通过一个例子明白符号对自我认同的构建作用

设想一个场景：你是学校的学生，第二天，你直接连包带行李，被甩在空旷的大街上，这时，除了回到家庭关系，你要去哪里，或者做什么，来维持自己的社会存在（脱离了学校家庭之后，你还有什么社会关系？或者介入社会分工的手段？）

如果你感受到一种虚无的漂浮感，或者陷入到迷茫和慌乱。可以看出，学生这一身份作为你自我认同的关键程度，以及这一身份的符号性。归根结底“学生”这一身份是你面临意识形态国家机器作为征召而产生的自我认同，你从中看出了自己的主体身份，但本质上，这一身份认同只是一层符号，脱离了由国家机器赋予的“学生”身份在社会秩序的合法存在性，就是剥夺了你自我认同为学生的社会存在。

在精神分析上来说，这也是从符号界中的裂隙感受到了实在界的恐怖（抽离了种种符号性的自我认同，各种身份，性别等，存在的无根的漂浮性）

这一方式也能检验出你的社会化程度......学校之外的社会关系建构，独立于学生身份的社会存在方式，是否有其他的介入社会分工或生产的角色。