《申论》2023系统理论课【讲义私信up或评论区置顶】【全国通用，最新，最全】

申论考察的不是写作能力，而是发现和解决问题的能力

四大要素：问题+原因+影响/意义+对策

概括题

审清需要概括四大要素中的哪一项，概括内容全部来自于材料，分条罗列，切忌主观发挥

观点评论

命题方式：对某人的观点/措施/做法进行评论/评析/评价/评述/点评/写一篇短评，或该观点/措施/做法有没有道理，说明理由

作答思路：一分为二，辩证理性

1.这一观点/措施/做法需要辩证理性的看待，它既有一定的合理性又存在问题/不足，首先它具有什么意义，有利于...，正确的看到了...，能够带来...积极影响；

2.但这一观点/措施/做法存在...误区/不足，不利于...，

忽略了...，没有认识到...，将该观点/做法绝对化会带来...负面影响。

3.因此我们需要通盘考虑，综合协调，既要...，又要...（不是重点）

现象评论

命题方式：对材料中的某一现象进行评论/评析/评价/评述/点评/写一篇短评/谈谈你的看法

作答思路：透过现象看本质。

1.这一现象反映/折射/暴露出我们在...方面存在不足/缺陷/问题，他们导致了...影响/后果；

2.导致该现象的深刻原因在于...（重点阐述3-4条）

3.对此，我们要加强...，完善...等，以此促进...的健康发展。

提出对策题（看清问数）

立足自身身份定位，针对问题提出对策，对策切实可行，通俗易懂，贴近生活

公文题

只有调研报告/检查报告等少数公文题其目的在于陈述/揭露事实，内容思路由问题-原因-对策三个环节构成，除此之外，其他公文题（如讲话稿/发言稿/公开信/宣传稿/倡议书/回复稿等）其目的都在于动员、宣传、说服、指导，内容思路由问题-意义-对策三个环节构成，任何公文题侧重点都在对策。

语句解释

作答思路：解释语句大意+四大要素中的其一或其二

策论文（一条主线）

首段：意义影响（4-6行）

过渡段：问题（重点问题）

对策（分论点）：3-4条（务实60%-70%，务虚30%）

说理式展开，上半段对策的基础上，指出该对策具有的意义，能带来什么影响：只有...才能...

针对式展开，上半段对策的基础上，指出该对策面临的负面情况：据调查，当前面临...

举例式展开，上半段对策的基础上，以某一方面的具体做法作为例子举例说明：比如...（怎么做）

操作式展开，上半段对策的基础上，进一步归纳出该对策还有哪些其他的具体做法：同时...一方面...另一方面...

结尾：

政论文（总-分-总）

首段：背景铺垫+意义（总论点）

过渡段：说明意义

分论点：（意义60%-70%，展开30%）

结尾：适当对策

概括题客观忠实于材料，强调客观性、直接性，无需对材料进行主观发挥和间接转化，表达上强调利用材料中的关键词、重点句进行客观精炼的概括。

大文章是在紧扣文章中心主题的前提下，对材料进行主观发挥，一方面，大文章利用材料的方式灵活主观，不拘一格；另一方面，表达上大文章强调利用自身的思想理论素养对材料进行思想深度上的提炼升华，内容上的举一反三，逻辑上的整合归纳。

其他题型介于概括题和大文章之间，他们针对的往往是某些个别材料中的个别问题，一方面，利用材料的方式主观灵活；另一方面，表达上只需要就事论事，朝着细节化，通俗化的发现发挥，不追求思想理论深度。