吉的堡解读月薪两三万的“住家教师”，能否在教培寒冬中成功逆袭

据报道，在某招聘APP，输入“住家教师”，十余条招聘信息次第展开，发布者基本都是“某某家政公司”。通过岗位介绍不难看出，雇主们往往需要这类保姆式的教师对孩子们进行学科辅导、制定学习计划、培养良好生活习惯。从早起叫醒、上下学接送到学科补习……偶尔也需要充当司机和采购员。如果老师掌握运动技能或者懂乐器，则是加分项。　

记者就一月薪标注为3万元的岗位，向家政公司咨询应聘条件，对方表示需要本科以上学历、英语六级、有教师资格证、能用英文辅导小学全科、有海外留学经历且年龄在40岁以下。在上海地区，有资历的老师可以开价到3万元甚至更高。

对于这一现象，21世纪教育研究院院长、中高考政策研究专家熊丙奇指出，当前的教育评价体系之下，家长有提高孩子的分数、名次的现实需求，如果这一需求没有得到疏导，就可能转为请住家教师等私教形式。熊丙奇表示：“教育部针对相关行为正在研究制定具体的指导意见，其中明确，包括在职教师家教、没有合法教师资格的人员家教、以住家保姆名义请家教等都是违规的。由于家长请私教十分分散，这无疑加大了监管的难度。”对于学科类培训转入"地下"，熊丙奇提出，需要加强监管力量，明确属地管理原则，另外，要疏导家长的需求，就必须提高学校教育质量。

此外，这条新闻也引起了网友们的热议，【#住家教师月薪两三万元#，#保姆式家教是否可行#？】登上热搜话题榜第二位。大部分网友认为，管的有点太宽了。家长自愿的行为，不应该管。

也有网友认为教育的公平很难实现，公办校之间教育水平的参差，户口、片区导致的基础教育资源配置的差距才更应该费工夫。很多时候并不是家长执着于补课，而是差距感和上进心带来的不安。很多东西从根源上是不公平的，其他形式上的矫枉过正根本无济于事。

吉的堡觉得“双减”的核心在于，剥离掉那些为了考试而存在的培训和教育。说白了，砍掉的是“用钱和时间仅能换来考试分数”的军备竞赛，也就是应试教育。不是说孩子不需要教育，而是应该把资源投入到更多能提升孩子实际能力和技能的方向上去，也就是素质教育。但是经过一些媒体的渲染和夸张，就变成了不想让孩子接受更多教育。甚至有些别有用心的人会歪曲解读这件事。

所以，就家长而言，在这个时候需要有一颗平常心，同时给自己也给孩子更多思考定位的机会。也希望各地能更快明确双减之后学生的考核标准和形式，这样能更有效地引导大家对教育的投入方向。

经过几个月的“双减”风暴，家长们的观念也在不断的转变，开始逐渐接受了素质教育带给孩子的变化。在吉的堡成长中心，孩子们在素质教育的熏陶下快乐成长。孩子们就可以在游戏的过程中和老师自然而然的用英语对话，对老师的游戏指令也能很快的理解。

除了课堂上有趣的游戏外，我们同样看重对孩子艺术兴趣和爱好的建立，并积极地培养孩子们的艺术感受力和鉴赏力，让他们从小就接受艺术的熏陶。我们会让孩子进行演讲，来介绍自己的画作；组织孩子和爸爸妈妈一起制作手串；和老师一起制作盆栽、蛋糕、月饼等等。

吉的堡坚持教育初心，综合提升儿童的语言素养，结合“德、智、体、美、劳”的五育发展，用教育“辅助”教育，让教育“回归”教育，未来将一如既往，为孩子们带去优质的素质教育。

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