大学生内卷（心理课作业）

大学师生内卷现已成为我国高校目前最大的问题之一，每年不断攀升的考研人数，越来越繁重的课程作业，绩点与加权要求的不断提高，无不显示出大学内卷现象之严重，然而，为何即便学生们如此努力，以至于通宵达旦，我们的整体科研实力仍没有实质性的提升呢？为什么大家每年去向没有特别大的变化，但是却一年比一年累了？这是因为我国的本科教育体系比起西方仍有重大不足。

大学，本该是教书育人的场所，是踏踏实实、一步一个脚印搞学问的地方，然而现在却变成了互相内卷，损人不利己盛行的地方。众所周知，海狸要想堆一座大坝，只需要咬断树干，然后运到水边即可。然而现有的课程评价却要求海狸们在咬树干时咬出雕花的形状，由此一来，本来正常的竞争就成了恶性竞争。本来欢声笑语，人们综合发展的校园，就变成了永远只有卷绩点的地狱，公选课变成了可有可无的“累赘”，体育课更是“麻烦”

2005年，钱学森对到医院看望自己的时任总理温家宝说：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”2009年钱学森去世后，这句话被转意为著名的“钱学森之问”：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这是个令老师们深感苦恼的问题。大学的人才拣选变得越来越困难。刘云杉指出，卓越与平等是一对张力，由于减负与教育公平的要求，高考的难度不断降低，对人才的辨识能力被削弱。一些中学教研室专注于研究如何把知识变成具有操作性的答题方法，能够拿高分的学生越来越多。正是因为苦于这种现象，大学才开始进行以学科竞赛为基础的自主招生。然而学生们虽然成绩优秀，却毫无特点。学生永远在猜测题目，他们的唯一目标就是速成，考上，然后再内卷。

消除这种恶性竞争，不是一朝一夕能解决的。它的背后是整个国家革命性上升的缺位，社会系统越来越拥挤，我们无法继续上升，只要社会的评价体系不改变，经济不完全解放开来，内卷的阴影就永远在我们的头上盘旋。