教师为什么不能做课题

在网络上常看到很多人对中小学教师写论文做课题研究持否定态度。

他们认为中小学老师这样做会耽误正常的教育教学工作，更多的是弄虚作假。

我认为其实不然。

中小学教师工作之余写写文章，搞搞研究，做做课题真的是很有好处的。

首先是写文章做课题有利于教师的成长。平时的教育教学活动那都是实践活动，而写文章做课题是理论活动。这样做，是把理论与实践相结合，是有利于教师的全面成长。

教师写文章做课题一定是要多读书、多思考、多研究的，这都是有利于教师的成长。

其次是写文章做课题有利于教师的职业晋升。

这一点相信很多人都知道。对于教师的职业晋升来说，文章、课题研究成果等都是职业晋升的重要条件。

再就是写文章做课题有利于教师的工作。写文章做课题能使教师更快地成长，能使教师能进一步地深入理解和接受更先进、更有效的教育教学理念方法和技巧，这样就更有利于教师的教育教学工作，

最后是写文章做课题对其它老师有良好的借鉴的价值。

因为这些文章和课题多是来自这些老师的一线的实践、思考和总结，这样的文章和课题研究成果就值得许多情况相似的同行们借鉴，从而也有利于他人的教育教学工作。

教师们在工作之余写写文章做做课题研究，只要是认真务实地去做，对其成长和工作一定是有好处的，对其学生，对其同行也会有一定好处的。

最后祝所有的教师，节日快乐，身体安康，

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