研支团生活已过半，攒了好多故事想要讲丨志青春

本期导读：用镜头记载大事小情，用声音传达所悟所思。百变的是音画，不变的是我们记录青春的初心。《志青春》栏目以朗读、视频的形式，讲述有温度、有情怀、有力量的志愿故事。志青春，愿常在。

作者：杨绪洁，三峡大学第24届研究生支教团志愿者，现服务于溪丘湾乡初级中学。

        支教生活已然过半，我想再努力一点，倾尽所能成为一名好老师，当回首支教岁月时，能坦然说一句：我是志愿者老师，我走进过孩子们的人生。

        “老师，他不识字....”五个月前，我怀揣着忐忑与激动的心情站上了讲台。上完人生中第一节历史课后，我随机点了10个孩子抽查他们背书，有一个却迟迟没来。我正准备去教室找他时，课代表偷偷在我耳边说“老师，你别指望他背书了，他不识字不会来的”。我愣住了，正当我为此困惑不已时，一个戴着眼镜的瘦小男孩走到我面前，眉头紧皱地和我说：“老师，我不认识字，不想背”。我想了想说：“如果我给你挑一些重点，你只需要背我给你画的部分，不认识的字我给你标上拼音，但是你要向我保证无论背多少，每周都要背一点哪怕只是一句话，可以做到吗？”，他失落的眼里仿佛有了光，狠狠点了点头说：“那我试试吧。”在一次次辅导后，他也渐渐能跟上全班的步伐。

        短短半年时间，我在教学方面不断摸索前行。在这里，我遇到了对我倍加关怀的老师，遇到了志同道合的队友，遇到了活泼可爱的学生，而我很庆幸遇到了一位细心负责的师傅，宋师傅教我如何划分知识要点、关注学科教学进度和课堂效果，在各位老师的倾囊相授下，我也慢慢从刚开始的充满干劲与新鲜，到突破月考后的问题显露与迷茫，再到后来的渐入佳境与坦然。

        在这里，我除了担任801历史学科老师外，还承包了七年级4个班以及八年级5个班的美术课，负责培训国旗手、团旗手、队旗手以及疫情期间的核酸检测工作。期末复习期间，在教学任务完成的情况下带着学生学习课桌舞，一是为了提神醒脑，提高复习效率；二是给学生一个娱乐放松的机会，释放压力；三是为了记录他们耀眼而可爱的青春。

        我很感谢遇见这群孩子。虽然他们会上课讲话、会不交作业、会突然闯进办公室吵得我头疼，但是也带给了我很多感动，会在我连上三节课嗓子沙哑的时候突然安静，会在我水杯空的时候替我接上满满一杯热水，会偷偷递给我糖果和纸条......原来上课火冒三丈的我也可以被称为“最温柔的老师”，原来我认为理所应当的事也会被你们认为与众不同，原来我也可以去影响甚至开始改变一个小孩儿。

        我跟学生说得最多的一句话就是“我不会放弃每一个人” ，我是这样说的也是这样做的。由于801的学生普遍性格内向，课堂氛围沉重，学习积极性不高，苦思冥想后我选用了设计游戏课堂、高低分层作业、小组合作帮扶，以及观看建国、建党、建军三部曲等形式，逐渐带动起了他们对历史的学习积极性。

        一段时间后，我渐渐发现班上的最后几名从最开始的摸鱼混日子到现在会主动拿书来找我划重点背诵，害羞内向的学生课堂上也开始活跃起来积极抢答，上课打瞌睡的学生也会通过各种奇葩方式迫使自己清醒......甚至班主任都在调侃说他们现在全去搞历史了，别的科任老师都有意见了。功夫不负有心人，期中考试时我们班历史取得了全区高分第一的好成绩，他们一点点的变化肯定了我在这儿的意义，也更加坚定了我加入研支团的初心。

        支教的这五个月，是成长与反思的五个月。不知不觉中，湾子小分队的战友已成了最亲密的家人，我也成了学生们亲密无间的“大姐姐”。这里的孩子大多都有着不完整的家庭，他们用顽皮掩饰着对爱的渴望，当他们卸下伪装表达自己的时候，才是老师抚平他们内心缺失爱的最佳时间，我多么希望他们能拥有幸福的家庭、享受父母的爱，无畏无惧地茁壮成长。

        五个月前拎着行李开始憧憬和感叹，而如今却在思索还能尽己所能地做些什么。在这里的每天都有发生很多故事，每天都在教学相长，每天都在走进孩子们的学习和生活，支教生活已然过半，我想再努力一点，倾尽所能成为一名好老师，当回首支教岁月时，能坦然说一句：我是志愿者老师，我走进过孩子们的人生。

End

出品：志青春工作室

来源：微信公众号“青春巴东”

朗读者：徐鸿铭（武汉设计工程学院）

编辑：蒋卓含（西安交通大学）、倪熙悦（扬州大学）

插画：千库网

责编：王倩倩

校审：盖奕洁