人大法学考研【知行法学丨知产研读:著作权法定许可与集体管理】
复习提示
权利的本质是给法益赋予法律之力,那么在分析权利的行使与限制时,首先要明确这一权利所指向的法益是什么,其次思考为什么要保护它、为什么要对它予以限制、保护和限制分别停留在什么程度上。这样的思维可以用在其他知识点的学习之中,如果能让体系化思维和问题精神成为一种学习习惯,在考场答题时一定能与简单罗列知识点的考生拉开差距。

问题:
著作权法定许可制度与集体管理之间的关系

解答:
01 问题解答
1.法定许可属于著作权的限制,而集体管理属于著作权的行使。在回答法定许可与集体管理制度的关系时,可以在明确二者各自的概念、设立理由、具体内容后,从“减少使用人的义务成本”这一理由入手去进行分析。
2.法定许可是在法律规定的条件下,使用作品可以不经著作权人的许可,但必须支付报酬的制度。这一制度的设立理由有三点,一是为了维护社会公共利益,二是为降低某些使用人的义务成本,三是为降低某些行业的垄断程度。法定许可也可以分为三个类型,分别是“为扶植教育而设的法定许可”、“为降低行业垄断程度而设的法定许可”及“为降低传播行业的义务成本而设的法定许可”。
3.集体管理制度是著作权行使的一种模式,指经众多著作权人的授权,由某个组织统一管理某种类型的著作权,该组织为著作权人的利益独立地进行著作权许可、收取使用费并在著作权人之间分配报酬,这一组织就被称为“集体管理组织”。
集体管理制度的设立理由主要是为了降低交易成本,与普通的著作权许可模式相比,其管理的有效性远胜著作权人,可以大大减少使用人的义务成本,且义务成本的降低也会减少侵权的发生。
4.如今各国的立法趋势是减少法定许可,鼓励集体管理。我国在2001年《著作权法》中取消表演者与录音制作者的法定许可,为我国集体管理制度的发展奠定了基础。未来我国在推动集体管理制度的发展时,必须结合法定许可制度进行评估,尽可能地以集体管理代替法定许可。但需要注意的是,目前我国著作权人在现实生活中仍居于弱势地位,滥用著作权的行为很少发生,但随着集体管理制度的不断健全,权利行使主体的团体化将改变使用人与权利人的低位,届时权利滥用之禁止将成为不容回避的法律问题(此处可引申思考强制许可制度)。

02 体系定位
1. 讲义:知识产权的限制→著作权的限制→法定许可
2. 讲义:知识产权的行使→著作权的行使→集体管理制度

03 学习方法
在思考和回答问题时,首先应该对其进行体系定位,“法定许可与集体管理制度的关系”这一问题,其实可以转化为权利行使与权利限制的关系,那么在仅答出教科书和讲义中的知识点之余,还可以引申去回答背后的立法原理及制度预设。
权利的本质是给法益赋予法律之力,那么在分析权利的行使与限制时,首先要明确这一权利所指向的法益是什么,其次思考为什么要保护它、为什么要对它予以限制、保护和限制分别停留在什么程度上。这样的思维可以用在其他知识点的学习之中,如果能让体系化思维和问题精神成为一种学习习惯,在考场答题时一定能与简单罗列知识点的考生拉开差距。

04 问题点评
这位同学的提问方式非常值得参考和学习,能够清晰地让回答者确定思路。法定许可和集体管理制度都很重要,在此也提出一个建议:在日后的学习中还可延伸思考著作权中“权利限制”的目的、不同含义、类型、立法理由,也可以思考知识产权的权利用尽原则在著作权法、商标法和专利法中的共性。
