学科拟人—语文

⚠️私设，仅个人理解，不喜勿喷

1.深红色头发（红的有点发黑那种），前面散发后面扎长辫；深红瞳，戴金丝圆框眼镜；温柔的时候真的温柔，凶的时候也是真的凶；穿衣上是走素净典雅的风格（不像英语那样追求新潮时尚），身高176-178

2.讲课时如果讲到重点/特别想给你传达的点时语气会不由自主的越来越激动；但当你说出什么道理时会耐心的循循善诱；讲课速度既可以一节课只分析两句七言诗，也可以快速赶完一篇古文，上限和下限都是个谜

3.说话有时会连讲两到三句意思一样的话（疑似议论文后遗症）；整理议论文素材时会找历史和思政帮忙收集新素材（或者出时评作文题目之类的）

4.注重字音字形等基础知识的积累；在现实或网上只要一看到有错别字/词语使用不当/病句时就忍不住上前纠正（为了避免平台对特定表述屏蔽处理而不得不打错别字的不算）

5.对于互联网的一些“黑话”看不懂而很无奈专门整理了一张被拼音首字母代替的词语“解码表”

6.喜欢阅读（但对一些剧情猎奇吸引人眼球的网文小说不感兴趣，刷到了类似的广告也会快速划走）

7.面对你生活上的问题尽量点到为止 不会直接说到底；语文早读如果你干别的她会一直盯着你，盯到你开始老实背语文为止

8.掌握一把折扇，在你发呆/走神时会把扇子合拢后用扇骨轻轻敲你脑袋；据说里面还夹带了暗器，会对不愿背必背课文的同学使出（？）

9.初中时期抄了一堆“答题模板”让你背，高中时对简答题的格式要求相对宽松了；在信息类文本阅读的选择题里经常在各种逻辑规则里下坑，在小说阅读里总能问到你意想不到的地方

10语c:(⚠️不太会弄，随便写的，请勿较真)

“散文你真要读懂的话，要揣摩里面的重要语句”

“表达议论或作者观点的句子肯定不会是联想呀！联想和表达观点/情感的句子千万不能混...”

“‘一个小生命是怎样摒弃了一切浮夸，孑然一身担当着一个大宇宙’这句话怎么理解？想想前面说的小生命的特点是什么——渺小但伟大呀！虽然它渺小，但高贵而洁白...”

“云里烟村雨里滩，看之容易做之难。早知不入时人眼，多买胭脂画牡丹...”