的 相反，C建议老师关注所有学生，恰与原文说老师没有注意到所有孩子意思一致。

不选A，曲解了，原文比较的字母表顺序，而非孩子聪明程度

不选B，曲解，原文意思是逃离关注，而非逃离课堂。

不选D原文讲的不是视力问题，与主旨无关。

29【词汇题】

词汇题找到原文，找逻辑；本句与上句暗含了一个对比；

再观察后文又再次解释了，lose interest对应have a ZZZ;发现B就是这个含义，而且略微用了一下常识；

Aimpatient确实有lose interest的含义，但是过度推理了，不耐烦是很具体的反应，光从失去兴趣推理不出不耐烦。

C曲解，原文说这种字母歧视的屈辱仍然存在，并非多数人感到屈辱，且与lose interst无关，不选；

D字面意思干扰，不选。ZZZ不是猜词游戏的意思。

30【细节题+主旨题】细节反映主旨

Aill-treat是虐待的意思，很明显，与主旨insidious discrimination不一样，原文强调不明显；而且原文只是说后半，没有具体到N-Z，偷换概念，不选

BVIP是细节，不选;而且原文只是说字母顺序靠前的人，不能泛化成VIP才有的，不选

C原文没说消灭，只说情况存在，无中生有

D原文主旨同义改写，unintentional(非故意的）=unaware，bias=discrimination;putting things alphabetically=alphabetism